課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
Ctt教練型領導
課程對象:
企業管理者、團隊領導者,人力資源管理者
迫切想要提升自我效能的學習者
有(you)志(zhi)于未(wei)來成(cheng)為專業效(xiao)能教練的管理(li)者
課程背景:
在競爭殘酷的市場上,企業擁有怎樣的領導者,才能為企業創造持續的競爭優勢呢?
知識經濟下,越來越多企業都認同,人才成為企業最重要的資源。所以,只有那些能夠激發員工主動性、創造性和責任感的領導者,才能帶領企業取得事業上的成功。
n在國際上,教練Coaching是當今世界*的人才開發與領導力發展的技術方法,世界500強企業80%在推動教練式文化。100強企業高管教練投資回報率高達1,825%。
【Ctt效(xiao)能教練?】之《Ctt教練型領(ling)(ling)(ling)導》課(ke)程是ICCA國際教練學院的(de)(de)*的(de)(de)企業應用課(ke)程之一。本課(ke)程是通過Ctt(即(ji)教練Coaching + 培訓(xun)Training +工(gong)具Tools)三者強(qiang)(qiang)有(you)力(li)的(de)(de)結合,幫(bang)助(zhu)企業的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導者,快(kuai)速的(de)(de)掌握當今最前沿的(de)(de)快(kuai)速提升個人和組(zu)織效(xiao)能的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導方(fang)法。可立竿見(jian)影的(de)(de)提升團隊(dui)活力(li),增(zeng)強(qiang)(qiang)凝聚力(li)和執行(xing)力(li),建立起(qi)強(qiang)(qiang)有(you)力(li)的(de)(de)團隊(dui)文化,幫(bang)助(zhu)組(zu)織快(kuai)速提升績效(xiao),達成目標。
課程收益:
經過本課程訓之后, 學員從內在的態度,到外在的行為都有顯著變化,主要表現在:
一.自我提升
1.對自己的行為和態度負責并承擔責任,而不是抱怨別人或找借口推卸責任;
2.在工作和生活中培養出高效能的職業化習慣并保持產出與產能的平衡;
二.領導和輔導員工
3.掌握與員工積極溝通的方法,創建信任的合作關系,
4.通過教練式的對話,?啟發員工智慧,成為問題分析和解決的主角
5.通過系統(tong)的主題(ti)輔導,幫助團隊成員(yuan)掌握(wo)相同的管理語言,提升團隊效能
課程特色:
高效:采用教練式培訓方式,通過講授,體驗,總結,反思,讓學員真正內化掌握
落地:獨有的效能工具,易掌握,易應用,易檢視,快速塑造職業化習慣,徹底解決執行力問題
實(shi)(shi)用:緊密結合企業實(shi)(shi)際應用場景,學(xue)習(xi)掌握后(hou),可立即用于領(ling)導(dao)(dao)團隊、輔(fu)導(dao)(dao)員工
課程大綱:
【課程內容】
第一部分 明角色:Ctt效能教練基礎
一、教練的起源于發展
教練起源
教練與培訓區別
二、什么是效能
效能與自我效能感
提升自我效能感的四種方式(做,看,聽,修)
三、Ctt效能教練的獨特之處
Ctt效能教練的定義
Ctt效能教練的優勢
Ctt效能教練的信念
第二部分 具能力:Ctt效能教練核心能力
一、Deep深度聆聽- 打開心扉
聆聽的三個層次
如何進行Deep聆聽
案例及應用
二、Magic有力提問-啟發智慧
提問為何具有魔力
三種提問類型
四大魔法提問
五個提問錦囊
三、SEA激發式反饋 –促進行動
Support 支持性反饋(挫敗時)
Encourage 鼓勵性對話(成功時)
Accountability 問責性對(dui)話(偏差(cha)時)
第三部分 提效能:Ctt效能教練主題輔導
一、成果導向
什么是成果導向
成果導向者的三大表現
工具:《Key年度計劃表》
使用《Key年度計劃表》的好處
三大步驟(回顧,新思維,真和落地)
二、引發卓越 l什么是卓越性
引發卓越的五力模型
工具:《GPS目標計劃表》
什么是目標管理 ?目標的種類及相互轉化
三大步驟(激活目標,厘清現狀,行動與跟進)
三、要事第一
第四代時間管理:要事第一
精力聚焦的兩大工具
工具1.雙輪聚焦
工具2.四象限聚焦
《柯恩效能手冊》的使用
月計劃/月總結頁
ABC周/日工作法
時間管理三大法寶
手冊其他功(gong)能(neng)使用(yong)
第四部分 勤實踐:Ctt效能教練落地應用
一、90天自我教練
自我教練的步驟
聚焦式會話
填寫《GPS目標計劃表》
宇宙訂單
每周自我教練及匯報進度
二、90天輔導員工
輔導員工的流程
員工輔導手冊的使用
三、申請Ctt效能教練認證資格
Ctt效能教練認證級別及申請資格
ICCA國際效能教練學院的學習資源
Ctt教練型領導
轉載://citymember.cn/gkk_detail/252258.html
已開課(ke)時間Have start time
- 張樂迪
領導力內訓
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧(zang)其超
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋(sui)繼周
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武(wu)建偉
- 企業核心領導力 田中沛
- 業務領導力——增長戰略與實 武(wu)建偉
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈(jia)春濤
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘(ming)潔(jie)