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新時代領導法則

適合對象： 
大中型企業(ye)中高層管理者(zhe)、中小企業(ye)董事長(chang)、總經理、總裁班學員等(deng)

課程特色：
本課程追求“知行合一，謂(wei)之(zhi)全知”的(de)(de)教(jiao)學(xue)理念，采(cai)用案例教(jiao)學(xue)、視(shi)頻分析、問題(ti)(ti)討論(lun)、課后(hou)跟蹤等*學(xue)習(xi)(xi)方(fang)式，以(yi)問題(ti)(ti)提出到問題(ti)(ti)解決的(de)(de)“11130”模塊解析法（即1個(ge)問題(ti)(ti)+1個(ge)案例+1個(ge)工具+30分鐘時間），從(cong)而實(shi)現管理行為習(xi)(xi)慣的(de)(de)徹底轉變。

課程收獲：
領(ling)導者已(yi)經(jing)深刻(ke)地(di)認識到想(xiang)“管”員(yuan)(yuan)工(gong)已(yi)經(jing)“管不(bu)住”了(le)，要挖掘員(yuan)(yuan)工(gong)的潛(qian)能，從“你(ni)應該”變成(cheng)“我愿意”，那就必須要真正了(le)解人(ren)性(xing)的內因(yin)需求，才能確(que)保員(yuan)(yuan)工(gong)被(bei)有效(xiao)地(di)激勵(li)。領(ling)導者要采取因(yin)人(ren)而異的領(ling)導方式，使組織績效(xiao)提升的同時，領(ling)導與員(yuan)(yuan)工(gong)的工(gong)作關系達到愉快(kuai)。此課程(cheng)可以使領(ling)導者尋找完(wan)成(cheng)任務的規律與法則，并從人(ren)治(zhi)走向法治(zhi)的過程(cheng)中(zhong)，績效(xiao)不(bu)走樣(yang)。解決領(ling)導者平時“忙干(gan)”、“盲干(gan)”、“茫干(gan)”、 “瞞干(gan)”和“蠻干(gan)”的問題。

課程大綱：
第一部分：領導力與組織績效---“擼起袖子加油干”
1、VUCA的時代帶來的不確定：越是困難的時候，越考驗領導力
2、高績效領導者的信念
3、90后眼中的領導人前十位特質
4、領導要“透過”他人完成任務
5、領導力=領+導（影響力）
6、卓越領導者的五層次模型
7、領導者從經驗層到技術層再到藝術層的轉變
8、未來的領導者要有六種能力
9、華為優秀人才（中層）的五維度標準
10、世(shi)界(jie)對中國機遇大(da)于挑(tiao)戰，只要(yao)回歸初心，堅(jian)定信念，智慧比聰(cong)明更高一籌

第二部分：領導力的結構“人”篇——“領導的法則”
1、領導要做好三人的工作：“說人話、干人事、懂人性”
2、人性需求理論如何洞察60后到90后下屬的變化
3、領導的二十字訣
4、CEO關心的三個核心問題
5、CXO關心的三個核心問題
6、STAFF關系的三個核心問題
7、領導者在員工執行力四個階段的決策模式
8、從傳統管理到智能管理模式的轉變
9、工作的結果=思維?愿力?能力 
10、解放領導者(zhe)“忙(mang)”的問題 

第三部分：領導力的結構“道”篇——“實現有價值的結果”
1、企業發展必須回答的上下三板斧
2、重新審視客戶的價值
3、從互聯網思維到AI思維的形成
4、企業成長的階梯模型
5、解讀華為30的活法
6、提煉企業的使命
7、提煉企業的愿景
8、提煉企業的價值觀
9、搭建企業的組織績效系統
10、方向大致正確(que)，組織充(chong)滿活力

第四部分：領導力的結構“寸”篇——“績效不走樣”
1、企業中的人與事的四層關系
2、上級對下級任務下達六步法
3、下級對上級確認指令三步曲
4、同級協同的田字格
5、華為18項腐敗行為（敢于直面丑陋問題）
6、從人控到技控的法治
7、執行力的系統
8、執行的三個要素
9、執行力的五步操作流程
10、執行力是(shi)建立良好的(de)習慣

第五部分：團隊共贏篇——“讓一個人優秀變成大家都優秀”
1、不是團隊不行，是帶團隊的方法不行
2、績效=潛力-干擾
3、“以奮斗者為本”代替“以人為本”
4、*團隊角色分析
5、萃取團隊樣本標桿
6、如何用SMART制定團隊目標？
7、達成目標五步法
8、人崗人事搭配讓下屬笑著干活
9、團隊領導四種行為風格
10、團隊領導者(zhe)的三個(ge)核心任務

新時代領導法則