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中國企業培訓講師
數字化管理工作坊
 
講(jiang)師:王文軍 瀏覽(lan)次(ci)數:2582

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 全體員工· 首席運營官· 新晉主管

培訓講師:王文軍    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升數字化管理能力

隨(sui)著世(shi)界經濟和(he)科技的(de)(de)(de)(de)發(fa)展,中國(guo)(guo)已處于從工(gong)業(ye)(ye)時代向(xiang)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)時代轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)(de)(de)大變革時代。“十(shi)四(si)五”規劃明確提(ti)出(chu)(chu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)是國(guo)(guo)家未來重點(dian)(dian)(dian)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang),是國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)重大戰(zhan)(zhan)略。在此背景下(xia),中國(guo)(guo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)念、行(xing)(xing)為(wei)方(fang)(fang)式(shi)已經發(fa)生(sheng)(sheng)巨(ju)大變化(hua)(hua)(hua),企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展戰(zhan)(zhan)略和(he)管(guan)理(li)(li)(li)(li)模(mo)式(shi)必將(jiang)隨(sui)之(zhi)發(fa)生(sheng)(sheng)重大轉(zhuan)變,數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)思(si)維、方(fang)(fang)式(shi)和(he)工(gong)具(ju)也將(jiang)成(cheng)為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)在激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)競爭(zheng)中的(de)(de)(de)(de)重要保障。 【課程(cheng)目的(de)(de)(de)(de)】 理(li)(li)(li)(li)解(jie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)概(gai)念,了解(jie)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)思(si)維、工(gong)作方(fang)(fang)式(shi)和(he)工(gong)具(ju),能夠(gou)根(gen)據企(qi)(qi)業(ye)(ye)自身特(te)點(dian)(dian)(dian)構建數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)模(mo)式(shi)和(he)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)地圖(tu)(tu)并運用,提(ti)升(sheng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)價值(zhi)和(he)競爭(zheng)力。 【課程(cheng)形(xing)(xing)式(shi)】 由(you)于數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)針對性較強,因此借(jie)用工(gong)作坊(fang)(fang)之(zhi)名,與企(qi)(qi)業(ye)(ye)內訓(xun)學員(yuan)展開互動(dong),交(jiao)流學習,集(ji)思(si)廣益形(xing)(xing)成(cheng)具(ju)有企(qi)(qi)業(ye)(ye)特(te)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)內訓(xun)成(cheng)果(guo),有助于培(pei)(pei)訓(xun)內容的(de)(de)(de)(de)落地。數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作坊(fang)(fang)在互動(dong)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中,將(jiang)逐步按照數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作坊(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)步驟(zou)和(he)工(gong)具(ju),形(xing)(xing)成(cheng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)地圖(tu)(tu)。具(ju)體安排如(ru)下(xia): 1)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作坊(fang)(fang)培(pei)(pei)訓(xun)時間(jian)三天兩夜,其中:第(di)一(yi)天以(yi)(yi)基本概(gai)念、方(fang)(fang)法、工(gong)具(ju)為(wei)主,第(di)二天以(yi)(yi)實踐為(wei)主,輸出(chu)(chu)具(ju)有針對性的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)成(cheng)果(guo); 2)培(pei)(pei)訓(xun)形(xing)(xing)式(shi)按照企(qi)(qi)業(ye)(ye)各部(bu)門進(jin)行(xing)(xing)分組(zu),每(mei)個部(bu)門一(yi)組(zu),每(mei)組(zu)4~5人; 3)每(mei)組(zu)指(zhi)定組(zu)長一(yi)名,由(you)組(zu)長按照培(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)要求組(zu)織(zhi)研討(tao)、分配任務、反饋結果(guo); 4)小(xiao)組(zu)討(tao)論的(de)(de)(de)(de)議題以(yi)(yi)本公司實際情況為(wei)基礎(chu),按照培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)(fang)法和(he)工(gong)具(ju)進(jin)行(xing)(xing)分析,并最(zui)后(hou)得出(chu)(chu)此次培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終結果(guo); 5)小(xiao)組(zu)討(tao)論提(ti)倡平等溝通,自由(you)表達觀點(dian)(dian)(dian),以(yi)(yi)取得共識(shi)為(wei)主; 在培(pei)(pei)訓(xun)過程(cheng)中,需向(xiang)各組(zu)提(ti)供相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)水筆(bi)、白紙和(he)易可貼(tie)。

課程內容:
一、數字化管理概述
1.1 什么是數字化管理
1.2 數字化管理特點
1.3 數字化管理的本質及意義
1.4 數字化管理的層次
1.5 數字化管理的現在和未來
1.6 小(xiao)組討論:小(xiao)貸公司數字化管(guan)理痛點

二、數字化管理應用
2.1數字化管理的抓手及工具
2.2 數字化管理的主要任務
2.3 從上到下的數字化管理
2.4 完善的數字化報表體系
2.5決策是要以數字為基礎
2.6 數量化預測及計劃系統
2.7 數量化的生產管理體系
2.8數量化的系統考核體系
2.9 銷售型企業數字化管理案例
2.10 小組討論:結合本公司管理(li)現(xian)狀討論數字化管理(li)目(mu)標及(ji)實現(xian)路徑

三、數字化管理實施方法
3.1 數字化管理要素
3.2 業務、管理、決策場景辨識
3.3 報表的重要性及應用
3.4 數據建模方法
3.5 數據治理體系
3.7 小組討論:各(ge)小組對數字化管理(li)要素進行(xing)討論并(bing)形成結果

四、以目標為導向的決策與改進體系
4.1 數量化重要詞匯
4.2 打造科學的決策體系
4.3 數量化的決策的過程
4.4 問題分析與解決方法
4.5 學(xue)會流程改進(jin)的方案

五、科學的工作方法和態度
5.1數字化管理用客觀替代了主觀管理
5.2管理者用主觀管理會陷入空間迷失
5.3數字化推動以結果為導向工作作風
5.4科學的工作方法就是達到目標
5.5堅持客觀(guan)結果助員工充分(fen)預估(gu)風險(xian)

六、數字化管理的保障——支持數字化管理的企業文化
6.1行動第一,維護數字*權威
6.2支持數字化管理職業素質模型
6.3數字化管理目標、差距和行動
6.4不尋找借口的積極的工作態度
6、企業風險的預估和細節的管(guan)理

七、數字化管理實操
7.1 各小組歸納總結討論結果,由講師輔導形成數字化管理地圖
7.2 由組(zu)長對數字化管(guan)理地圖(tu)進行講解(jie),講師(shi)點評

提升數字化管理能力


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