課程描述INTRODUCTION
管理者領導力思想修煉
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者領導力思想修煉
【課程簡介】
管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)起點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)物理(li)(li)(li),領導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)(de)(de)起點(dian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)修身。管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),被管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“原(yuan)子人(ren)”,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要監(jian)督控制(zhi)的(de)(de)(de)(de)被動(dong)人(ren),只有(you)(you)被管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)才能完(wan)成任(ren)(ren)務(wu);領導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),被領導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“量(liang)子人(ren)”,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)動(dong)自(zi)發的(de)(de)(de)(de)主動(dong)人(ren),只有(you)(you)足夠影(ying)響力(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才能有(you)(you)效(xiao)地組織大家共同完(wan)成任(ren)(ren)務(wu)。在信息技術(shu)推動(dong)下,原(yuan)子人(ren)逐步演變(bian)為(wei)量(liang)子人(ren),人(ren)們的(de)(de)(de)(de)自(zi)主性越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)高(gao),尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)青年人(ren)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)趨于(yu)獨立,強硬的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)方式越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)達不(bu)到理(li)(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)效(xiao)果(guo),而卓越(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)力(li)卻可(ke)(ke)以在沒(mei)有(you)(you)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下達到領導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)意想不(bu)到的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。*領導(dao)(dao)力(li)大師喬斯(si)琳·R·戴維(wei)斯(si)認為(wei),卓越(yue)(yue)(yue)領導(dao)(dao)力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在你處(chu)于(yu)領導(dao)(dao)地位(wei)時(shi)任(ren)(ren)何一種(zhong)情(qing)況下都可(ke)(ke)以用到的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐智慧(hui)。如果(guo)說管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一門科學的(de)(de)(de)(de)話,那么(me),領導(dao)(dao)力(li)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)更高(gao)維(wei)度的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐智慧(hui),是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)。
什么(me)是(shi)紅色(se)(se)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)?在打造生(sheng)命(ming)型事業的(de)(de)(de)過程中(zhong),干部將(jiang)群眾組織起來(lai)為了(le)共同(tong)事業使(shi)命(ming)而奮斗的(de)(de)(de)綜合(he)(he)素質與能力(li)(li),就是(shi)紅色(se)(se)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)。 紅色(se)(se)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)思想,融合(he)(he)了(le)以毛澤東思想為核(he)心的(de)(de)(de)中(zhong)國共 產 黨百年(nian)以來(lai)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部思想、傳承了(le)中(zhong)華民族五千年(nian)長盛(sheng)不衰的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)心法、吸收了(le)西方量子物理(li)、非線(xian)性復雜科(ke)學以及自組織理(li)論等新科(ke)學思想。
首先,紅色領導力是毛澤東領導藝術的精髓。毛澤東不僅以高超的紅色領導力,領導了三人團、五大書記、十大元帥乃至千軍萬馬,領導了全黨、全軍、全國人民乃至世界人民,他還以卓越的紅色領導力影響與教育了一代又一代先進的領導者,譬如*、任正非等等,他們均以獨特的紅色領導力引譽世界。其次,紅色領導力是中國傳統領導思想的現代綻放,是中國傳統生命文化的重要組成部分,必將在未來的企業文化競爭中顯現出無與倫比的東方優勢。第三,紅色領導力與西方量子領導者、非線性領導科學、整體論、系統論等先進領導理論相通,是經過中國革命與建設實踐檢驗成功的領導大道,值得中國企業家深入學習和踐行。任正非就是運用紅色領導力取得巨大成功的經典范例。中國企業家只要掌握了紅色領導力,就可以攻無不克、戰無不勝,創造一個又一個類華為、超華為。
【課程特點】
從領導力視角,深入學習毛 澤 東思想與生命型企業的生命之道、文化之道、領導之道;
“接通”——紅(百年紅色文化)、黃(五千年傳統文化)、藍(三百年西方管理文化),“轉化”——古為今用、洋為中用、經世致用、活學活用,“踐行”——人道、心道、生道、易道、正道與大道;
不(bu)著文(wen)字(zi),以“悟”為期。經過學習,福慧雙增,覺悟人生,內圣(sheng)外(wai)王(wang),提升(sheng)內在(zai)的底蘊與(yu)外(wai)在(zai)的影響力,做(zuo)一名(ming)名(ming)副其實的高維(wei)領(ling)導者。
【課程提綱】
一、兩種人性、兩條道路、兩種領導力
二、什么是紅色領導力?
三、領導力修煉之一:領導與群眾
四、領導力修煉之二:自組織與組織
五、領導力修煉之三:從小我到大我
六、領導力修煉之四:陰陽平衡能力
七、領導力修煉之五:五行平衡能力
八、領導力修煉之六:五種思維
九、領導力(li)修煉(lian)之七:心的(de)管(guan)理
管理者領導力思想修煉
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