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中國企業培訓講師
管理組合拳系列:用計劃模式提升訂單準交率
 
講師:李林聲 瀏覽次數:2575

課程描述INTRODUCTION

建設計劃模式

· 生產部長· 采購經理· 車間主任· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:李林聲    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

建設計劃模式

課程背景:
針對現象:工廠沒有生產計劃,或有計劃卻無法執行或達成,生產部門各班組、工序之間生產不同步不均衡,在制品積壓,生產成本高,訂單準交率低。
本(ben)課程,針(zhen)對以上管(guan)理(li)(li)(li)現象,從(cong)(cong)淺(qian)入深做深度(du)原因剖析(xi)(xi),告訴學員如(ru)何讓管(guan)理(li)(li)(li)回歸(gui)簡單,如(ru)何從(cong)(cong)深奧抽象的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)知識(shi)這(zhe)個怪圈中(zhong)跳出來,從(cong)(cong)我(wo)們身邊(bian)(bian)的(de)(de)實(shi)際(ji)案(an)例(li)出發,采取層層覺知、深度(du)剖析(xi)(xi)的(de)(de)思(si)維方式,采用邊(bian)(bian)講邊(bian)(bian)操練的(de)(de)教學方法,語言生動活(huo)潑,讓學員在輕松中(zhong)學習管(guan)理(li)(li)(li),在快樂中(zhong)解決問題。

課程目標:
獲得方法:使企業得到一套有效運行的控制模式。通過現場模擬演練,為學員提供企業運作環節失控點的分析方法,設計控制動作及解決方案。
提升業績:借鑒老師講解的方法,學員返回工廠進行實際實操,快速解決企業實際問題,有效提升生產管理效率。
拿來即(ji)用:現場解答疑(yi)難(nan)問題,提(ti)(ti)供解疑(yi)方案(an)。通過學員(yuan)面對(dui)面交流(liu),老師現場提(ti)(ti)供工(gong)廠疑(yi)難(nan)問題解決(jue)方案(an),工(gong)廠即(ji)可操(cao)作。

課程特色:
課(ke)前深入調查學(xue)員單位生產管理的難點(dian)、疑點(dian),結(jie)合學(xue)員單位的情況,全程(cheng)(cheng)進行模擬式實(shi)操演練。結(jie)合主(zhu)講(jiang)老師二十年的寶貴(gui)咨詢實(shi)戰(zhan)經驗(yan),課(ke)程(cheng)(cheng)案例均是由主(zhu)講(jiang)老師親(qin)身操作,真實(shi)可鑒;針對性設計以學(xue)員企業為背(bei)景的實(shi)戰(zhan)沙盤,消化(hua)課(ke)程(cheng)(cheng)知識,讓(rang)學(xue)員把(ba)錯誤犯在(zai)課(ke)堂里,把(ba)正確方法帶(dai)回去;分組研討、課(ke)堂演練,讓(rang)學(xue)習(xi)變成一個饒有趣(qu)味的競賽。

課堂案例:
如何(he)建立日計劃模式(shi),提升(sheng)訂單準交(jiao)率

課程工具:
《生管六大組合拳動作分解表》 --- 原創
《生產指令單》        --- 原創
《滾動冷凍計劃表》    --- 原創
《物料需求計劃》      --- 原創
《生產(chan)計(ji)劃流程控制卡》--- 原創

授課對象:
制造型(xing)企(qi)業董事(shi)長、總經理(li)、副總、生產經理(li)、PMC經理(li)、采(cai)購經理(li)、銷售(shou)經理(li)、車間主(zhu)任、倉庫主(zhu)管(guan)等(deng)中高層管(guan)理(li)人員

授課方式:
理論講解(jie)40%、案例分享40%、學員互動(dong)與(yu)答疑(yi)20%。

課程大綱:
第一講:管事之法:快速應變做管理
一、中小企業的互動管理特點剖析
1、人才和制度的互動發展
2、模式和條件的互動發展
3、內容和形式的互動發展
二、中小企業的三態模型剖析
1、最不好的管理狀態:地攤模型。
2、最好的管理狀態:交響樂模型
3、最適合的管理模式:球賽模型
4、球賽模型實操案例:五層覺知做計劃,頻繁排查破無明
第二講:管人之道:通過事情改變人
一、以人為本,以事為先
1、兩種管人模式比較:能人管理和豐田造人
2、傳統文化的管人之道:多關注事,少琢磨人
3、工作專注度決定產品價值度
4、先做正確的事,才能正確地做事
二、理順事情,改人習性
1、簡單生活,簡單管理
2、管理要目中無人,心中有事
3、人難管皆因事不管
三、動作組合,回歸簡單
1、管理回歸簡單,效率來源動作
2、生管六大組合拳的動作分解
第三講:日計劃模式的推行方法和管理工具
一、日計劃模式的概念
1、日計劃模式的重要性
2、日計劃模式的必要條件
二、日計劃模式的動作要領:
1、動作要領1:日計劃制定的控制
2、動作要領2:日計劃的確認的控制
3、動作要領3:日計劃的下達的控制
4、動作要領4:日計劃執行過程的控制
5、動作要領5:日計劃執行結果的控制
三、日計劃模式的作用
1、通過日計劃模式發現異常,為管理改善提供方向和切入點;
2、通過日計劃模式導入,解決計劃部門的計劃不能執行的問題;
3、通過日計劃模式導入,把生產進度單位劃小,強調計劃的有效性和可執行性;
4、通過有效的日計劃達成,最終達成主計劃,提升產能和效率。
四、日計劃模式的實施方法:
1、滾動冷凍生產計劃模式
2、卡兩頭清中間計劃模式
五、日計劃模式管理工具:
1、每日生產派工單
2、滾動冷凍生產計劃表
3、生產計劃控制卡
課堂演練:
如何編制滾動冷凍計劃表
第四講:日計劃模式成功案例分享
如何建立日計劃模式,提升訂單準交貨率
一、企業背景:
 LS家具公司,員工1200人,年產值3.4億。
二、針對問題:
1、訂單生產沒有統一指揮,各自為政,車間半成品堆積,交期延后;
2、訂單積壓,新的訂單無法回復交期;
3、車間生產自由安排,不配套現象嚴重;
4、生產異常多,返工率高。
三、改善動作:
1、動作1:訂單匯總、清理、重新評審
2、動作2:新單評審,控制前工序
3、動作3:確定周出貨計劃
4、動作4:推行包裝車間工序日計劃
5、動作5:推行各車間《日清單計劃》(清尾計劃)
6、動作6:現場控制(部品標識、工序交接、看板管理)
7、動作7:對工序間、各車間部品交接進行橫向控制 
8、動作8:對外發噴涂五金件欠數進行控制 
9、動作9:尾數專項處理,瓶頸攻關
四、數據變化:
1、3個月時間,訂單準交率從40%提升到70%;
2、人均日產量在原來的基礎上提升了40%
五、管理感悟:
1、由隨意生產到計劃生產的觀念轉變:
2、從源頭控制、到日清計劃,再尾數控制,縮短生產周期:
課堂總結:
一、日計劃模式的操作要點
二、日計劃模式的管理效用
課堂互動:
一、學員提問:
二、講師解答:
課程總結
課后免費微咨詢

建設計劃模式


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李林聲
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