課程描述INTRODUCTION
戰疫背后的中國精神
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰疫背后的中國精神
【課程背景】
*總書記指出,“中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率,展現的負責任大國形象,得到國際社會高度贊譽”。
疫(yi)情防(fang)控阻擊戰打響以來,全國人(ren)民上(shang)下一(yi)心、眾(zhong)志成(cheng)城、同舟共濟,經過多日(ri)的(de)艱(jian)苦(ku)努力,疫(yi)情防(fang)控形勢發生(sheng)了積極向好變化,取得了階段性重要成(cheng)果,凝聚起讓世界敬(jing)佩贊嘆的(de)“中(zhong)國精神(shen)”。
【課程大綱】
一、防疫態勢總體回顧:實踐是檢驗真理的*標準
1、“嚴禁”和“遲禁”之區別:當前世界新冠疫情數據回顧。
2、面對疫情,中國是如何發揮制度優勢的。
3、自由與政治?民主與人權?在疫情面前不堪一擊!——對以*為代表的西方式“民主自由”的反思。
4、從人民立場看人權。
中國所講的人權不僅指自由權,也包括生命權、健康權等等,而生命權、健康權是最基礎性的人權,這是對馬克思主義人民立場的最好詮釋。
5、從(cong)2020年前三季度GDP看(kan)中(zhong)國(guo)給世界的雙(shuang)重角色:疫情防(fang)控vs經(jing)濟引擎
二、什么是中國精神
1、中國精神是中華民族在五千多年的歷史長河中,由一代代中華兒女不斷書寫和培育的,并凝煉為以愛國主義為核心的民族精神,和以改革創新為核心的時代精神。
魯迅先生向來語言冷峻,在《中國人失掉自信力了嗎?》譯文中他動情地說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。”屈原如此、司馬遷如此、李贄如此、譚嗣同如此、秋瑾如此、方志敏也如此……中國人的脊梁,中國人的浩然正氣,中國人的為民情懷,就是中國精神。
2、*對中國精神解讀
*總書(shu)記(ji)將偉(wei)(wei)(wei)大的民(min)族(zu)精(jing)(jing)神(shen)(shen)概(gai)括為偉(wei)(wei)(wei)大的創(chuang)造(zao)精(jing)(jing)神(shen)(shen)、偉(wei)(wei)(wei)大的奮(fen)斗精(jing)(jing)神(shen)(shen)、偉(wei)(wei)(wei)大的團結精(jing)(jing)神(shen)(shen)及偉(wei)(wei)(wei)大的夢(meng)想精(jing)(jing)神(shen)(shen)。中(zhong)國(guo)精(jing)(jing)神(shen)(shen)歷久(jiu)彌(mi)新,在這場(chang)全國(guo)戰“疫(yi)”的過程中(zhong)迸(beng)發出(chu)勃勃生機,愛(ai)國(guo)、團結、奮(fen)斗、創(chuang)造(zao)、擔當(dang)這五個關鍵詞,是中(zhong)國(guo)精(jing)(jing)神(shen)(shen)在這場(chang)戰“疫(yi)”中(zhong)的生動(dong)體現。
三、疫情防控體現的中國精神
1、愛國精神。
愛國情、強國志、報國行不是空話,要用行為去解讀價值理念,把愛國主義精神,體現在日常行為當中,落到實處,化為具體行動。*總書記說“愛國,不能停留在口號上,而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起,扎根人民,奉獻國家。”
案例:抗美援朝 保家衛國
2、團結精神。
毛主席說:軍民團結如一人,試看天下誰能敵。
(1)一方有難,八方支援。中國有效的將人口數量轉化為實力優勢。
(2)團結起來、萬眾一心,心往一處想,勁往一處使。
案例:疫情防控中,中華兒女緊緊的團結在一起。舉例庫爾班大叔后人為武漢捐獻物資。
(3)致敬千百萬投身疫情防控中可愛可敬的普通人:河南嵩縣竹園溝村的村民,從事餐飲行業的川妹子“雨衣妹妹”等……為每一個中國人點贊。
3、偉大的斗爭精神。
斗爭精神不只是一種美德,甚至是中華民族綿延不衰的動力。中國神話沒有神主宰萬物,神創造人,都是人與神的抗爭:大禹治水、女媧補天、后羿射日、愚公移山、精衛填海、大鬧天宮、刑天大戰黃帝等。在這些故事中,中國人敢于與困難作斗爭、與自然作斗爭,與神作斗爭。咱們的祖先聽著這些故事長大,敢于和難以戰勝的力量作斗爭。可以輸,就是不屈服。
(1)不畏艱險,與病毒斗爭到底。案例:最早說出疫情的八勇士。
(2)逆行者:“明知山有虎,偏向虎山行”。
4、創造精神。
(1)鐘南山、李蘭娟院士不懼疫情,耄耋、古稀之年再戰一線。
(2)首席生化武器防御專家陳薇少將,抗擊非典、埃博拉,此次實現了新型冠狀病毒快速檢測
5、大國的擔當精神。
(1)中國舉全國之力,采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措,付出了*的努力、巨大的代價。為世界提供了寶貴的防御窗口期。
(2)中國體現的構建人類共同體的大國擔當精神。
6、履職盡責、沖鋒在前的奉獻精神。
(1)疫情就是命令,防控就是責任。
案例:
(1)耄耋之年深入“毒穴”的鐘南山、李蘭娟。
(2)逆行的醫生護士、空降的人民子弟兵。
(3)硬核喊話的基層村干部。
小結:這些人不僅有愛心和勇氣,更有深沉的信念做支撐,這種信念就是中國精神。
四、強者生存:人類的發展史是一部與戰爭和疾病的奮斗史
1、戰爭與疾病:到底哪個奪去生命更多?
2、14世紀中葉的歐洲黑死病。
3、中華民族發展的歷史從來沒有停止過跟疾病的抗爭,那么在防治這種嚴重的傳染病方面,我們也積累了很多經驗。
(1)中國古代兩次大規模的瘟疫:東漢末年到三國初年,明代末年到清朝初年。
(2)近(jin)代1910年(nian)(nian)到1911年(nian)(nian),中國的東北地(di)區爆發了大(da)規模鼠疫。
五、聯系當前疫情防控,思考諾貝爾獲獎作品加繆小說《鼠疫》。
1、《鼠疫》并非普通的小說,而是現實版的生活世界,書中表達的哲學問題:
(1)如果你的生活是無休無止的失敗,你覺得還有奮斗的必要嗎?
(2)世界是荒誕的,任何人都可能遇到無盡的失敗。在困難面前,人們該怎么辦?
2、情節回顧:
(1)加繆《鼠疫》一語成讖,《鼠疫》情節和當下新冠疫情高度相似。前半部分預言了目前現狀,后半部分就是我們的未來。
(2)從幾個主要人物角色,看當前世界疫情防控下的眾人品象。
3、*能戰勝病毒的,就是人類的正義與良知。
(1)《鼠疫》這部作品,傳達熱愛生命、贊揚人類美好本性。
(2)歷史是一面鏡子,每逢重大事件,能從歷史的長河中找到他的影子。歷史事件,不會再重演,但歷史規律卻一直在重復。
4、聯系現實想一想,封城為什么就這么難?
(1)欽佩武漢做出的犧牲
(2)例舉“人人為武漢、武漢為人人”的案例。
本(ben)(ben)部分結語(yu):(引用自(zi)《鼠疫》作(zuo)品(pin)本(ben)(ben)身)“據(ju)醫(yi)書記載,《鼠疫》桿菌永(yong)遠不會死絕,也不會消失,他們都在家(jia)具衣(yi)被中存活(huo)幾十(shi)年,在房(fang)間、地窖、旅(lv)行箱、手帕(pa)和廢紙(zhi)堆里耐心(xin)等(deng)待,也許有一(yi)天,《鼠疫》會再次喚醒他的(de)鼠群,讓他們葬(zang)身于某座幸福的(de)城市,使人們再罹禍患,重新(xin)吸取教訓。”
六、幾個關注和值得交流的問題
1、病毒源頭是不是值得關注的焦點?
2、疫情當前,有些人“主動獻上膝蓋”的做法要不得。
典型言論:(央視主持人阿丘2月20日公開言論)“此時,雖然東亞病夫的牌匾早已踢碎了一個多世紀,但是我們可不可以說話語調稍溫和并帶著歉意,不慫也不豪橫的把口罩戴起來,向世界鞠個躬:說聲:“對不起,給你們添亂了。”
3、面對無端指責,世界欠中國一個道歉。
4、自媒體時代,每個人都是一部電話機:要傳播正能量。錯誤言論代表:蹭熱度、裝理性、一時犯渾。
5、2020中國制造(zao),接下來面臨什么危機或者機遇?
戰疫背后的中國精神
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