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管理者新崗位逆襲

課程背景
   企業及管理層對曾經在各自工作崗位上有優異表現的管理干部寄予厚望，然而，企業實踐告訴我們，相當多的管理干部在崗位發生變化時，沒能以專業的方式把握自身管理角色，缺乏相關的理念、意識、工具和方法，面對新的挑戰、壓力和業務要求無所適從，未能獲得上、下級和團隊的支持，沒能帶領團隊高效的實現部門和企業目標。
   轉(zhuan)入新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)崗(gang)位是每一位管(guan)理者(zhe)在(zai)(zai)(zai)(zai)工作過程中(zhong)都(dou)會遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。在(zai)(zai)(zai)(zai)崗(gang)位變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應期中(zhong)，很(hen)多(duo)管(guan)理者(zhe)由于細節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理、工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交接、人(ren)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)而將自己(ji)置于尷尬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)地。甚(shen)至在(zai)(zai)(zai)(zai)私有企業有近(jin)30%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)(zai)就任(ren)(ren)一年(nian)后(hou)慘遭解雇。這(zhe)場失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪魁(kui)禍首常常源(yuan)自他們(men)進入新崗(gang)位后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)100天內(nei)所(suo)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)致(zhi)命錯誤。這(zhe)頭100天很(hen)可能是你(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)組織內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)100天。無論你(ni)是剛(gang)獲(huo)晉(jin)升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場老手(shou)或(huo)是剛(gang)走上領(ling)導(dao)崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新人(ren)，你(ni)都(dou)應該重視在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)100天內(nei)如何實(shi)(shi)現(xian)成(cheng)功(gong)轉(zhuan)型(xing)、執掌、打(da)造團(tuan)隊，取得立竿見影(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就任(ren)(ren)成(cheng)效。《管(guan)理者(zhe)新崗(gang)位逆襲訓練》中(zhong)囊括(kuo)了各種實(shi)(shi)戰經(jing)驗和(he)*技巧(qiao)，為你(ni)成(cheng)功(gong)熱身提供捷徑(jing)。我(wo)們(men)通過鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例和(he)一些方便可用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，向你(ni)展示了一個全面且易于操作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)計劃。在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)中(zhong)提到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)戰工具和(he)技巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發下(xia)，你(ni)定能在(zai)(zai)(zai)(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位得心應手(shou)，并掌握(wo)領(ling)導(dao)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦。

課程收益
認知準備：幫助轉崗管理干部快速準確的進行自我角色轉變、行為分析和責任理解，厘清定位誤區并做好管理者的心理和認知準備；
自我提升：了解并掌握作為團隊管理者的關鍵的自我技能，為迎接新的、更大的挑戰和壓力做好實際的計劃和技能準備；
三向管理：了解作為專業的團隊管理者在對內發展（自我）、對下管理（團隊）、對上配合（上級）三個維度的核心理念，并根據不同的情境和對象需求建立自身的管理基礎模型，掌握清晰而高效的業務發展和團隊管理的關鍵技能；
工(gong)具共享：從高頻問題和(he)挑戰的(de)角度(du)，為轉崗(gang)管(guan)理(li)者提供(gong)本行(xing)業(ye)及跨(kua)行(xing)業(ye)的(de)典型案例和(he)框架式(shi)工(gong)具，幫助轉崗(gang)管(guan)理(li)干部快速擬定自我發展和(he)團隊管(guan)理(li)的(de)落地方案，并便于(yu)在實(shi)踐(jian)中進行(xing)反思(si)和(he)及時修正。

面向學員
－新入職管理者
－新升職管理者
－新調崗管理者
－管理干部

課程大綱
第一章   就任前
一、晉升規劃
－職業規劃六步
二、自我營銷
－行動指南
三、預測陷阱
－任職陷阱列表
四、崗位調查
－謹慎調查清單
五、內部晉升

第二章   就職
一、上任前的模糊期
－決策表
－百天清單
－利益清單
－溝通框架
二、面對新文化
三、全方位溝通
－溝通活動流程圖
－溝通進程
－從何處開始及需要知道什么
－通過溝通提高參與度
－馬斯洛需求理論
－接觸點
－信息需要重復
四、上班亮相
－第一天指南
－第(di)一天不能做什(shen)么

第三章   就任百天
一、戰略重心
二、時間軸與里程碑
三、百天計劃
－團隊共創
四、強化組織
五、持續構建
六、工具與方法
－賦能型領導
－結構化研討
－分析工具與效能辦法
－行動學(xue)習和復盤

管理者新崗位逆襲