課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
職業素養與技能訓練
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
職業素養與技能訓練
【培訓目的】:
了解和(he)認(ren)識(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人士應該具(ju)(ju)(ju)備角色意(yi)識(shi)(shi)、職(zhi)(zhi)(zhi)責修養和(he)素(su)質(zhi)(zhi);以(yi)科學的(de)(de)方(fang)式幫助管理者和(he)員(yuan)工認(ren)識(shi)(shi)企業(ye)(ye),學會(hui)從企業(ye)(ye)的(de)(de)宏觀(guan)角度(du)進行全(quan)局思維(wei)的(de)(de)系統(tong)思維(wei)方(fang)式;感悟積(ji)極(ji)心態(tai)的(de)(de)重要力量(liang),具(ju)(ju)(ju)備職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人合格職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)態(tai)度(du),以(yi)積(ji)極(ji)主動的(de)(de)心態(tai)和(he)熱(re)情對待(dai)工作(zuo);快速(su)進入職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)角色,獲(huo)得承擔(dan)崗位責任的(de)(de)自(zi)信和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)意(yi)識(shi)(shi);提高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi),掌握現代企業(ye)(ye)管理者和(he)員(yuan)工必須(xu)具(ju)(ju)(ju)備的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi);全(quan)面提升職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)水平,展示公司高(gao)水平的(de)(de)員(yuan)工和(he)公司形象。
【學員對象】:企業基層(ceng)員工,大學應屆畢業生(sheng)等
【授課方式】:導師講(jiang)解、大(da)量案(an)例分析,雙(shuang)向溝通、疑難解答、針對性講(jiang)解、參與式研(yan)討,知識講(jiang)授 + 情景模擬(ni) + 互動研(yan)討 + 案(an)例分析;
【課程大綱】:
一、如何正確認識企業以及企業與員工的關系
1、什么是企業?(最為老板欣賞的理解)
2、企業與員(yuan)工的(de)關系
二、職業化的內涵
1、高層管理者眼中的職業化與職業素質
2、職業人士的成功之路—職業素質與能力的提升(簡單快捷)
3、職業人要以讓客戶滿意(yi)(yi)、企業滿意(yi)(yi)為自己的(de)終生(sheng)使命
三、職業人士的角色認知
職業人士的角色意識與角色定位
下屬
上司
同事
合作(zuo)伙伴
四、職業人士必備的職業意識
1、工作就是責任
企業是你的共同體/全力以赴,做到最好/永遠忠誠自己的公司/做一個有使命感的人
2、熱愛工作、追求卓越
像熱愛生命一樣熱愛工作/一次把問題解決徹底(執行到位、執行到底)/簡單的事情決不允許出錯/凡事需要用心對待/無論做什么都要追求卓越
3、擁有敬業的激情
時刻保持高度的敬業激情/堅定不移地履行公司的經營方針/不要抱怨額外工作
4、態度第一、聰明第二
5、把公司利益放在第一位
6、樹立目標意識、提高工作效率
7、注重細節、成就完美
8、遵守準則、用心做事
9、團隊精神的塑造,增強團隊意識與協作精神
10、高效執行力的打造、不折不扣完成任務
服(fu)從命令(ling) / 立即行(xing)動(dong)(dong) / 自動(dong)(dong)自發(fa) / 不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣/ 要(yao)事第一 / 效(xiao)果第一 / 不(bu)(bu)找(zhao)借口(kou)
五、職業人士必備的基本職業能力
學習能力
溝通能力
團隊建設能力
人際交往能力
激勵能力
領導能力
說(shuo)服能力(li)
六、職業形象與行為規范
職業形象與規范行為的重要性
禮儀規范
語言規范
形象規范
辦公室行為規范
服務禮(li)(li)儀與銷(xiao)售禮(li)(li)儀的介紹(shao)
七、職業人士服務意識的提升
服務就是營銷
服務就是市場
服務營銷的重要性
服務營(ying)銷工作的開展
八.卓越工作的結果
工作中的不良習慣;
完成任務不等于結果;
好態度等于好結果。
先解決心情后解決問題:
人們不會做你希望做的事。只會做你檢查的事;
結果三化;一個要素是客戶化,
客戶要的才是結果;客戶是我們的衣食父母;
第二個要素是量化。可量化的才可交換。
第三個要素是實物化,只交換結果不交換過程;
學會感(gan)激!職(zhi)場(chang)中我(wo)們所(suo)倡(chang)導(dao)及反對的心態(tai);
九. 完美職業素養的修煉;
員工職業素養的5個特征
職業素養的“五力”模型:
1、職業素養的拓展力
a時代的驅動
b市場的選擇
c標準的圈定
d功底的激發
2、職業素養的操盤力
a計劃有套路
b實施有歸位
c檢查有跟蹤
d調整有步驟
3、職業素養的聚心力
a寬嚴相濟
b恩威并施
c獎罰分明
4、職業素養的溝通力
a溝通營造和諧
b求得上級支持
c搞好同級配合
d傾聽下級心聲
e利用會議交流
5.第五力、職業素養的洞察力
a挖掘沖突根源
b鑒別特殊人才
c減少各種壓力
d降低(di)企業內耗
十. 職業心理:職業壓力識別與評估
1 同理心的培養
電梯的鏡子
普遍同理心與深層同理心
2 學習釋放壓力,保持健康心理
從負面情緒到壓力是一種升級
個人績效表現曲線
隨堂心理放松訓練
3.職業素養之禮儀解讀
4.優秀員工必備的職業素養
像老板一樣專注
學會迅速適應環境
化工作壓力為動力
善于表現自己
低調做人,高調做事
設立工作目標,按計劃執行
做一個時間管理高手
自動自發,主動就是提高效率
服從第一
勇于(yu)承擔責任
職業素養與技能訓練
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