課程描(miao)述INTRODUCTION
市場行銷學
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
市場行銷學
課程背景
行(xing)銷(xiao)(xiao)學可能是(shi)當代商(shang)學的顯(xian)學,坊間行(xing)銷(xiao)(xiao)書籍、演講(jiang)專(zhuan)家之多(duo),經理人的資訊爆炸,在(zai)市(shi)場持續高成(cheng)長的環境下,賺錢(qian)的公司(si)都有一套行(xing)銷(xiao)(xiao)理論。本課程的行(xing)銷(xiao)(xiao)鐵律來自于市(shi)場發(fa)展相對緩慢(man)(但是(shi)競爭成(cheng)熟)的*產(chan)業界,在(zai)一個基本利(li)率不(bu)到(dao)0.1%的國度,行(xing)銷(xiao)(xiao)專(zhuan)家必(bi)須(xu)背水一戰,這些行(xing)銷(xiao)(xiao)法是(shi)鐵血教訓(xun),在(zai)漸(jian)趨激烈(lie),大環境慢(man)慢(man)走向成(cheng)熟的中國,經理人必(bi)須(xu)要提早(zao)開始迎接更(geng)多(duo)的市(shi)場考驗。
簡介(30分鐘)
行銷學,人們的一般認知是4P:
Product 產品,包裝,品牌…
Pricing 定價
Placing 渠道,通路,供應鏈
Promotion 促銷,宣傳,廣告,折扣…
不管是哪一個P,市場上都有相互矛盾(而且成功的)行銷行為。
但是,成功的行銷行為來自于一些不會改變的基本大法。
你(ni)必(bi)須了解(jie)這(zhe)些鐵(tie)律(lv),遵(zun)守這(zhe)些鐵(tie)律(lv),如果你(ni)不想把資金和努力丟到水里(li)。
第一部分:贏得消費者的認知(60分鐘)
鐵律一:認知鐵律
1、什么是認知
2、如何創造認知
3、認知的穩定與不穩定性
4、從公司本位主義前進到消費者主義
鐵律二:心靈鐵律
1、心靈吸收知識的模式
2、第一進入的效果
3、如果里面已經有人怎么辦
4、做個心靈的地鼠
【段落(luo)結束活動:臨場隨機抽品項(例如:汽車,冷氣,面粉,襪子……)分(fen)組(zu)做立(li)即(ji)聯想,哪個商家品牌或產(chan)品是(shi)組(zu)內同意最(zui)知名的。做4-5回合,然后按照品項各組(zu)報(bao)告比較】
第二部分:我和我的競爭者(75分鐘)
鐵律三:領先鐵律
1、領先者的優勢
2、許海峰、李寧、和陳偉強(誰?)
3、對抗領先者
4、對抗第三名以后的競爭者
鐵律四:相反鐵律
1、大家都互相模仿,誰也不會贏(實際上,領先者會贏)
2、二號三號四號的生存之道
3、咬著牙走反方向,太極化兩億
鐵律五:成對鐵律
1、成熟市場沒有第三者的空間
2、互相競爭讓兩雄并起
3、對手的策略決定我方的策略(我方的也決定對方的)
【段落結(jie)束活動:短(duan)片欣賞與討論:Ready Player One】
第三部分:葫蘆里賣什么藥(90分鐘)
鐵律六:犧牲鐵律
1、每個商品都有各種參數,但這世界上沒有每個參數都是100分的商品
2、不需要全能全包
3、犧牲功能完整性
4、成全策略一致性
鐵律七:擴充鐵律
1、水平擴充:合理,但界限在哪里?
2、垂直擴充:產品家族就和現實的家庭一樣難搞
3、無相關擴充:當理智被虛榮打敗時
鐵律八:特征鐵律
1、有人喜歡香,臭的就會賣的好
2、有人喜歡五彩繽紛,黑白就會有銷路
3、快速的電子產品泛濫,使得被淘汰的品項變成了收藏品
鐵律九:獨占鐵律
1、一種產品有可能贏得許多【字】,但一個【字】只認一個產品
2、瑞士小刀:漂亮,多功能,沒有半個功能有用
3、與其造十種沒用的功能,不如一種宇宙*的功能
【段落結束活動:分組找一個品項的領先者,然后找出領先者的特征,然后設計一個相反的商品概念,足可與領先者抗衡的】
【分組報告】
第四部分:小時候胖不算胖(60分鐘)
鐵律十:成功鐵律
1、行銷的成功定義:占有率?銷售量?
2、行銷的迷思:有長期不倒的優勢存在嗎?
3、成功造成的自信和驕傲
鐵律十一:紅火鐵律
1、成功要追求長期
2、要走在浪潮前
3、浪潮有高有低,洋流恒久不變
4、等市面上的成功傳到你的耳里,幾乎可以確定是要開始退流行了
【段(duan)落結束活(huo)動:啤(pi)酒游戲】
第五部分:行銷的鐵律(30分鐘)
鐵律十二:昂貴戰爭鐵律
1、戰爭是要花錢的。沒有靠省錢贏得的戰爭
2、態度決定高度
3、慎選戰場,不打預算不足的仗
4、要花就要花好花滿
【段落結束活動:影片觀賞與討論:十個被竊取的發明物】
【為何被竊取。分組討論,報告】
結論與答疑(15分鐘)
更多行(xing)銷實(shi)戰內容,系列第二集:品牌建(jian)立(li)
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