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提高員工內驅力

【課程背景】
現代企業當中，員工的(de)工作(zuo)(zuo)目的(de)更重要的(de)是(shi)(shi)為了“高級”需求——自我價(jia)值實現。不(bu)僅是(shi)(shi)在物質上(shang)得到激勵(li)，更重要的(de)是(shi)(shi)得到精神上(shang)的(de)成(cheng)就感。讓(rang)員工接受新的(de)知識與技能，使其(qi)能適應或能接受具(ju)有(you)挑戰的(de)工作(zuo)(zuo)與任(ren)務，從而降低企業中的(de)管理損耗(hao)，讓(rang)企業擁有(you)旺盛的(de)活力(li)及競爭力(li)。

【課程目標】
需要、動機是行為的內在驅動力，挖掘員工內驅力，發揮自身能動性，讓員工擁有自主性、自立性、自律性、自強性，讓企業充滿活力和競爭力。
提高員工內驅動力的方向：
制定正確的目標，創造成功的機會，讓員工充滿前進的動力
認識到強勁“剛需”產生的意義感和價值感
擁有被尊重、認可、鼓勵、融洽的人際關系，提升工作興趣
讓具有的能力來激發內在驅動力
懂得感恩的(de)心態，BOSS的(de)思維，健康(kang)的(de)身體(ti)是讓自己持(chi)續保持(chi)內驅的(de)條件

【課程對象】：銷(xiao)售人(ren)員、管理層、內勤員工

【課程大綱】
第一講：《內驅動力與目標達成內在聯系》
課程目標：通過學員發表得出，人總是想向好的，擁有向好內驅力就是擁有*的目標。當分解后的目標有執行性、可達成、可實現，就擁有工作的激情和動力。
1、2020年的收獲及收獲的總結（白板紙匯總）收獲的原因配套授課形式：隨機邀請發表者發表
2、2021年預計目標（白板紙匯總）
配套授課形式：隨機邀請發表者發表
3、什么內驅力，職場上成功的人通常都具有強大的內驅力
4、分段原則的運用，如何讓目標墊腳達成理論詮釋
5、用其中一(yi)名發表者2021目標(biao)舉例，哪些目標(biao)符合(he)實(shi)際(ji)需求，如何(he)分段達成(cheng)進行實(shi)操講解

第二講：《內驅動力的催化劑》
課程目標：通過“剛需”找準屬于自己內驅力的來源
1、本人與閨蜜之間減肥案例：闡述“剛需”是如何催化內驅力的。
配套授課形式：減肥前后照片對比
2、缺乏內驅力的表現及導致后果
3、“剛(gang)需”分類，找(zhao)準(zhun)屬于自己內驅力催(cui)化劑

第三講《內驅動力的滋養劑》
課程目標：找到工作中的價值，得到社會與企業的尊重，擁有歸屬感，讓工作樂此不疲。
配套授課形式：視頻
視頻電影《高興》片段，主演：郭濤，黃渤
觀影總結：提問引發學員思考
主人公作(zuo)為(wei)一名收破爛的(de)，是如(ru)何啟動內(nei)驅滋養劑(ji)，得到了周(zhou)圍人群的(de)尊重，認可，找(zhao)到自己價值和工作(zuo)樂趣的(de)。

第四講《具備內在驅動力所需要的能力》
課程目標：具有完成任務的能力本身就擁有了內驅動力
1、自主：不被欲望左右，我做什么，我決定。
2、專精：把事情越做越好。
3、目(mu)的(de)：超(chao)越自(zi)身的(de)渴望。

第五講《如何持續保持內驅力》
課程目標：懂得感恩，提升員工對企業忠誠度
1、大型商場招商案例，凸顯現員工企業明顯的優勢
2、誰是公司的BOSS?
3、良(liang)好的(de)生活(huo)習(xi)慣(guan)，身(shen)體(ti)素質的(de)提升(sheng)支撐內(nei)驅力的(de)執行

提高員工內驅力