課程描述(shu)INTRODUCTION
員工品德與責任
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工品德與責任
一、誠信做人----品德重于能力
(一)萬事德為首
德是立身之本。德是品德、德行。“德者,才之帥也;才者,德之資也。自古以來,國之亂臣,家之敗子,才有余而德不足,以至于顛覆者多矣。”
“德不孤,必有鄰”。
“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之”。
故事:二塊錢折射的人品
(二)百德誠為先
誠是合作之始。誠:是真誠、誠懇、誠實、誠敬,對人對事誠敬有加。孔子推行“尚誠尚拙”。他說: “天下至誠,能勝天下至偽;天下至拙,能勝天下至巧。”“言忠信,行篤敬。”
“口言善,身行惡,國妖也。”(《荀子.大略》)
(三)事事信為本
1、以誠為本,以信為天。
誠信,一直是中國文化的重要內涵,“信”更與“仁”、“義”、“禮”、“智”并列為“五常”,成為中國古代不可更改的“根本大法”。中國人講“信”,首先談的是“誠信”和“忠信”。
信:是信仰、信任、信諾、信用、信譽,言而有信,一言九鼎。
晉商的故事:播放短片----秤的來歷
人無信不立,企無信不振,國無信不興
以誠實守信為榮,以見利忘義為恥
2、誠信的作用:規范、導向、凝聚、穩定、 激勵
誠信對現代員工的意義
誠信是員工的基本素質要求
誠信是員工成功走向社會的前提
誠信是員工事業成功的保證
歷史典故:子貢問政。
一個人可以失去機會、失去職業、失去財富乃至生命,但萬萬不可失去信譽。故事:賊
(四)做事先做人(謀事在能力,成事在做人)
1、做人不貪大,做事不計小
做人要:知足、知不足、不知足
做事要:認真去做、用心去做、創新去做
案例:“范跑跑”給我們的深刻思考
立民感言: 人可以無才,但不能無德。人可以不崇高,但不能無恥。
2、先任勞任怨,再任職任官
課(ke)堂討(tao)論:當前(qian)我們的隊(dui)伍(wu)中是否存在的“懶、散、軟、浮”現象(xiang)
二、認真做事----責任重于泰山
(一)責任就是使命
1、母親的責任。三個母親的故事
2、教師的責任。“傳道、授業、解惑”
3、我們的責任是什么?
(二)責任彰顯忠誠
1、敬業的三個層次:滿負荷、按程序、樂干。
案例:德勝人不吃回扣 日本《35次緊急電話》
2、敬業干部與官僚的區別
(三)責任創造卓越
1、從優秀到卓越---責任心是基石
案例:*西點軍校
2、讓優秀成為一種習慣。
當優秀成為習慣,成功也就成為習慣
(四)責任寓于細節
1、細節決定成敗
細節是認真的態度 成功源自細節 案例:國慶閱兵
2、做大靠戰略,做強靠細節
三、全方位打造愛崗敬業的黨政干部隊伍
機關成長的三步曲:一靠領導;二靠團隊;三靠文化
好人品鑄就好團隊,好團隊培養好人品
(一)強化理念,用文化凝聚人心
國家做大、做強,要靠每一位管理者、每一位員工素質的提高。每個人的素質提高一小步,整個民族素質將前進一大步。
1、文化是執行的基礎
2、培養“誠信做人,認真做事”的理念
誠信做人:做到“三誠三信”(誠懇、誠實、誠敬;信任、信用、信譽)
認真做事:做到“三專三細”(專業、專心、專注;細致、細心、細微)
科瑞人的理念:
3、用機關文化化育人(化:感化、教化、融化;育:養育、教育、培育)
(1)樹立崗位標桿。
(2)打造學習型機關。
(3)以人為本,關心下屬生活。
(二)強化管理,用制度駕馭人性
執行不到位的原因分析:魚刺圖
1、強化精益管理措施、方法,讓人不能偷懶、偷利
2、強化分配體制改革,高薪養廉增效,讓人不愿偷懶,不想貪利。
3、強化嚴厲的懲罰措施,讓人不敢偷工減料。誅大為威、誅小立信。
4、強化精神教化,從內心影響和改變人的思想,讓人覺得不該。
案例:德勝管理
管在嚴格中、管在制度中、管在過程中、管在細節中、管在人性中
(三)強化執行,用細節成就人生
做人不計小,做事不貪大。
加強精細化管理。在細節管理上強調做好四個環節:橫向細化、縱向細化、銜接細化、責任細化。
1、小事成就大業。案例:法國巴黎的麗茲酒店的細節
2、細節塑造完美 故事:偉人周恩來
3、差距源自細節。案例:1、可口可樂的絕殺。2、下崗女工
4、于細微處見精神。案例:煮蛋
學習德國人的嚴謹精神和工作作風 案例:問路
5、負好小責,才能擔當大任。
一屋不掃,何以掃天下。案例:菲力 一把椅子的問候
立民感言:低調做人,你會一次比一次穩健,
高調做事,你會一次比一次優秀。
結束語:故事---堅持是人生**競爭力(li)。
員工品德與責任
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