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教練領導力提升課程

一、課程背景
在環境快速變化，蔬菜生鮮電商類服務面對諸多挑戰背景下，公司正面對加速變革，滿足環境和市場期待的要求。
在戰略承接、團隊凝聚，組織動力激發、領導力影響等方面從組織角度對我們的管理者是有一定期待的：
   激發團隊合力，打造較強的跨部門合作與協同能力，共同完成績效目標
   領導者具有一定的個人影響力與管理能力，具有一定的教練領導力水平，帶領團隊應對挑戰
   激活與賦能團隊優勢，創造良好團隊氛圍，組織與引領團隊成員完成戰略目標
   管理者有深入邏輯思考能力，具有結合外部需要和內部組織達成目標的方法與能力
身處一個快速變化的時代，管理團隊面臨著來自組織內外的諸多挑戰。作為企業運營的核心骨干力量，管理者要經受職業生涯中更為全面的淬煉并獲得成長。管理者的工作，除了需要有整體性視角、系統性思考、全局性計劃、推動性執行等素質，面臨更為復雜的人際網絡，管理者更需要訓練有素的綜合運營管理能力。
依照組織的具體需(xu)求，有效地將管(guan)(guan)理學、組織管(guan)(guan)理、教(jiao)練技術結合企業現(xian)狀有機(ji)融為一(yi)體，我們設計了管(guan)(guan)理者教(jiao)練領導力提(ti)升方案。

二、課程方式             
訪談：采用微咨詢方式，深入到管理者業務場景，了解管理者實際發生問題，通過調研（電子問卷、電話調研和面談調研形式）做到對于學員現狀及需求的掌握，針對性量身打造課程。
工作坊：圍繞公司目標，提升管理者格局與視野，提升核心運營管理技能，每期工作坊會留作業，加深固化學習成果。
輔(fu)(fu)導反饋：調查學員(yuan)反饋，促進(jin)所學與應(ying)用；針(zhen)對公司骨干人員(yuan)，進(jin)行一對一的(de)教練(lian)和(he)輔(fu)(fu)導，真正有效提升(sheng)工(gong)作效能和(he)領導力行為。

三、培訓內容
課程(cheng)：教練式領(ling)導力（課程(cheng)方案會(hui)根據調研情況作調整）

【課程收益】
        幫助管理者覺察自我管理盲點，更新管理觀念
        掌握教練式領導力方法，從了解到內化為管理行為
        使管理者獲得意識提升和能力增長，能夠面向挑戰，落實管理目標
        掌握協(xie)調各項組織資源的關鍵(jian)和方法(fa)，使(shi)目(mu)標在執行層面落地

【課程綱要】
單元設置
主要內容
序幕
工作成就
       管理者意味著什么
       從領導自己到領導團隊
       取得成(cheng)就(jiu)的兩個關鍵(jian)

要務之一
定位角色
       確立管理者角色
       建立管理者視角
       澄清管(guan)理者的工(gong)作(zuo)

要務之二
設定目標
       工作忙還是目標盲
       正確解讀公司戰略
       為什么要規劃團隊工作
       團隊目標三部曲
       為你的團隊指明標靶

要務之三
分配任務
       目標與指標的區別
       目標轉化為標準
       目標轉化為行動
       規劃任務的常見方法
       因地制宜(yi)分配任務(wu)

要務之四
激勵團隊
       激勵為何總是激無力
       為什么要激勵下屬
       員工的動力與組織的期望
       有效激勵的三個階段
        如何準(zhun)備你的激(ji)勵錦囊(nang)

要務之五
溝通協調
       為什么沒人理解我
       人際溝通的根源分析
       輔佐上司的三個步驟
       對外協作的三個層次
       以建(jian)設性對話協(xie)調資源

要務之六
決策執行
       “大概對”又“可能錯”的決策
       決策中的常見失誤
       為什么需要你的決策
       系統決策五步法
       執行的必要心態
       如何建立你(ni)的決策系統(tong)

尾聲
自我更新
       系統總結：定位角色—設定目標—分配任務—激勵團隊—溝通協調—決策執行
       提煉課堂所學與感悟
       更新你的工作理念(nian)與(yu)方法

教練領導力提升課程