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績效分析課程

【課程背景】
在新的企業發展環境下，人力資源在組織中應該發揮什么價值？人力資源部的發展趨勢是什么？人力資源從業者未來的職業方向有哪些？從HR的六大模塊到三支柱理論，人力資源從“關注于人”的職能逐步走向“關注于組織效率”的職能，不少企業開始推動HR轉型，成立HRBP、COE的崗位，雖然名頭發生改變，但所遇到的困惑并未減少：組織變革方向是什么？如何根據戰略推動組織未來變革？如何和業務負責人互動合作？如何獲得業務團隊的信任？如何證明HR存在的價值？
本(ben)課程(cheng)來自于具(ju)有(you)六十(shi)年專業沉淀的國(guo)(guo)際績效改(gai)進協會（I*）的核(he)心(xin)理念，基于中國(guo)(guo)企業十(shi)多年的本(ben)土實踐，形成了全球認證體系——國(guo)(guo)際績效改(gai)進師?，從(cong)(cong)績效改(gai)進到(dao)組織設(she)計(ji)，再(zai)到(dao)戰(zhan)略解碼，以梳理未來業務(wu)邏(luo)輯(ji)為(wei)核(he)心(xin)抓(zhua)手(shou)，協助人(ren)力資源(yuan)管理者從(cong)(cong)“滯后的事務(wu)性(xing)(xing)工作(zuo)狀態(tai)”轉型(xing)為(wei)“前置(zhi)的設(she)計(ji)性(xing)(xing)工作(zuo)狀態(tai)”，從(cong)(cong)而成為(wei)組織的內(nei)部績效改(gai)進顧(gu)問(wen)，擁(yong)有(you)推(tui)動組織變(bian)革、人(ren)才(cai)發(fa)展的顧(gu)問(wen)能力。

【課程對象】企業人(ren)力資(zi)源管理(li)者、培訓(xun)經理(li)、HRBP、COE等(deng)

【培訓方式】課堂授課+小組練習+線上(shang)輔導+作業呈(cheng)現(xian)

【課程提綱】
一、認知績效改進的基礎原則
卓越企業的成長路徑圖；
從績效管理到績效改進；
績效改進的*原則；
GPS-IE績效改進模型；
研討1： 績效管理(li)與績效改進的關系(xi)

二、識別基于業務邏輯的關鍵問題
重新定義“產品”和“問題”；
五步驟描述結果性問題；
驅動要素VS影響要素；
制作部門的“業績儀表盤”。
研討2：確定績效改進項目的選題
研討3：設(she)計“業績儀表盤”

三、探尋業務問題的根本原因
確定并描述關鍵問題；
分析問題的多個原因；
轉化和澄清問題原因；
確定問題的根本原因。
研討4：問題(ti)原因分(fen)析(xi)練習

四、確定成果導向的行動方案
常規策略VS創新策略；
選擇*的策略組合；
制定階段行動計劃表；
評估崗位的績效成果。
研討5：策略組合的優選
研(yan)討6：設計(ji)行動計(ji)劃表

【講師介紹】
丁老師
*管理改進、績效改進專家；
管理暢銷書《管理的邏輯：高績效組織的改進語言》、《改進：高成長組織的系統原則》第一作者；
國際注冊績效改進專家（CPT，2017，國際績效改進協會I*頒發) ，國際績效改進協會*（國際績效改進師）認證項目創始人、導師、教練和評委；
二十年管理咨詢培訓經驗；
自2006年開始為(wei)成長型企(qi)業(ye)探索績效(xiao)改(gai)進的模(mo)式和方法，擔任數十(shi)家集團公司(si)的績效(xiao)改(gai)進顧問(wen)，年輔導企(qi)業(ye)平均超過200天(tian)。

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