課程描述INTRODUCTION
人力管理課程
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
人力管理課程
1. 二十一世紀是中國世紀,中國世紀之魂是中國式的人力管理
1. 為什么二十一世紀初提出要推行中國式的人力管理
2.西方的目標管理,使*成為第一經濟大國,日本的團隊式大和管理使日本在上個世
紀七十年代成為第二經濟大國,今后繼續采用西方的管理,能面對世界*的危機
和企業新的困惑嗎?
3. 從東西方管理體系的對比,分析今后中國企業的管理之路。
4.目前中國企業所面臨的六大困惑,如何化解;價格戰、人才跳槽、勞動者與投資者的
矛盾、合作(zuo)者(zhe)裂變、接班(ban)人危機、中(zhong)層領軍人的匱乏。
2. 中國式的人力管理核心人性化(以人為本)
1.人性化管理的內涵;什么是人性?人性都包括什么?剖析人性的四性:天性、秉性、
習性、慧性對四性的整合與發掘
2. 中國人性化管理的四大主軸
1. 天地人的太極管理
2. 人性化管理的三步曲:管-理-安
3. 情-理-法的辯證關系在管理中的應用
4. 腦-神-心的三大體系
3.運用“易(yi)理”抓住(zhu)“天(tian)-地-人”與“腦-神-心(xin)”的(de)兩大(da)體(ti)系形成人性化管(guan)理的(de)全(quan)新(xin)框架
3.運用*的原理用反向思維的邏輯指導企業運營。用三極之道打造中層干部的領軍人,
并將企業的上中下層承上啟下協調運行,決策層的陰陽之道、基層的剛柔之體、中層
的(de)仁義之本,形成(cheng)真正的(de)和(he)諧企業。
4. 運用三極原理建立企業的創新開發體系
1. 三極的轉換方式
天地人 道命才 時氣位
象數理 形氣神 智慧情
2. “五三一”與“六三零”創新開發體系
“五三一”體系:五種意識、三種精神、天人合一
“六三零”體系:六位一體、三個三結合、無極之道
3. 三大層面的一體化開發
思想體系:開發意識場
精神體系:開發情感世界
心智(zhi)體系:開發人的智(zhi)慧總(zong)能源(yuan)
5. 運用兩儀生四象、四象生*原理進行人才開發
1. 三商的八種組合把企業員工分成八類
一陽二陰:智商、情商、慧商一高二低型
一陰二陽:智情、慧情、智慧二高一低型
三陽三陰:智慧情三商全高或全低
2. 三商與天地人對應
智商對應于地,情商對應于人,慧商對應于天
3. 八種組合的人從事不同崗位的工作
智商高者從事技術工作
情商高者從事中層工作
慧商高者從事創新工作
智情商高者從事中層領軍者
智慧商高者從事策劃人工作
情慧商高者從事藝術工作
智情慧商都高者做總經理
智情慧商偏陰者從事(shi)人(ren)才開發工(gong)作
6.運用天時、地利、人和、結合64卦化解企業內部的問題,開拓企業與社會各單位的協作
問題
1. 掌握六爻的基本規律靈活運用
1. 氣從下生
2. 前期時重于位,后期位重于時
2. 用六用九是關鍵
辯證的運用天圓地方,根據河圖洛書把握好6、7、8、9四個數字
3. 運用吉兇悔吝的運行規律,觀察事物趨吉避兇
4. 內因是變化的根據,外因是變化的條件
外因通過內因起作用
用64卦的關系分析事物的變化規律
5. 運用易理九大原則把握趨吉避兇
6. 建(jian)立中(zhong)國式(shi)和諧(xie)企業(ye)的四大轉軌變型
人力管理課程
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