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中國企業培訓講師
人力資源調查分析實戰
 
講師(shi):王穎 瀏覽(lan)次數:94

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理

培訓講師:王穎    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

HR數據管理培訓

【課程介紹】
人力資源作為企業最重要、最有價值的管理部門,是公司CEO的戰略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源管理者,要從戰略高度構建高效、實用的人力資源管理系統,有效進行人才甄選與評價,達到“人崗匹配”、“人與文化匹配”以及“人與組織匹配”,*限度地激發人才潛能,創建優秀團隊,塑造卓越的企業文化,推動組織變革與創新,最終實現組織的持續發展。
如何做到“慧眼識人”,找到準確的甄選工具,選拔適合自己團隊的員工?
如何做到“精準評人”,用高效的人才評價方法,進行科學的人才評價?
如何做到“科學研析”,打造HR數據管理時代新價值?
本次課程將采用自己研發(fa)的“人力資源崗位素質測評+技(ji)能知識演練(lian)+團隊拓展”的“測、行、拓”三位一體(ti)授課模式(shi)幫助(zhu)HR更加(jia)高(gao)效(xiao)、準確地提(ti)升(sheng)員工甄(zhen)選、人才評價和(he)統(tong)計分(fen)析的效(xiao)能。。

【教學方式】
軟(ruan)件測試+技能演練+案例分享+團隊(dui)拓(tuo)展

【課程特色】
1.系統性:系統看待本部門的人力資源問題,避免點狀思維帶來的弊端
2.低入手:從流程、方法和工具開始,從每一句話該怎么說開始教會您
3.案例:把復雜的道理通過簡單的邏輯和案例進行呈現
4.拿來即用:所有的方法都是講師在實踐中獲取及驗證,可以拿來即用
5.創新(xin)性(xing):首創“行、測、拓”三位一體的(de)授課模式

【適合學員】
HR及中高層管理人員
         
【課程大綱】
引導案例:什么是企業真正的護城河?
只有“將”來,才有“將來”
引導案例:用數據管(guan)理的思(si)維看HR

一.調查統計分析概述
(一)調查
(二)統計
(三)分析

二.調查的設計
(一)調查目的
(二)分析單位
(三)時間維度
(四)具體方案
(五)有效性分析
案例分析:薪酬調研的設計與報告的撰寫
講(jiang)師(shi)贈(zeng)送(song)工具模板:2023年薪酬白皮書

三.調查問卷的設計
(一) 問卷設計的原則
(二) 問卷設計的步驟
(三) 問題的形式:填空式、選擇式、表格式、開放式
(四) 答案的設計
(五) 問卷設計中的常(chang)見錯誤

四.人力資源數據管理思維下的降本增效統計分析
(一)人力資源統計分析下降本增效的常見誤區
1.只關注裁員
2.只想到降薪
3.調整社保繳納基數
4.只關注顯性成本,不關注隱性成本
5.只關注短期降本,不關注長期成本的真正增減
案例分析:M公司裁員后的降本增效分析
(二)人力資源統計分析下降本增效的正確理念
1.如何正確看待人力資本超標
案例分析:華為與中興的人均成本分析--黃金不等式
2.人力降本是長期性工作:每年滾動人力降本目標,倒逼改革
3.追求人力資源的費效比:人力費用結構分析;吸引、賦能、激勵、留存
4.用最少人做最有效的事:先做事的區分,先精事后減人
(三)人力資源統計分析下降本增效的底層設計邏輯
1.降本增效的結果=顯性收益+隱性收益-顯性成本-隱性成本
2.效能檢驗不等式
(1) 效能不等式一:
人員增長率<銷售額增長率
(2)效能不等式二:
人均人工成本增長率<人均營收增長率
(3)效能不等式三:
銷售收入市(shi)場定(ding)位>薪酬水平市(shi)場定(ding)位

HR數據管理培訓


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王穎
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