課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
管理者基礎能力培訓
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者基礎能力培訓
課程對象: 管理干部
課程特色: 系統(tong)化,記得住(zhu),好落地,求(qiu)實效,課后(hou)長期輔導
授課方式: 案例分析、方法(fa)研討、工具演練(lian)、視頻賞析、提(ti)問(wen)互動、精彩講授等
課程收益:
1、認識管理與管理者,掌握角色的本質與定位
2、建立并強化管理者的五大意識,實現角色突破
3、認識自我管理,掌握學習管理與時間管理技能
4、掌握業務管理的計劃、指示、控制、協調四大技能
5、掌握培養下屬與有效激勵的技能,提高團隊執行力
本課程提供的管理工具包括(但不限于):
1、一次性到位的授權溝通表
2、如何制定良好的計劃
3、如何提高下屬自我控制的水平
4、跨部門協調的溝通方法PDCA表格
5、高效表揚與批評下屬的表格
6、如何做下屬的思想工作的方法
7、管理者的一周反省表
8、系統激(ji)勵下屬的(de)工作表格
內容大綱:
前言
1、專業人才的大腦思維模型
2、管理(li)者的能力架(jia)構圖
第1講 管理者的角色認知
1、認識管理
為什么要管理
管理什么
如何實施“有效”的管理
2、現場測試:我的管理水平測試
3、掌握組織運作四項基本原則
方法:如何做到成功的授權
工具:一次性到位的授權溝通表格
4、管理者應當如何看待基準
案例:鋼筋頭扔掉算不算浪費
5、提高管理者的角色力
角色的本質是什么,對管理者有何啟示
管理者的職責有哪些,職責與責任有什么關系
討論:為什么角色定位極其重要,管理者的角色應當如何定位
6、管理者必備的五大意識
7、如何實現管理者的五大角色轉變
8、討論:我對管理概念的掌握程度
9、小結:提升管理水平的關鍵
掌握管理的(de)五項核心(xin)點,讓(rang)管理變(bian)輕松
第2講 管理者的自我管理
1、自我管理:要想管好團隊,先管好自己
2、管理者的四心修煉
討論:對上對下分別要有什么心,對同事要有什么心,處事要有什么心
3、學習管理
討論:為什么我們聽過很多道理,還過不好這一生
學什么:管理者必須把握的快樂職場的核心與重點
怎么學:學習的五大方法論
4、時間管理
工具:時間管理的四象限管理法
案例:王梁經理的時間管理
海民時間管理三點感悟
5、討論:優秀的(de)管(guan)理(li)者到底是什么樣子
第3講 業務管理
1、計劃
計劃的含義、要點、作用
計劃的六大結構要素
工具:工作分解結構WBS
方法:管理者如何制定良好的計劃
工具:甘特圖
練習:制定或改善近期的一項計劃
2、如何進行工作分配
工具:工作分配的考慮要素表格
討論:如何化解來自下屬的畏難情緒
3、指示
指示的“啟發與執行原則”
靈活運用五大不同的指示方式
理想的指示:狀況的指示效果
4、控制
控制的含義與要點
方法:N種控制的有效方法
方法:如何聽取下屬的工作報告
方法:如何提高下屬的自我控制水平
5、協調
協調的含義:協調是為了達到思想與行為上的一致
案例分析:總務科長如何應對
練習:在跨部門溝通協調中我們能夠控制的有哪些
方法:跨部門溝通協調的七大修養
工具:跨部門協調的溝通方法PDCA表格
6、反省改善:每天進步一點點
工具:一周反(fan)省表(biao)
第4講 人員管理
一、培養下屬
1、應該培育下屬的哪些方面
工具:培育下屬的M-KASH模型
2、Attitude態度
討論:我們迫切需要下屬建立的四大態度
3、Skill技能
方法:專業技能的四階段教導法
4、Habit習慣
討論:職場有哪些習慣讓人受益終身
5、GROW成長教練模型
6、ABC教練行動跟進工具(話術)
二、有效激勵
1、激勵的含義
2、激勵的作用機理:刺激措施是如何起作用的
3、掌握需求:需求層次理論
工具:下屬的需求表格
4、激發動機
方法:如何利用期望理論實施激勵
5、關注行為:行為強化手段
方法:高效表揚與批評的要點
6、關注結果
方法:公平理論的實戰意義
7、做下屬思想工作的重要性
案例分析:一個*的實驗
方法:如何做下屬的思想工作
8、什么時候該激勵下屬:激勵信號
9、有效激勵下屬的表格
北京劉海民老師簡介
資深實戰派培訓師,從業18年
傳統智慧與現代管理融合教練
主要經歷:北京電力建設公司基中高層管理職位,兼職律師,世界500強神戶制鋼與韓國EXPERT咨詢公司在北京合資的培訓公司講師部部長,北京工業大學耿丹學院教師。
培(pei)(pei)訓(xun)(xun)特長:精于互(hu)動式與啟發式培(pei)(pei)訓(xun)(xun),研(yan)究老子(zi)的(de)(de)道(dao)德(de)經21年、研(yan)究黃石(shi)公的(de)(de)素書(shu)及儒家的(de)(de)四書(shu)13年、接觸(chu)佛學30年,掌握法家、兵家及縱(zong)橫家的(de)(de)思想精髓,培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中擅長將(jiang)中國傳統智慧與現(xian)代管理(li)自然融合。
管理者基礎能力培訓
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已開課時間Have start time
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