課(ke)程描述INTRODUCTION
文稿起草培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
文稿起草培訓
【課程背景】
公文是機關處理公務、交流經驗、實施領導、推動工作的重要工具。關于公文寫作,是個常講常新的話題,深入研究,反復思考,探索規律,講究方法,才是捷徑。
寫好公文,必須突破慣性,換位思考,強化意識,跳出公文寫公文,站在公文之外寫公文,從而撰寫出高質量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復雜的勞動,沒有一點闖的精神、冒的精神,沒有一股子氣呀、勁呀,就寫不出好的文章。
本課程全面講(jiang)授黨(dang)(dang)政機(ji)關、企事業(ye)單位(wei)常(chang)用公文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)寫作特(te)點、規范格式和寫作技(ji)巧,學習快速搭建公文(wen)(wen)(wen)結構(gou)的(de)(de)方法(fa),通過典型案例的(de)(de)剖析,優(you)秀范文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)分享、常(chang)見疑難的(de)(de)點撥(bo),幫助您獲得一整套行之有效(xiao)的(de)(de)寫作方法(fa),高(gao)質量、高(gao)效(xiao)率地完成公文(wen)(wen)(wen)寫作,成為領(ling)導身邊得力(li)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)字秘書(shu)、黨(dang)(dang)政機(ji)關的(de)(de)優(you)秀筆桿子(zi)、企事業(ye)單位(wei)的(de)(de)公文(wen)(wen)(wen)寫作達(da)人。
【課程對象】凡對寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的
【課程收益】
讓學員口說出公文的種類
讓學員掌握公文的格式
讓學員掌握公文(wen)撰寫的(de)基本原則和方法
【課程特色】
本課程*的(de)(de)(de)特色是突破慣性(xing),換位思考,強(qiang)化(hua)意識(shi),跳出公(gong)(gong)文寫(xie)公(gong)(gong)文,站在公(gong)(gong)文之外寫(xie)公(gong)(gong)文,從而撰寫(xie)出高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)文章(zhang)來(lai)。此外,授課老師曾任(ren)高(gao)(gao)級領導秘書、理論工作的(de)(de)(de)專職研究員,對公(gong)(gong)文寫(xie)作有(you)深刻的(de)(de)(de)認識(shi)和(he)大量(liang)(liang)的(de)(de)(de)實踐經驗。
【課程大綱】
一、力戒空洞無物,在“實”字上下功夫
文稿,它的意義不是起草者自我欣賞、自我陶醉,而是要讓受文者知曉、領會、理解、貫徹、執行。因此,必須要有實實在在的內容,豐滿、實在,不能空洞無物。
一是宏觀有余、微觀不足,只有原則性,缺乏操作性。
二是空話套話太多,渲染鋪陳,虛無飄緲,不著邊際。
三是片面追求形式美觀、結構勻稱,生編硬造,無話找話。
在從事文稿服務時,一定要力戒空洞無物的傾向,盡量把文稿寫實。
一是堅持理論聯系實際。
二是注重用數據說話。
三是盡量把措施寫具體。
四是不(bu)刻意鋪(pu)陳渲染(ran)。
二、力戒煩冗啰嗦,在“簡”字上下功夫
煩冗啰嗦,主要表現在三個方面:
一是內容面面俱到、四平八穩。
二是結構庸腫,系列化、集團化。
三是語言表述不簡煉、不干凈。
一定要深刻理解其積極意義,在“簡”字上下功夫,努力讓文稿簡短、簡潔。
第一,盡量寫短句子。關于文稿語言的要求,主要是“兩通一短”,“兩通”,即通俗、通順,“一短”,即句子要短。
第二,注(zhu)意材(cai)(cai)料(liao)取舍。文稿(gao)的(de)篇幅(fu)長短(duan)與材(cai)(cai)料(liao)取舍有很大的(de)關系,我們(men)必(bi)須用主題去統率材(cai)(cai)料(liao),用材(cai)(cai)料(liao)去表現主題。
三、力戒雷同僵化,在“新”字上下功夫
一是選取新材料。
二是提煉新觀點。
三是采用新表述(shu)。
四、力戒雜亂無序,在“順”字上下功夫
一是以主題統攬材料。
二是反復錘煉語言。
三(san)是注(zhu)重邏輯關(guan)系。
五、力戒平淡無味,在“特”字上下功夫
第一,要有的放矢。就是要有強烈的針對性,不能泛泛而談。
第二,要有比較視野。包括橫向比較、縱向比較,主題比較、修辭比較,等等。
第(di)三,要富于創新。
文稿起草培訓
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