課程描述(shu)INTRODUCTION
三種人安全生產現場管理
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
三種人安全生產現場管理
【課程背景】
工(gong)(gong)作票"三種人(ren)"是(shi)指《電(dian)力安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作規程》中確(que)定(ding)的(de)工(gong)(gong)作票簽發人(ren)、工(gong)(gong)作負責(ze)(ze)人(ren)、工(gong)(gong)作許可人(ren)。工(gong)(gong)作票"三種人(ren)"是(shi)安(an)(an)全(quan)生產工(gong)(gong)作中的(de)關鍵人(ren)和(he)主體責(ze)(ze)任(ren)人(ren),所以有必要(yao)將他們打造成一支作風嚴謹、認真、負責(ze)(ze)的(de)安(an)(an)全(quan)隊伍。本(ben)次培訓的(de)目的(de)就要(yao)工(gong)(gong)作票三種人(ren)通(tong)過學習把(ba)安(an)(an)全(quan)管理(li)深入到意識、潛意識和(he)無意識中去,全(quan)面(mian)減(jian)少和(he)消除“三違”行為,強(qiang)化風險定(ding)位和(he)隱患跟蹤管理(li),把(ba)事(shi)故消滅在(zai)事(shi)故形(xing)成之前。
【課程收益】
1、讓參訓人員明了導致電力生產安全風險和事故所有因素,以及達成零事故的系統思路;
2、讓參訓人員把握電力生產安全風險和安全事故,與員工行為活動以及領導指揮行為的關聯關系,強化3、自我從主觀上消除安全風險和安全事故的積極意識;
4、讓參訓人員學會系統全面降低安全風險,消除安全事故的系列方法,能承擔本單位的安全生產管理體系標準設計和方案擬訂工作;
5、讓參訓人員(yuan)掌握安(an)全風險管理和消(xiao)除安(an)全事故的方法和技巧。
【課程對象】
1、工作票簽發人
2、工作票負責人
3、工作票許可人
4、班組長
【課程綱要】
一、安全生產管理概述
1、安全事故的特點
2、安全之河
3、安全多米諾骨牌效應
4、安全生產管理3E原則
5、安全生產原理
6、電力企業安全生產管理的要求
7、幾個基本原則
8、八個明確
案例:電力企業安全視頻解析
9、安全事故的主因是違章
10、思索:“安全行為”與“六個三”的管理
案例:白國周的六個“三”和事跡
11、電力企業安全管理的特點
12、電力企業安全事故圖片展示
13、安全生產冰山理論
14、引發事故四因素
15、電力企業事故心理分析
16、管理(li)人員的四到
二、本質安全與事故預防
1、事故的概念與分類
2、事故致因理論
3、防止人失誤與不安全行為
4、現代安全管理的特征
5、防錯法的十大原理和應用案例解析
6、LEC法風險判斷
7、安全檢查表的應用和舉例
8、手指口述法的應用與舉例
9、危險預知訓練之KYT法
10、危險源的識別與評價
11、識別安全隱患,掌握各種急救措施
12、建立生產安全管理機制與激勵、獎罰制度
13、企業應如何建立有效的安全生產管理體系
14、事故案例討論與分析
15、你是本質安全的嗎?
16、你是否曾經險些與“現在“擦肩而過?
17、3種失誤類型的特征
18、3種失誤的預防技巧
19、設備安全:如何杜絕此類個人行為?
20、事故金字塔
21、事故的預防(fang)與傻(sha)瓜化管(guan)理
三、工作票三種人安全管理
1、為什么要執行工作票
2、工作票的作用
3、工作票使用原則
4、工作票的種類
電氣第一種工作票
電氣第二種工作票
熱力機械第一種工作票
熱力機械第二種工作票
熱控工作票
一級動火工作票
二級動火工作票
5、各種工作票的適用范圍及基本要求
6、工作票的管理及票中相關人員的職責
工作票簽發人的安全職責
工作負責人的安全職責
工作班成員應負的安全責任
值班負責人(主值、班長、單元長)應負的安全責任
值長應負的安全責任
視頻:管理違章
7、工作票使用過程中存在的主要問題
動火工作票中相關人員的主要規定
動土工作票的執行
繼電保護安全措施票的管理
8、如何正確履行工作票程序
9、不合格工作票評判標準
10、危(wei)險點分析與控制(zhi)措(cuo)施
四、工作票三種人安全事故案例分析
1、事故案例1分析與解析
2、事故案例2分析與解析
3、事故案例3分析與解析
4、事故案例1分析與解析
5、違章分析1分析與解析
6、違章分析2分析與解析
7、全(quan)生產檢查與(yu)隱患排查治理
五、電力安全生產“十不干”
1、漫畫什么是“十不干”
2、“十不干”的要求和目的
3、違反“十不干”的案例分析
4、如何在工作中堅持執行“十不干”
5、“十不干”安全承諾
6、時時總結違反“十不干”的行為和潛意識
7、利用會議、培訓、機制使“十不干(gan)”深入人心
三種人安全生產現場管理
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