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中國企業培訓講師
企事業單位演講與口才的特訓營
 
講(jiang)師:吳國正 瀏(liu)覽次數(shu):2662

課程描(miao)述INTRODUCTION

口才技巧訓練培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:吳國正    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

口才技巧訓練培訓

一、樹根:心理素質訓練
很(hen)多人(ren)的(de)(de)口(kou)才(cai)不好(hao),不是(shi)他/她(ta)不會說(shuo)(shuo),而是(shi)不敢說(shuo)(shuo)——這是(shi)很(hen)多人(ren)存在(zai)的(de)(de)問題。心(xin)里(li)(li)想的(de)(de)好(hao)好(hao)的(de)(de),可(ke)一(yi)(yi)到(dao)眾(zhong)人(ren)面前(qian)就(jiu)緊張、甚至(zhi)恐懼,有(you)的(de)(de)臉(lian)紅、心(xin)慌,有(you)的(de)(de)手腳發(fa)抖、呼(hu)吸(xi)加速,有(you)的(de)(de)講了(le)幾(ji)句,就(jiu)卡住了(le),不知道(dao)怎么(me)講了(le),大(da)腦一(yi)(yi)片空白(bai)。這些情況的(de)(de)出現,主要是(shi)因為心(xin)理素(su)質(zhi)不過硬。正如(ru)一(yi)(yi)棵樹(shu)(shu),如(ru)果(guo)(guo)沒有(you)扎(zha)實的(de)(de)樹(shu)(shu)根(gen),深(shen)深(shen)扎(zha)在(zai)土(tu)壤里(li)(li),一(yi)(yi)陣(zhen)風吹過,就(jiu)很(hen)有(you)可(ke)能(neng)(neng)被刮倒,也就(jiu)談(tan)不上枝(zhi)繁葉茂、郁(yu)郁(yu)蔥(cong)蔥(cong)了(le)。我(wo)們(men)將“心(xin)理素(su)質(zhi)訓(xun)練(lian)”比喻成(cheng)“樹(shu)(shu)根(gen)”,只(zhi)有(you)根(gen)扎(zha)得(de)牢固了(le),才(cai)有(you)可(ke)能(neng)(neng)長成(cheng)參天(tian)大(da)樹(shu)(shu)。所(suo)以,只(zhi)有(you)當一(yi)(yi)個人(ren)敢說(shuo)(shuo)了(le),才(cai)有(you)可(ke)能(neng)(neng)說(shuo)(shuo)好(hao),才(cai)有(you)可(ke)能(neng)(neng)取得(de)較好(hao)的(de)(de)說(shuo)(shuo)話(hua)效果(guo)(guo),達到(dao)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)目的(de)(de)。我(wo)們(men)認(ren)為,敢于在(zai)公眾(zhong)面前(qian)開口(kou)講話(hua)是(shi)口(kou)才(cai)訓(xun)練(lian)的(de)(de)第一(yi)(yi)步,也是(shi)為關鍵的(de)(de)一(yi)(yi)步。

二、樹干:口才基礎訓練
我們知道,說話首先要有聲音,要靠聲音把我們的思想傳遞給別人。其次要有各種態勢語言,比如眼神、手勢、表情等等。再次要會聆聽、有一個好的記憶力。還有就是在說話的過程中,我們必須要遵守一些約定俗成的禮儀,等等。我們把這些比喻成一棵樹的樹干,樹干越結實、越挺拔,這棵樹才有可能成材。也就是說,我們只有打下了一個好的基礎,我們的口才才能夠有一個大的提升。
口才基礎訓練部分包括:
1、聲音的訓練:教你科學發聲、學會停頓,做到講話時字正腔圓、抑揚頓挫,說話有感染力;
2、態勢語的訓練:教你學會如何上臺、掌握各種手勢語言和運用目光語,等等,讓你做到當眾講話上臺時大方得體、風度翩翩,增強講話的效果;
3、聽記的訓練:教你如何聽出言外之意、弦外之音、正話反話、真心話違心話,教你如何科學有效的記憶方法,讓你記住一些能夠提升我們講話水平的好的句子、經典的故事等等;
4、禮(li)(li)儀的訓(xun)練:教你如(ru)何做得體的自我(wo)介(jie)紹和介(jie)紹他人,如(ru)何贊美(mei)別人,讓(rang)你掌握人際交往(wang)中一些(xie)必須遵守的禮(li)(li)儀禮(li)(li)貌,等等,提升(sheng)修養,提高個人綜合素質。

三、樹枝:口才技巧訓練
這部分是口才訓練的重中之重,在培訓中備受學員青睞。這些技巧主要包括:言之有物、言之有序、言之有理、言之有趣、言之有情和言之有文,這六大技巧的訓練直逼我們口語表達的“要害”。
“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)物”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)有(you)(you)(you)內容(rong)、不空洞;“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)序”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)邏輯清晰、層(ceng)次分明;“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)理”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)有(you)(you)(you)理有(you)(you)(you)據(ju),做(zuo)到以(yi)(yi)(yi)理服人(ren);“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)趣”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)生(sheng)動有(you)(you)(you)趣、詼諧幽(you)默;“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)情”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)飽含感情,做(zuo)到以(yi)(yi)(yi)情感人(ren);“言(yan)(yan)之(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)文”的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)文采飛(fei)揚,魅力四射。總之(zhi)(zhi)(zhi),通(tong)過這六大技巧的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練,會讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)口(kou)才(cai)有(you)(you)(you)一個質的(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。

四、樹葉:思維素質訓練
我們知道,語言是思維的外殼。如果一個人的思維水平不好的話,很難達到預期的說話效果。比如有的人思維敏捷性度不高,思考問題總是比別人慢半拍,別人的話說完很久后才恍然大悟,不過這個時候已經晚了;有的人講話時丟三落四、邏輯不嚴密,給人留下把柄;等等。這主要是因為他們的思維素質有待于提高。
在(zai)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)素質訓練(lian)里,包括對五種(zhong)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),它(ta)們是(shi)形象(xiang)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、逆向思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、質疑思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、類比思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)、邏輯思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)。①通(tong)(tong)過形象(xiang)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),讓(rang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話(hua)達到(dao)(dao)繪聲繪色(se);②通(tong)(tong)過逆向思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),讓(rang)你(ni)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)語出(chu)驚(jing)人;③通(tong)(tong)過質疑思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),讓(rang)你(ni)講(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)探本求(qiu)源(yuan);④通(tong)(tong)過類比思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),讓(rang)你(ni)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)微言大義,化繁為簡(jian),把不好懂、不便直接說的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)通(tong)(tong)過類比讓(rang)聽眾(zhong)一(yi)聽就明白(bai);⑤通(tong)(tong)過邏輯思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian),讓(rang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話(hua)邏輯嚴謹、無懈可擊;⑥通(tong)(tong)過慣常(chang)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)弱化訓練(lian),幫你(ni)清(qing)除思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)盲點(dian),做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)講(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不人云亦云,語出(chu)驚(jing)人;⑦通(tong)(tong)過思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)素質的(de)(de)(de)(de)(de)優化訓練(lian),拓寬(kuan)你(ni)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)度(du)、深(shen)化你(ni)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du),提(ti)高(gao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)反應能力,提(ti)升思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)*度(du)和嚴謹性,使你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)質量(liang)大大提(ti)升。

五、花朵:口才場景訓練
講話是有套路的。我們把與我們生活、工作密切相關的將近一百的場景都總結出來講話的套路、講話模板,很多場景直接把通用的講話稿做出來,屆時我們在講話的時候,換一下時間、地點、人名等,稍做一下修改就OK了——這樣讓講話變得非常簡單。
這些場景按生活場景和工作場景來劃分。生活場景有:生日宴會講話、寶寶滿月宴會講話、婚禮慶典講話、同學/戰友聚會講話、如何表揚配偶/子女、請客宴請講話、升學謝師宴會講話,等等。
工作場(chang)景有:公司慶典講(jiang)話(hua)、如何(he)表揚(yang)員(yuan)工(下(xia)屬)、領(ling)導來視察(cha)講(jiang)話(hua)、工作例會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、年(nian)(nian)底/年(nian)(nian)終總結(jie)大會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、老總新(xin)年(nian)(nian)致(zhi)辭、老總新(xin)春茶話(hua)會(hui)(hui)/聯誼會(hui)(hui)/團拜會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、宴請(qing)客戶講(jiang)話(hua)、客戶答謝會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、產品訂貨會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、動員(yuan)大會(hui)(hui)講(jiang)話(hua)、項目竣工領(ling)導講(jiang)話(hua),歡迎(ying)致(zhi)辭等(deng)等(deng)。

六、果實:類口才實戰訓練
“口才樹”的果實部分按行業、按類別將口才進行細分,讓口才訓練的系統性和實戰性得到進一步加強。“口才樹”有以下的果實:
演講果:按演講的過程來研究,從演講前的材料搜集,到演講開場白的方式、演講主體的構架、演講完美結尾的三步曲,再到演講的有效控場等等,環環相扣。讓演講變的更清晰、更具操作性。
溝通果:從人的共性心理入手,提出溝通的原則,總結出溝通的方法和技巧。溝通果又細分為管理溝通、社交溝通和商務談判三個板塊。
除此之外,還(huan)有導購促銷(xiao)(xiao)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、服裝銷(xiao)(xiao)售(shou)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、汽車(che)銷(xiao)(xiao)售(shou)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、房產銷(xiao)(xiao)售(shou)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、保(bao)險銷(xiao)(xiao)售(shou)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、電話銷(xiao)(xiao)售(shou)口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)、客服口(kou)才(cai)(cai)果(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)果(guo)(guo)(guo)(guo)實(shi)。

七、土壤:知識儲備訓練
有句古話叫“橘生(sheng)淮南則為橘,生(sheng)淮北則為枳”,原因在(zai)哪(na)里呢(ni)?重要(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點是(shi)(shi)土壤不(bu)同。試問,你將把(ba)你的(de)(de)“口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)樹(shu)”種在(zai)什么(me)地(di)方呢(ni)?是(shi)(shi)懸崖峭壁(bi)、貧瘠的(de)(de)土壤上(shang),還是(shi)(shi)上(shang)一(yi)(yi)(yi)片肥(fei)(fei)沃的(de)(de)土地(di)上(shang)呢(ni)?我(wo)(wo)想(xiang),你肯定要(yao)(yao)把(ba)“口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)樹(shu)”種在(zai)肥(fei)(fei)沃的(de)(de)土壤上(shang),這樣我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)“口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)樹(shu)”才(cai)(cai)(cai)有可能(neng)蓬勃旺盛、遒(qiu)勁挺拔。那(nei)么(me),是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)把(ba)“口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)樹(shu)”種在(zai)肥(fei)(fei)沃的(de)(de)土壤上(shang)就萬事大吉了呢(ni)。不(bu)是(shi)(shi)的(de)(de),我(wo)(wo)們(men)(men)平(ping)時還要(yao)(yao)給(gei)它澆水(shui)、施肥(fei)(fei),等(deng)等(deng)。這里的(de)(de)澆水(shui)、施肥(fei)(fei)也就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)平(ping)時要(yao)(yao)多(duo)學(xue)習,多(duo)進行知識儲備,尤其是(shi)(shi)要(yao)(yao)儲備一(yi)(yi)(yi)些(xie)經典的(de)(de)詩詞名(ming)句,名(ming)人名(ming)言、歇后(hou)語、成語、俗(su)語等(deng)等(deng),唯有如(ru)此,我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)“口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)樹(shu)”才(cai)(cai)(cai)能(neng)長成擎(qing)天大樹(shu),我(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)(cai)能(neng)練就一(yi)(yi)(yi)副好口(kou)(kou)(kou)才(cai)(cai)(cai)!

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