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中國企業培訓講師
教練式領導力課程大綱
 
講(jiang)師:彭(peng)健 瀏覽次數:2536

課程(cheng)描述INTRODUCTION

教練式領導力課程大綱

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:彭健(jian)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

教練式領導力課程大綱
 
【課程背景】
-為什么傳統管理培訓解決不了員工個性化發展的問題?
-為什么激勵方式用了那么多, 員工的積極性還是不高?
-為什么領導幫助員工解決了難題,員工卻總是抱怨自己沒有被培養?
本課程循序漸進,通過教練心態和動機的引導,利用實際管理案例從日常溝通、反饋到年終評估、生涯規劃輔導,一步步幫助管理人員建立教練輔導的信心和專業能力,從而從而有助于提升管理效率和組織業績。
 
【課程收益】
-掌握教練技術的原理及作用,建立教練領導的意識;
-掌握教練的時機,合理使用教練技術,提高管理效能;
-掌握教練的方法和技巧,提升教練領導力;
 
【課程對象】中、高層管理人員。
 
【課程大綱】
一、心法——教練式領導力是什么?
1、教練式領導力的起源
2、為什么我們需要教練式領導力?、
2.1 VUCA時代的需要
2.2 新生代員工的需要
2.3 組織績效提升的需要
3、體驗非教練式對話vs教練式對話
4、教練原則
5、教練心智模型
6、如何喚醒自身以及團隊的教練式領導?
6.1 轉換角色:從“我“到”我們“
6.2 轉換方向:從過去到未來
二、功法——教練工具箱
1、深度傾聽
1.1 同理心傾聽
1.2 接納
1.3 回應
1.4 求證
2、有力提問:欣賞式探詢
2.1 面向“發現”的問題
2.2 啟發“夢想”的問題
2.3 聚焦“設計”的問題
2.4 引導“實踐”的問題
3、有效反饋
3.1 積極性反饋
3.2 建設性反饋
三、招法——教練流程
1、開啟對話——建立親和/信任
2、促進輔導的GROW教練模型
-目標Goal——你想要什么?創建愿景畫面
■ SMART目標框架與提問話術
-現狀Reality——現在的情況怎么樣?
-方案Option——如何從現狀到目標
-行動Will——你要采取的行動
3、完成對話——這個對話有價值嗎?感激,嘉許
四、練法——場景演練
1、如何教練低于績效目標的員工
2、如何教練剛剛達成績效目標的員工
3、如何教練高于績效目標的員工
 
教練式領導力課程大綱

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彭健
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