課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道德經智慧與管理(li)課(ke)程
課程背景
體道,悟道,修道,團隊管理者要會通中外,古今相濟,道法自然,做好團隊經營;
有用無用,有為無為,大道至簡;學習管理,領悟管理,享受管理;
悟天道,知人道,明經管理之道?,濃縮《道德經》精髓,提升管理修為;
學習老子“無為”實際是“為”的大智慧,其對人類、人生、社會有深之關切!
以老子使中華文化增加了維度、廣度、深度體會治理團隊的維度、廣度和深度;
細節體察道德經的利他智慧,理解利他是經營的原點,也是做人的根本;
“無為而治”本是為政之道,企業管理者該如何做,才能實現“無為而治”?
如何運用道德經智慧讓團隊管(guan)理能進能退、能屈能伸、能處順(shun)境(jing),也能處逆境(jing);
課程對象(xiang): 全體管理(li)者/主管/經理(li)
課程綱要
第一部分:從道德經中認識中國式管理
一、 認識傳統國學中的管理
解析:經營與管理
中國式團隊管理的解析與理解
二、國學指導下的管理者的定位與認知
1、我是誰?---天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教
2、我的價值---是以圣人后其身而身先,外其身而身存
3、管理人員在企業中的作用---為無為,則無不治
4、高層=領導者,中層=管理者,基層=執行者,三者之間的銜接處理
小組討論:如何精準(zhun)的做好(hao)管(guan)理定位
第二部分:道德經中的“三寶”在團隊建設中的應用
1、法寶之一:慈---慈,故能勇;
2、法寶之二:儉---儉,故能廣;
3、法寶之三:不敢為天下先---故能成器長;
4、三寶的(de)在管理中的(de)啟示(shi)與啟發
第三部分: 道德經中老子的核心思想在團隊管理中的運用之妙
1、上善若水:水善利萬物而不爭
2、功遂身退,天之道
3、思利他:天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生
4、物極必反,天下萬物生于有,有生于無
5、無為(wei)(wei)而治:為(wei)(wei)學(xue)日益,為(wei)(wei)道(dao)日損,損之又損,以至于無為(wei)(wei)
第四部分: 道德經智慧與管理人員的領導力修為
1、從老子道統智慧領悟現代企業之領導力標準
2、用心、心智模式與領導力成就
3、低之德與人格、品性修為的領導力成長
4、言、行的智慧與領導力成就
5、何謂守中,與領導力智慧有什么必然關系嗎?
案倒分析:疫(yi)情期間,如何規劃合理利用時間給我們帶(dai)來的(de)啟示
第五部分: 道德經中管理者安人之道的智慧
1、“不尚賢,使民不爭;”不推崇上級,這樣下屬就會很本分;
2、“不見可欲,使民心不亂。”不要去刺激別人的野心,不然你很難控制;
3、“是以圣人之治,虛其心,實其腹;弱其志,強其骨。 ”作為一個高明的管理者,
對員工不要給他太多的想法,讓他們安心本質工作,不斷地幫助他們提搞自己的本職技能;
4、“常使民無知無欲。使夫知不敢為也。 為無為,則無不治。“整個管理就是讓員工
安分守己(ji)。表(biao)面上好像(xiang)沒啥(sha)作為,其(qi)實這才是治理(li)的本質;
第六部分:道德經智慧指導管理者的團隊配置與團隊建設
一、道德經智慧與如何識人用人
1、為什么說團隊管理與建設的基礎首在識人?
2、管理者應如何智慧性地建立自身的人才標準?
3、識人用人,何謂道,何謂德?識人究竟要識人的什么?
4、為什么說真修道德者必會成就大學問?
5、如何管理人心?用人才究竟是用人的什么?
二、道德經與團隊管理人員日常管理中的運用之道
1、無中生有的管理創新之道:“有之以為利,無之以為用。”
2、知人自知的人才管理之道:“知人者智,自知者明。”
3、不爭善勝的辯證管理之道:“夫唯不爭,故天下莫能與之爭。”
4、無私包容(rong)的管(guan)理境(jing)界之道:“圣(sheng)人常無心(xin),以百姓(xing)心(xin)為心(xin)。”
道德(de)經(jing)智慧與管理課(ke)程
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