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授權賦能領導力

如果你希望管理人員擺脫一線經理的以下管理模式：
－事必躬親、總想為下屬解決問題
－見事不見人，即使管理跨度大了還在靠專業經驗控制團隊
如果你發現管理人員管理失當：
－對好員工管理不足、關注不夠，不善于讓高潛員工在企業生根
－不(bu)會幫(bang)骨(gu)干(gan)員(yuan)工突破(po)瓶頸以便發揮更大作用(yong)，而對(dui)業績不(bu)好的員(yuan)工又(you)管理過度

登攀者將教授一套方法，幫管理者樹立教練意識、依靠教練技術形成強大的領導力：
－從依靠專業經驗為下屬出主意，轉變到推動下屬培養自己解決問題的能力
－從控制一般員工的管理者轉變到激發優秀員工的領導者：帶動高潛、激勵高能，促其突破局限快速成長
－與下屬建立信任關系，洞察下屬的心智模式，克服其內心障礙，釋放內在潛能
－激勵優秀下屬學習和發現審視問題的新角度，令其從優秀走向卓越
－增強骨干的事業心和進取心，保留并提升80%的生產力來源
《登攀者(Expedition Coaching :Empower Your People)：授權賦能領導力》本質上是一個兩天的領導力范疇的培訓，目的是強化管理者的教練、溝通和領導變革的技能，提高管理者領導高績效、高潛能員工的能力。
通(tong)過課程的(de)學習，學員將認識到教練技術是一套強大的(de)領導工具，并能掌(zhang)握一套切實可(ke)用(yong)(yong)的(de)教練交談策(ce)略，并帶走在工作場合開展教練活動(dong)、運用(yong)(yong)教練手段所必須的(de)相(xiang)關技能。

課程收益
幫管理者成為領導者：
－突破濃重的“一線經理”的思路，改變凡事親力親為的“窘境”
－提升對人的影響和領導，從會管按部就班的“乖寶寶”，發展到善用個性張揚的“好苗苗”。
－完善領導力方法，從關注缺點轉變為關注長處和潛力、從說教、灌輸轉變為激發動力、挖掘潛能。
幫管理者成為教練：
－培養教練意識，認同教練是一種有效的啟發思路、開發創造力、促進問題解決的學習工具
－有能力建立教練必需的信任環境，使下屬愿意向你學習
－有能力在工作場合抓住適當的教練機會
－掌握發展型教練談話的程序和相關技術（5步驟GUIDE教練模式、有意識聆聽、有意識提問、教練式反饋及DIRECT反饋模式）
幫管理者成為變革和變化的推動者：
－運用教練技術帶領員工接受變革并吸引其參與變革
－幫助員工(gong)完成(cheng)個人(ren)發展、突破(po)和轉(zhuan)型

學員對象
面臨以下挑戰的管理者：
－需要管理高知、高潛人才，帶領他們突破局限、發掘潛能，從優秀走向卓越
－需要在自己不擅長的領域，管理專家型員工
－在企業變革背景下，需要發揮領導力、影響員工積極投入變革
－自身需要(yao)從一線管理(li)者向二線管理(li)者轉(zhuan)型

課程特色
定位高遠：把發展型教練技術用在領導力發展上，打通與領導技能的關系，讓領導力通過教練意識和技能落地
效率高、成效大：兩天時間幫助學員充分掌握通常幾周才能入門的教練技術
企業教練，而非個人教練：所有教學環節都圍繞企業工作的真實背景和案例，而非針對個人生活場景
案例場景式教學：
14段高度仿真的錄像場景支持“登攀者”的關鍵概念學習。錄像場景展示了在現實工作環境中發生的對話，包括以下情景：
－變化帶來的挑戰
－管理員工之間的沖突
－克服畏懼和阻力
－接受更大的責任
－克服失望情緒
－處理業績缺陷
錄像場景展現了登攀者模式以及關鍵技巧，包括：5步驟GUIDE COACHINGTM模式，有意識聆聽和有意識詢問，教練語言，提供發展性反饋，傳遞認可，運用6步驟DIRECT COACHINGTM模式提供業績反饋。
錄像(xiang)場景(jing)生動(dong)呈現了“領(ling)導(dao)者(zhe)”和(he)“管理(li)者(zhe)”的(de)區(qu)別，包括：發展人(ren)才還(huan)是解(jie)決問題；關注(zhu)潛力還(huan)是關注(zhu)問題；從(cong)外面灌輸還(huan)是激發內在(zai)潛能；激勵(li)對(dui)方(fang)向前看(kan)還(huan)是將對(dui)方(fang)困在(zai)過去。

課程大綱
第一部分  構建教練思維模式，學習發展型教練技術
正確認識教練的含義、樹立教練意識和意愿：
－什么是教練技術？教練的兩種角度：業績表現型教練和發展型教練
－教練技術和領導力的關系
－建立信任和建立教練所需環境
－時機比方式更重要：尋找并創造教練時機
－運用教練關系羅盤指導管理者樹立正確的領導心態
學習5步驟GUIDE教練模型
－總述及五步法
－教練技術演示，案例學習及實務
－演練GUIDE教練模型
－進一步體會教練思路的轉變
發展型(xing)(xing)教練-GUIDE教練模型(xing)(xing)

GUIDE教練模型包括5個步驟，非常實用。通過引導式的提問過程，幫助提高被教練者的思維能力、解決問題的能力以及創造能力，最終支持他們取得成功：
1、GOAL 幫助被教練者確定、澄清自己努力的目標
2、UNDERSTAND 幫助被教練者理解、消化現狀和過往的經歷
3、INSIGHT 幫助被教練者形成頓悟、洞察、解決方案
4、DESIGN 幫助被教練者制定行動計劃；
5、ENABLE 幫助被教練者清除障礙、采取行動以達成目標
課(ke)程中將提供GUIDE教練(lian)(lian)(lian)TM模型的應用卡片，上面(mian)印(yin)有引導(dao)(dao)式教練(lian)(lian)(lian)提問技術及其(qi)應用舉(ju)例，以幫助學員回到工作崗位后(hou)能順利開展教練(lian)(lian)(lian)輔導(dao)(dao)面(mian)談。

第二部分  學習有效運用教練所必須的技巧
學習運用GUIDE教練模型進行教練必須的技術：
－有意識聆聽技巧：有意識在聆聽中發現對方的信念、長處、潛力，定位需要突破的瓶頸，找到克服瓶頸的內在動力、障礙和資源
－有意識聆聽技巧演練
－有意識的提問技巧：通過有針對性的提問幫助對方增強自我認識、激發對方的動力，調動其內在資源，以便實現突破
－有意識提問技巧演練
－學習教練式反饋技巧
－有意識教練語言技巧：有要求、有壓力、向前、正面
－有意識教練語言演練
－發展性反饋技巧：不是為了具體事情或技能，而是為了人的自我發展和突破
－發展性反饋演練
－表達認同的技巧，認同技巧演練

第三部分 業績表現型教練
－學習針對業績表現的教練模型DIRECT教練TM模型
－教練技術演練：如何消除在工作環境中運用教練技術的困難
－教練行動計劃，結束培訓課程
業績表現型(xing)(xing)教練-DIRECT教練模(mo)型(xing)(xing)

DIRECT教練模型的6個步驟，為績效反饋提供了一套實用并精準的方法。
這個模型以教練的方式幫助被教練者發展并找到自己的解決方案。
1、DATA 收集具體的、可觀察的行為
2、IMPACT 溝通這些行為對組織造成的影響
3、REQUIREMENT 回顧或設定績效期望
4、EXPLORE 通過使用教練流程，幫助被教練者找到解決方案并制定行動計劃
5、COMMITMENT 取得對于行動計劃的承諾
6、TRACK 確定監督(du)、追蹤與跟進要點(dian)

授權賦能領導力