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中國企業培訓講師
高效中層經理MPT訓練
 
講師:單泓(hong)達 瀏覽(lan)次數:2562

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:單泓達    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理思想的課程

第一部分:現代經理人角色認知與素養
1.中層經理在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念
2.中層經理常見的思想與管理誤區
3.現代環境變化下對管理提出的挑戰
4.出色經理的4種角色
5.中層管理者是經營者的替身
6.作為經營者替身的三項準則
7.如何在(zai)工作中扮演好經營者替(ti)身

第二部分:中層經理如何有效輔佐上級
1.中層經理與決策層這間的誤解
2.中層經理為什么是上級領導的助手
3.中層經理對上的任務、對下的任務、對同事的任務
4.中層經理有效輔佐上級的7個思維轉變
5.輔佐上級的行為10大技巧
6.案例分析:面對(dui)這(zhe)種(zhong)上級領(ling)導你(ni)給(gei)怎(zen)么辦?

第三部分:中層經理如何建設高績效的團隊
1.團隊績效不良的原因分析
2.高績效團隊合作提升績效的6點要素
高效.如何組建一個高績效的團隊的步驟與方法
4.針對不同團隊發展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平
5.如何提高團隊間合作的組織程序與方法
6.團隊沖突(tu)(部門間)的處理流程與方法

第四部分:團隊階段式領導技能----如何在團隊的各個成長階段發展管理藝術
1.團隊發展的層次與階段
2.團隊各階段的特點與風格
3.領導團隊應該注意的問題與三大黃金法則
4.情景案例訓練---領導者應該如何促進團隊的發展
5.感覺差異、漸入佳境、純熟默契
6.游戲---領(ling)導(dao)應擔任的領(ling)導(dao)者(zhe)與執行者(zhe)的角(jiao)色

第五部分:部門經理的目標管理與績效考核
1.如何進行崗位分析與崗位說明
2.如何清晰明確的設定工作目標(管理工具討論)
3.工作目標設定的4大要點與3個環節
4.職責的確認與設定目標(職責寫什么?職責怎么寫?職責書寫注意)
5.部門的工作計劃是如何誕生的。
6.考核都考核什么?如何考核?考核中的3個表格
案例分析---如何考核與激勵張(zhang)亮

第六部分:管理影響力---管理者如何使命令更加有效
1.為什么員工會口服心不服
2.如何使領導的命令說一不二
3.要想命令有效首先命令要合理---如何使命令更加合理
4.命令的下達方式要合理----養成良好的習慣
5.如(ru)何教化員(yuan)工,讓員(yuan)工感覺(jue)合(he)理

第七部分:管理者激勵---領導的工作就是調動下屬積極性
1.激勵的意義,激勵的誤區—為什么很多領導不會激勵
2.案例討論:兩個小女孩只有一個橘子
3.激勵的需求理論、激勵的動態理論、激勵的標地理論
4.領導者激勵常用的原則
5.領導日常激勵的手段
診斷:激(ji)勵手段的選擇---如(ru)何給員工(gong)送(song)禮更有效

第八部分:經理人輔導員工技能---情景領導技能
1.教練式經理應該擔任的職責
2.輔導員工的方式---自我啟發、教育訓練、在職培養
3.工作中輔導的四個步驟
4.根據不同的員工需求進行輔導---如何劃分員工的階段
5.決定員工完成任務的條件
6.衡量員工發展的兩把尺子
7.不同階段的員工如何進行有效的輔導
8.錄像分析:如何診斷、領導員工
9.案例實戰(zhan)---6大企業管理案例分析

第九部分:經理人的溝通管理
1.為什么會出現溝而不通?溝壑?勾心斗角?
2.溝通在組織與人際交往當中的使用
3.溝通中的三項法寶—反饋技術、探尋技術、表達藝術
4.跨部門溝通的步驟與關鍵
5.如何通過溝通處理部門間的沖突
6.上級溝通、平級溝通、下屬溝通的使用
7.診斷:不(bu)同類(lei)型的人的不(bu)同溝通策略

第十部分:企業文化建設與貫徹
1.企業中精神與制度之間的關系
2.什么是企業文化、團隊精神
3.企業文化的貫徹
4.企業文化的推行
5.文化口號的誤區
6.文化建設的3個層次五個步驟
7.文化(hua)的(de)貫(guan)徹(che)關鍵

第十一部分:管理者的執行能力
1.對于執行力的認識的誤區
2.執行任務者要素的缺失
3.執行領導力要素的缺失
4.執行制度的要素缺失
5.企業提升執行力的四大要素
6.心態要素(su)、工具要素(su)、角色要素(su)、流程要素(su)

第十二部分:經理人的情緒管理—情商
1.情緒對經理人的影響
2.情商的兩個層面
3.如何緩解工作的壓力
4.如何保持積極的心態、影響團隊
5.個人影響力提升的三個階段
6.培養情(qing)商的(de)方法與渠(qu)道

管理思想的課程


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