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中國企業培訓講師
高風險時代下的供應鏈與采購風險管理
 
講師(shi)(shi):沙老師(shi)(shi) 瀏(liu)覽(lan)次數:2636

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 采購經理· 采購專員· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:沙老師    課程價格:¥5200元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE

2024-11-27 上海
2025-05-22 上海
2025-10-16 上海

課程大(da)綱Syllabus

供應鏈與采(cai)購風險管(guan)理(li)

課程背景:
   進入21世紀,供應鏈管理技術隨著信息通訊技術的飛速成長,采購管理越來越追求低成本與更快的速度,這無疑能為企業提升市場競爭能力,創造更好的價值。采購管理團隊為了應對這塊壓力,通常采用了一些新的舉措和方法,但是新的方法在提升供應鏈效率的同時,也帶來了無法預料的問題,增加了供應安全的脆弱性。為了既能應對脆弱性,又能提升效率而采取的措施,又因為認知不足與不靈活往往將管理能力僵化。可能一個外部政策變化,或者內部(如欺詐,系統崩潰)或外部的一個小事件,都能導致供應的崩潰,從一些公共事件就可以看出—當下,新冠肺炎爆發,不僅對中國制造形成了強烈沖擊,而且隨著疫情蔓延,對于全球供應鏈管理出形成了巨大的風險沖擊,企業面臨著局部的銷售下降,供應中斷和成本上升的考驗。再往前看,*貿易問題,中興危機,華為面臨*制裁導致的大范圍供應中斷。在2017年9月,因為供應商環保不達標被勒令停產,將導致供應中斷三個月,從而引發汽車制造業3000億的產值損失,促成了舍弗勒致上海市政府的公開信,震動了整個中國制造業。2015年8月12日的天津港爆炸事件,導致了直接經濟損失68.66人民億元,保險損失15億美元,災難事件對于全球的電子,醫療等行業的供應鏈造成了供應中斷,延遲交付,物流成本上升等巨大影響,這些巨大的間接缺失無法估計。這意味著復雜的供應安全需要謹慎地管理,最小的風險也影響著績效。
   而風險管理,做為一個新興的管理概念,正處于發展階段,它將幫助采購管理者與團隊定義風險并且負責管理。本課程將基于:
-國際成熟的風險管理體系與多年的實踐經驗
-Coronavirus帶來的供應鏈管理風險與應對(2020年1月27日發表)
-疫情中的供應風險應對課程(2020年2月上旬至今,12000+采購與供應鏈管理人員已參加課程學習)
-疫情中的需求與供應管理課程(同上)
-華東制造業復工瓶頸問題調查(2020年2月22日發表)
-疫情下華東地區244家制造型企業供應鏈風險管理調查報告(2020年2月24日發表)
-國家關于重大公共衛生事件應急管理論文征集《適合中國制造業特點的供應危機應對管理系統研究》(與北京物資學院合作申報國家課題,進行中)
國家應急物流與供應鏈管理網絡研討會(應武漢大學邀請,2020年3月8日-3月14日)
幫助學員了(le)解風險管(guan)(guan)理(li)(li)及其(qi)對(dui)供應(ying)的(de)影響(xiang),理(li)(li)解這個主(zhu)題的(de)重要性(xing)(xing),能有效識(shi)別供應(ying)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)核心領域風險。然后,從(cong)供應(ying)風險管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)必要性(xing)(xing)出發,提出供應(ying)風險管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)原則與計劃,并將其(qi)作為重要組成(cheng)部(bu)分引入到企業管(guan)(guan)理(li)(li)中。并且針對(dui)當下全(quan)球疫(yi)情中與疫(yi)情后的(de)供應(ying)風險管(guan)(guan)理(li)(li)落地的(de)短期(qi)與中長期(qi)管(guan)(guan)理(li)(li)方案(an)。

課程目標:
通過培訓,幫助學員達成以下培訓收獲。
-了解與定義風險。
-理解供應鏈管理與影響的趨勢。
-理解風險管理的方法
-熟練掌握如何有效識別和分析風險。
-熟練掌握有效應對風險及一體化管理。
-了解如何創建彈性供應鏈。
-熟練掌握供應鏈管理的業務持續計劃與災難恢復計劃
-通過課(ke)程實戰(zhan),擬(ni)訂(ding)出針對(dui)當下供應(ying)鏈風險急劇升高的管理(li)方(fang)案

參訓對象:
采(cai)購與供應鏈(lian)管(guan)理(li)從(cong)業人(ren)員,以及企業管(guan)理(li)人(ren)員。

課程大綱:
一、風險管理與影響供應鏈的風險的特性
1、了解風險
-什么是風險
-風險的管理
-供應鏈管理中的風險:外部風險,內部風險
2、定義風險
-風險的特征
-如何做決策
-決策的各種模型: 確定性決策,不確定性決策,風險決策,無知決策
3、供應鏈管理
-供應鏈管理的定義與結構
-供應鏈管理的目標,活動與重要性
-供應鏈的風險:質量,配送,供應成本,交付周期,供應產能
案例復盤:挑戰者號的悲劇是如何釀成的?
課程練習

二、如何通過管理緩解供應中的風險
1、影響供應鏈的趨勢
-風險趨勢(如何解讀COVID19對于全球供應鏈的風險沖擊)
-供應鏈管理趨勢之2022(全球政經格局,商業模式,全球化與逆全球化,消費升級)
-導致供應鏈脆弱的七大因素(集成供應鏈,成本降低計劃,敏捷物流,電子商務,全球化,外包,物流實踐的改變)
2、風險管理的方法 
-風險管理的定義與發展
-供應鏈風險管理的目標與步驟
-供應鏈風險管理的原則
案例復盤:長臂管轄導致的經營危機
課程練習

三、供應鏈風險管理的主要流程 
1、識別風險
-種類與識別
-工具:分析歷史事件的工具,收集意見的工具,分析運作的工具
-潛在的問題
2、分析風險
-測量風險
-風險發生的概率與后果
-后果評估
-風險分析工具
3、風險應對
-應對風險與備用選擇
-確定選擇
-選擇*應對
-實施和激活
案例復盤:2020年1月27日評估的新冠肺炎疫情中的供應鏈管理風險與應對
案例復盤:芯片危機之此消彼長
課程練習

四、緩解供應鏈風險的風險管理戰略
1、風險一體化
-風險分擔
-一體化的方法
-識別,分析和應對
-小批量認證階段怎么做?
-供應風險管理一體化的問題與級別
2、供應鏈安全的可持續性
-設計高適應性的供應鏈
-高適應性供應鏈設計原則
-高適應性供應鏈的物理特點
-內在關系
-風險補償
3、業務持續計劃與災難恢復計劃
-應急和危機管理
-業務持續管理
4、案例復盤:2020新冠肺炎疫情沖擊下的供應風險應對方案
課程練習

講師介紹:沙老師
-工商管理碩士
-供應價值管理推動者
-國際教練聯合會(ICF)認證高管教練
-TOC瓶頸突破理論全系認證講師 
-國家認證二級心理咨詢師
-國際EMBA供應鏈管理課程講師 
-2019-2020年度中車集團采購年度輔導
-2019年度微軟高管教練項目滿分教練

供(gong)應鏈與采購風(feng)險管理


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已開課時間Have start time

2024-08-06 上海
2024-05-23 上海

在(zai)線報名Online registration

    參(can)加課程(cheng):高風險時代下的供應鏈與采購風險管理

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