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中國企業培訓講師
采購流程優化管理
 
講師:夏(xia)老(lao)師 瀏覽(lan)次數:2546

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 采購經理· 采購專員· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:夏老師    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課(ke)程大綱(gang)Syllabus

采購流程優化管理

課程目標:
   設計和優化采購流程是采購管理中的主要內容之一。流程是指導和規范采購人員工作方法和次序的工具。幾乎所有的采購活動都需要在流程的導引和控制之下實施,流程的缺失和失效通常意味著采購部門某些功能的空白和混亂,導致整個采購部門的低效。因此設計和不斷改善采購流程是采購管理中的核心任務,事關采購部門的日常績效、在供應鏈上發揮的價值、在企業內部的地位和評價。然而,雖然多數企業和采購人員認識到了采購流程的價值,卻苦于無從了解構建和管理采購流程的系統性的方法,導致:
-精心設計的流程不能落地,被人指責為紙上談兵
-設計出的流程不被遵守,有形無實
-覺得已經很完善的流程在使用中發現存在重大缺失和空白,造成損失
-流程與流程之間存在矛盾和沖突,工作人員無所適從
-新老流程并行,相互影響,混亂不堪
-不知道如何與IT部門溝通流程以改造采購的IT系統
   采購(gou)流程(cheng)的(de)(de)(de)設(she)計和(he)(he)優(you)化(hua)(hua)有其完整的(de)(de)(de)科學理(li)論和(he)(he)方(fang)法。本次課(ke)程(cheng)希(xi)望通過步驟的(de)(de)(de)分(fen)享、工(gong)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)介紹、以及業界標(biao)桿企業的(de)(de)(de)案例(li)分(fen)析,向聽眾詳細解說(shuo)設(she)計和(he)(he)優(you)化(hua)(hua)采購(gou)流程(cheng)的(de)(de)(de)方(fang)法、技巧和(he)(he)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)(de)注意(yi)要點,助力采購(gou)人士取得更(geng)優(you)的(de)(de)(de)成果、更(geng)強的(de)(de)(de)能(neng)力、更(geng)快的(de)(de)(de)發展。課(ke)程(cheng)中(zhong)將會穿插(cha)案例(li)講解、問題討論、工(gong)具(ju)(ju)演練等課(ke)堂互動。

課程收益:
-了解采購的基本職能和分工架構
-了解流程設計與管理在采購管理中的角色和實施次序
-了解流程管理的內容
-掌握設計流程的步驟和方法
-掌握繪制和編寫流程文件的內容和工具
-掌握衡量流程績效的方法
-掌握流程優化與再造的步驟和方法
-了解IT系統對流程的影響
-了(le)解采購常用的IT系統的構建方式

參訓對象:
采購、供(gong)應(ying)鏈管理等部門的專業人士

課程大綱:
一、采購管理概述
1、采購部門在供應鏈中的職責
2、采購管理對企業經營的影響
3、提升采購管理水平的步驟和方法論(lun)

二、采購的職能與分工
1、采購的常見職能與工作目標
2、采購職能的分工結構
3、制造業、零售業(含(han)電商)、項(xiang)目制企業采(cai)購(gou)職能(neng)的差異(yi)

三、流程管理的基本知識
1、流程和制度的差別
2、流程治理在采購治理中的作用和實施次序
3、5級流程的結構
4、流程管理包含的內容與規范
5、流程和IT系統的關系

四、采購流程設計
1、怎樣才叫做優秀的采購流程?
2、優秀的采購流程是如何產生的?
3、采購流程應該由誰來設計?
4、設計采購流程需要哪些基礎條件和準備工作?
5、常見的采購流程有哪些?他們是什么關系?
6、流程的配套文件包含哪些?
7、如何繪制流程圖?
8、怎樣(yang)使(shi)用流程圖(tu)工(gong)具(Visio)?

五、采購流程落地
1、流程落地的基本次序
2、流程培訓
3、流程實施過程中的調整
4、流程備案與保存
5、流程落地在(zai)管理制度上(shang)的保障

六、流程優化與流程再造
1、流程優化與再造在流程建設中的角色和地位
2、流程績效的考核與改善機會的識別
3、推動流程優化與再造的方式
4、流程優化與再造的方法:DMAIC和DMADV過程
5、PDCA流程
6、流(liu)程的版本(ben)與變(bian)更控制

七、流程與IT系統
1、IT系統和流程的關系
2、IT系統對流程實施效果的保障和提升
3、IT系統功能需求說明的撰寫要求
4、IT系統的開發步驟
5、采購(gou)常見的IT系統(tong)

講師介紹:夏老師
夏老師畢業于加拿大滑鐵盧大學數學院優化數學系,專業方向為供應鏈運營優化。除專業學歷外,還擁有外國專家證、*供應管理協會(ISM)CPM資質證書、*項目管理協會(*)資質證書,以及ISM CPSM證書的講師資格認證。
夏(xia)老(lao)(lao)師曾但任聯(lian)想電(dian)腦全球采購(gou)部供(gong)應管理(li)(li)經(jing)理(li)(li);籬笆網(wang)電(dian)子(zi)商務(wu)采購(gou)物流總監(jian);上海貝業(ye)(ye)(ye)(ye)物流副總經(jing)理(li)(li)等職位。作(zuo)(zuo)為培訓(xun)講師和(he)(he)咨(zi)詢(xun)師,夏(xia)老(lao)(lao)師曾為魚躍醫(yi)療、阿里巴巴、臺灣冠(guan)捷(jie)(AOC)集團、廈(sha)門太古(gu)飛機(ji)維修公(gong)司、金(jin)潤(run)萬家、阿特拉斯(si)等知名國內(nei)外企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)主持(chi)過的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)個(ge)供(gong)應鏈和(he)(he)庫存倉儲管理(li)(li)咨(zi)詢(xun)與(yu)培訓(xun)項目。此外,夏(xia)老(lao)(lao)師還曾在加拿(na)大工(gong)作(zuo)(zuo)多(duo)年,從事(shi)ERP軟件開發、統(tong)計預(yu)測(ce)建模(mo)、運營(ying)數據(ju)挖掘(jue)等工(gong)作(zuo)(zuo),對于(yu)供(gong)應鏈的(de)(de)(de)(de)(de)高科技管理(li)(li)手段有第一手的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)與(yu)理(li)(li)解。夏(xia)老(lao)(lao)師理(li)(li)論基礎扎實(shi)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)驗(yan)豐富、工(gong)作(zuo)(zuo)履(lv)歷(li)全面(mian)、業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)思想超前,能夠融會貫通供(gong)應鏈多(duo)部門之間的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)與(yu)聯(lian)系(xi),跨越(yue)制造、零(ling)售、互聯(lian)網(wang)、建筑裝修、IT服(fu)務(wu)等多(duo)個(ge)行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)界限,深入淺出地(di)講解各種(zhong)先進供(gong)應鏈操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)與(yu)理(li)(li)論要領(ling)。由于(yu)履(lv)歷(li)豐富,夏(xia)老(lao)(lao)師不僅熟悉世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境,也(ye)深刻地(di)了解中小(xiao)民營(ying)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、新概念(nian)互聯(lian)網(wang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)運營(ying)特征,課程內(nei)容貼(tie)近(jin)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)現實(shi)、切(qie)合學員個(ge)人發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際訴求。

采購流程優化管理


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