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中國企業培訓講師
現場精細化管理改善與提升培訓
 
講師:陳老師 瀏覽次(ci)數:2562

課程描(miao)述INTRODUCTION

精細化管理培訓課程

· 生產部長· 車間主任· 班組長

培訓講師:陳老師    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

精細化管理培訓課程

背景與目的:
現在市場競爭日趨激烈,要在產品的同質化競爭中勝出,制造現場的精細化管理是必經之路。作為一名合格的基層管理者,制造現場的管理活動的是其核心業務,不僅要掌握具體的作業技能,更需要掌握科學的管理知識和管理技能。提高現場管理水平,系統理解和應用常見的管理方法是本課程的目的。
培訓目標:
--正確理解基層管理者的角色和承擔的責任;
--建立正確的工作、改善思路和邏輯;
--掌握現場常見的管理工具和方法。
適合人數:30名(ming)以(yi)內(nei)(視培訓場地而定)

課程大綱:
1 破冰
2 精細化管理的必要性
2.1 制造業從現場出發
制造業的突破之路
現場在供應鏈中的定位
理想的現場是怎樣的?
案例分享:粗放的現場
2.2 精細化管理概述
從規范化到精細化的必要性
精細化管理的重要邏輯
PDCA-SDCA
“三現”主義
數據量化
案例分享:標準化、“三現”、量化管理
2.3 現場精細化體系的構建
現場管理之屋
4M、PQCDSM
七大浪費
全面拉動系統圖
小(xiao)組討論:現(xian)場管理的職能要點

3 制造現場精細化管理推進方法
3.1 5S管理
正確認識5S
5S的目的和意義
走出5S認識的誤區
5S各階段方法要點
5S管理如何量化?
3.2 目視化管理
什么是目視管理?
目視管理的不同層次
小組練習:目視管理方法的運用
各層次目視管理工具認知
目視管理實例
3.3 安全管理——“零事故”
災害發生機理
安全管理的三原則
“驚嚇事件”記錄法
危險預知訓練(KYT)活動
KYT討論分析四步法
練習:識別危險因素
手指口述安全確認法
3.4 POKAYOKE(防錯法)與自働化——“零缺陷”
工序內打造品質
POKAYOKE是質量利器
防錯十大原理
防錯的四種模式
練習:防錯法的運用
自動化和自働化
案例分享:豐(feng)田的自働化

3.5 設備管理——“零故障”
故障發生機理
“零故障”的對策
自主保全6步法
案例分享:OPL、C/F及改善活動
設備綜合效率(OEE)
6大LOSS改善分析
案例分享:生產線工時改善分析對策
3.6 標準作業管理
什么是標準作業?
標準作業三要素
生產節拍
工作順序
標準在制品數
標準化工作整合表
標準化工作布局
山積表
小組練習:工作改善
3.7 物流管理
標準作業與配送標準化
水蜘蛛作業改善
程序流程分析
案例分享:程序流程分析
搬運活性指數改善
物流作業的標準化
4 課程總結

精細化管理培訓課程


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已開課(ke)時間Have start time

在線(xian)報名Online registration

    參加課程:現場精細化管理改善與提升培訓

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陳老師
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