課(ke)程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
員工工作規劃培訓
課程設計的背景與目的
前幾年,有一條微博引起了職場人好一陣子的圍觀,更是引起包括菜鳥、老鳥、HRM等很多人的大討論。網友“易小術”在微博上講述了一起實習生“拒訂盒飯”事件:前幾天和電視臺某主任聊天,他說一周前來了幾個實習生。前天開策劃會,他對其中一位實習生說,麻煩你開完會給大家訂盒飯,按人頭,我請客。該實習生認真地說,對不起,我是來實習導演的,這種事我不會做的。主任瞠目結舌。
絕大多數初入職場的年輕人,都會經歷一段或長或短的做小事、雜事的階段,這就是職場新人的“蘑菇期”:新人被置于陰暗的角落,安排在不受重視的部門,干打雜跑腿的工作,即便有業績、有成長也無法被看見;澆上一盆冷水,無端地遭受批評、指責、代人受過;任由自生自滅:得不到必要的指導和提攜,如此仿佛“種蘑菇”一般的待遇。在“蘑菇期”,許多新人因忍受不了冷落和委屈,漸漸失去了工作熱情和斗志,自廢武功,從此一蹶不振。
本課程就(jiu)是(shi)針對新人入(ru)職(zhi)后必須(xu)經歷的(de)這段“蘑菇期”而設(she)計(ji),使(shi)新人懂得(de):蘑菇必須(xu)經歷一(yi)個沒有陽光、陰暗和潮濕的(de)生長(chang)過程,才(cai)能長(chang)得(de)更加肥美。無論多么(me)優秀的(de)人,都有可能被派去(qu)做一(yi)些(xie)小事。與其(qi)渾(hun)渾(hun)噩噩浪費時間(jian),不如像蘑菇那(nei)樣成(cheng)長(chang),以(yi)樂觀(guan)的(de)態度,用一(yi)顆平常心(xin)正(zheng)確對待(dai)工(gong)作,迎(ying)來柳暗花明的(de)職(zhi)業境界。
課程收獲
許多新人抱怨自己干了太多“雜活”,但他們卻往往忽略一個事實:越是對“雜活”不計較,往往能更快地融入團隊,更快地上手“正經”而重要的工作。本課程以新員工的如何度過順利打雜跑腿的“蘑菇期”為主線,運用案例解析、方法點撥、技巧示范、視頻教學、互動練習、測試思考等授課方法,讓學員實現以下收獲:
(1)認識到簡單的工作不簡單。個人價值的體現,不是取決于所做的工作有多少含金量,而是取決于能否用獨特的方式把這份工作做到與眾不同。
(2)認識到端茶倒水買盒飯,與個人尊嚴沒關系,與自我成長有關系。把不起眼的工作也做得活色生香,正考驗著新人的耐心、智慧、技能、情商等各方面的綜合能力。認準目標,沉下心做事,點滴積累,才能成就職業生涯的大收獲。
(3)掌握方法,順利度過“蘑菇期”。認識到職場“蘑菇期”的客觀性,像蘑菇一樣,在枯枝敗葉中尋找養分,默默地吸收成長的力量,迎來屬于自己的發展空間。
(4)善于學習,在(zai)瑣(suo)碎的工(gong)作中把經歷轉化成能力。了解職業生涯的內在(zai)規律,學會(hui)在(zai)行(xing)動→觀察→思考→總結→沉淀→成長的循(xun)環(huan)中成就自己。
課程對象
入(ru)職(zhi)三年以內的新員工(gong)。
課程大綱
第一講 在簡單中出彩
一、貼發票里的學問
二、九段秘書:讓瑣碎的工作因你而不同
三(san)、現實版的九段(duan)秘書(shu)的故事
第二講 該不該端茶倒水買盒飯?
一、一條微博引來眾多圍觀
二、正方與反方
三、一些職場過來人的做法
四、HRM:當你沒有能力的時候,你*能拼的就只有態度了!
五、就事論事分析一番
六、職場新人,尊嚴請用對地方
七(qi)、“拒(ju)絕”還是(shi)“聽話”,如何抉擇的四個考量
第三講 度過陰暗潮濕的蘑菇期
一、職場的蘑菇期
二、在枯枝敗葉中尋找養分,默默地吸收成長的力量
三、積極樂觀地做好每一件小事
四、灰色地帶如何閃光?
五(wu)、不要抱怨這個世界(jie)不公平:從秒針到分針、時(shi)針
第四講 把經歷轉化成能力
一、職業的“分紅”,你看到木有?
二、內收入與外收入,內生涯與外生涯
三、瑣事里面的大學問
四、舉例:如何做好一個前臺
五、把經歷轉換成能力
六、新人需要的是歸(gui)零
員工工作規劃培訓
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已開課(ke)時間Have start time
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