課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力的發展課程
培訓(xun)對(dui)象：企業中層(ceng)以上管理層(ceng)
課程介紹
課程目標：
溝通、影響力、沖突管理
與來自不同背景和具有不同特質的人員合作
在不確定環境中制定和實施戰略規劃的技能
團隊決策制定、企業決策與財務績效的關系
協調不同職能部門間的決策
關注盈利的同時為客戶創造價值
市場數據與競爭信號對調(diao)整(zheng)戰略計劃的重要性
課程內容：
戰略戰術層面：
在不確定環境中制定和實施戰略規劃的技能
企業決策與財務績效的關系
關注盈利的同時為客戶創造價值
市場數據與競爭信號對調整戰略計劃的重要性
協調不同職能部門間的決策等
領導力發展層面：
團隊決策制定
影響力的獲得與提升
沖突管理、高效的溝通
與來自不同背景和具有不同特質的人員合作
企業實踐層面：
為企業關鍵和潛力員工提供最直接的反饋
核心干部的觀察與反饋,錄像與專業觀察記錄
課程后與人力資源相關負責人的面談反饋
學員通過課程習得制定工作行動方案
課程將要求學員根據模擬和反思的收獲，制定在工作中的行動計劃和解決方案
課前流程：
做課前訪談：培訓部門明確培訓需求和培訓目標
做課前訪談：被培訓對象的直線領導，對培訓的期待
課程預讀材料：發放經營知識點的文件給全體學員預讀
做課前訪談：上課前一天挑選典型學員做課前溝通了解企業希望達成的培訓目的
分組準備：部門、崗位、性別
教室布置的物料準備
領導力相關測評問卷
課中流程：
操作經營決策模擬軟件
老師講解營銷、定位、溝通、研發、財務的知識點
老師點評6季度的經營結果
觀察員進入小組觀察典型行為、記錄
學員制定年度經營目標
向董事會做經營結果述職報告
領導力點評講解
經營決策模擬軟件操作過程的全程錄像
課后流程：
課后跟蹤輔導：課后3個月跟蹤輔導：
PDP再測試，驗證3個月來所做的調整，查明是否在預定的方向上努力，以及努力的力度如何，結果如何
課后6個月跟蹤輔導：
行為訪談，以面談結合行為觀察的方法驗證調整的結果，對個人的調整，以及企業制定的后續培訓方案給出評估和建議
課后1年跟蹤輔導：
考察和修正培訓的內容；為客戶搭建成體系的評估系統
課后交付物：
學員行為錄像
行為觀察報告
面談記錄反饋報告
決策技能(neng)反饋報(bao)告
領導力的發展課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/276711.html
已(yi)開課時間Have start time
- 尤登弘
領導力內訓
- 賦能領導力：自我驅動與角色 陳老師
- “華為式”班組長高效能管理 惠喜軍
- 情境領導力：提升團隊績效的 宋致(zhi)旸(yang)
- 《高效協同—跨區域團隊管理 粟長風(feng)
- 《內外兼修—團隊協作與非職 粟長風
- 《感知領導力提升》課程大綱 柳麗惠
- 《團隊領導力提升》沙盤版權 邊(bian)登峰
- 《團隊領導藝術實戰訓練》 柳麗惠
- 《左右逢源—建議性沖突管理 粟長風
- 《因勢利導—情景領導力與團 粟長風
- 《得心應手—應急領導力提升 粟(su)長風
- 新時代的中流砥柱：中層領導 宋(song)致(zhi)旸