零成本激勵-廣州講師
講師：趙安信 瀏覽次數：2548
課程描述INTRODUCTION
廣州員工激勵培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州員工激勵培訓
課程大綱
問題導入
1.企業真的缺人嗎?
2.人才的選育用留哪(na)一個(ge)更重要?
3.企業與員工為什么博弈?
4.員工(gong)為(wei)什么在乎錢?
第一講：零成本激(ji)勵(li)概述
現場測試：激勵能力自我測試
一、零成本激勵定(ding)義(yi)
1.什么是零(ling)成本?
2.把員工當人看
二、零成(cheng)本激(ji)勵兩點認知
1.建(jian)立在物質基礎之上
2.落(luo)腳點(dian)是企業的工(gong)作目標
三(san)、正確認識零成本
1.相(xiang)對概念
2.不是萬能鑰匙
四、零成(cheng)本(ben)激(ji)勵(li)VS物質激(ji)勵(li)
1.物(wu)質激勵概念
2.激勵作用(yong)
3.激勵時限
4.激勵成(cheng)本(ben)
案例分析：“員工肯定計劃(hua)”
第二講：零成(cheng)本激勵三部(bu)曲(qu)
一(yi)、選準(zhun)對象
1.人才(cai)的2、7、1法則(ze)
2.如何(he)篩選
二、了(le)解需求
1.進(jin)行員(yuan)工分(fen)類
2.深(shen)入調查(cha)研究
3.進行需求(qiu)分析
四、滿足需求
1.一把鑰(yao)匙(chi)開一把鎖，激勵才能收(shou)到奇效(xiao)
2.把(ba)握滿足員(yuan)工需求的時機(ji)
3.把握滿足員工需求的尺度
4.把握滿足員工需求的效果(guo)
案例(li)分析(xi)：麥(mai)當勞的全明(ming)星大賽
互動研討(tao)：如何做(zuo)到讓員工滿意?
管理工具：危機(ji)激(ji)勵法——培養(yang)員工危機(ji)意識(shi)，激(ji)發工作熱情(qing)
第三講：零成(cheng)本激勵五大(da)法寶
現場(chang)測試：學員在工(gong)作(zuo)中(zhong)零成本激勵能力(li)
一(yi)、法寶(bao)一(yi)：認可
1.要真誠
2.要及(ji)時
3.要當(dang)眾
二、法寶(bao)二：尊重
1.尊重員工的人格
2.讓員工(gong)參與管理與決策
3.尊重員工職(zhi)業生涯發展
三、法寶三：關(guan)懷
1.貼心話
2.人性化
3.理解萬歲(sui)
四、法(fa)寶四：信任
1.用人不疑(yi)
2.自(zi)主自(zi)覺
3.重建自信(xin)
五、法(fa)寶(bao)五：榮譽
1.榮譽激勵兩方面(mian)
2.榮譽激勵實踐方(fang)法
案(an)例分(fen)析：人才科舉(ju)，員工自我(wo)提(ti)升
互動(dong)研討：如何(he)讓“員工在親朋(peng)面前有(you)面子(zi)”?
管(guan)理工(gong)具(ju)：猴子(zi)管(guan)理法——讓員工(gong)管(guan)理好屬于自己(ji)的(de)“猴子(zi)”
第四講(jiang)：目標激勵
現場測評：目標激勵能力(li)自測
一、樹立組織的共同愿景
1.共同(tong)愿景的重要性
2.如(ru)何樹立共同愿(yuan)景
二、用共(gong)同的目標(biao)指引員(yuan)工勇(yong)往直前
1.價值觀的體現
2.不(bu)能有雜(za)音(yin)
三、讓(rang)員(yuan)工良好的發展機會(hui)清(qing)晰可見
1.時刻(ke)提醒
2.機會和現實結合
四、制定組織與個(ge)人目標
1.組織目(mu)標與個人目(mu)標相結合
2.長(chang)期(qi)目(mu)標與短期(qi)目(mu)標相(xiang)結合
五、制定重點改(gai)善(shan)目(mu)標
1.有一個相對具體的目(mu)標
2.制定(ding)每(mei)周(zhou)/每(mei)天(tian)的目標任務
3.進行即時獎罰
案例分析：韋爾(er)奇(qi)的便條
互動研討：如何提升(sheng)激(ji)發員工(gong)敬業度?
管(guan)理工(gong)具(ju)：目標(biao)管(guan)理卡——將目標(biao)書面化、規范化
第五講：參與激勵
一、開展(zhan)合理(li)化(hua)建議活(huo)動
1.合(he)理化建議活動經(jing)常(chang)會失敗
2.開展合理(li)化(hua)建議步驟
二(er)、共同制定目標(biao)
1.管理中的常見問題
2.東(dong)西方對(dui)責(ze)任理解
三、分別承(cheng)擔改善責任
1.讓員工(gong)承擔改善責(ze)任的六個步驟
2.正確處理員工的執(zhi)行失敗
四(si)、采(cai)用民(min)主(zhu)決策制度(du)
1.制(zhi)度(du)執行(xing)不力的真正(zheng)原因(yin)
2.民(min)主(zhu)決策制的三個(ge)關鍵環節
五、注(zhu)重過(guo)程參與
1.目標達成共同責(ze)任
2.溝(gou)通(tong)溝(gou)通(tong)再(zai)溝(gou)通(tong)
六、參與(yu)中實現(xian)信息共享
1.贏利(li)現狀(zhuang)
2.組織結構
3.*戰略
4.面臨困境
案例(li)分(fen)析：一日廠長制緩(huan)解勞資(zi)矛盾(dun)
互動(dong)研討：員工(gong)工(gong)作的源動(dong)力(li)來(lai)自于哪里(li)?
案例分析：不懂激(ji)勵的主管
互動研討(tao)：工作(zuo)中哪些事情(qing)可以讓員工參(can)與決策?
管理工具(ju)：團隊PK法——打造團隊良性(xing)競(jing)爭機(ji)制(zhi)
管(guan)理工具：頭腦風暴法——與團(tuan)隊成員一起集思廣(guang)益
第六講(jiang)：情感(gan)激勵
現場測(ce)評：感情激勵(li)能(neng)力自測(ce)
一、建(jian)立員(yuan)工互助基金委(wei)員(yuan)會
1.明確基金(jin)來源
2.規定互助對象與事(shi)項
3.制定(ding)分享基金(jin)的(de)流程(cheng)
4.必要(yao)的財務制度
二、舉辦生日/婚禮慶祝會
1.慶祝會(hui)的形式要多種多樣
2.高層管理者盡可能參加
3.進行集體婚禮、婚宴
4.拍集體婚紗照
三、記錄員工的愿望，并幫助(zhu)他們(men)實現(xian)
1.年初寫下(xia)來，并(bing)整理成冊(ce)
2.說明(ming)需要(yao)公司援助之處(chu)
3.年終(zhong)打開一一核對
4.對實現了(le)的愿望進行祝賀(he)
5.對未實現的愿望尋求實現的方法
四、給員工寫個人評語
1.及時反(fan)饋員工(gong)的工(gong)作(zuo)表現
2.不斷鼓勵與肯定員工
3.關(guan)注員工(gong)的細微(wei)之處
五(wu)、給(gei)員工(gong)的父母寫(xie)信/寄禮(li)物
1.教會(hui)員工(gong)感恩
2.讓員工在親友面前有面子
六、關心員工本人(ren)，而不只是工作
1.領導對下屬(shu)了(le)解多(duo)少(shao)
2.幫助(zhu)員(yuan)工解決(jue)個人(ren)問題
案例分析(xi)：激勵期望理論及(ji)九寨溝之旅的案例
互動研討：如何讓下屬在親友面前有(you)面子?
案例分(fen)析：海底撈的激(ji)勵
互動研(yan)討：付出一定有回報嗎?
案(an)例分析：布置給員(yuan)工(gong)的工(gong)作員(yuan)工(gong)不(bu)能完成
互動研討(tao)：員工離(li)開公司是因為(wei)公司還是上司?
管理工具：感情激(ji)勵法——以情感關懷激(ji)發員工的工作(zuo)熱情
管理工(gong)具：榜樣激勵(li)法——樹(shu)立(li)一(yi)個榜樣，帶(dai)動整個團隊(dui)
課程總結
1.重點(dian)知識回顧
2.互動(dong)：問與答
3.就學員提出的(de)難題進行分析、討(tao)論、模擬演練、點評
課程結束后落地執行方(fang)案：
一、下屬需求狀況調研與(yu)分析
二、“我”的零成本激勵方(fang)案(an)
三(san)、建立談心制度(du)
四(si)、員工本(ben)年度或下一年度個(ge)人目(mu)標制定與(yu)達成跟(gen)蹤(zong)
說(shuo)明(ming)：本方(fang)案為初步方(fang)案，通常情(qing)況下，會在培訓前(qian)，與企(qi)業做進一步溝通，根據企(qi)業具體(ti)情(qing)況，調整(zheng)成最符合企(qi)業實際情(qing)況的個性化方(fang)案。
廣州員工激勵培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/27912.html
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