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中國企業培訓講師
產品思維與產品經理自我認知
 
講師(shi):劉宏 瀏覽次數:2578

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員· 產品經理

培訓講師:劉宏    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

產品規劃管理課程

適合對象:董事長、產品(pin)線總(zong)(zong)裁、研發(fa)總(zong)(zong)經(jing)理(li)、產品(pin)經(jing)理(li)等

課程背景
-很多企業開始加強產品研發,為了保證開發管理的高效,設置了產品經理的崗位,但是跑步上崗的產品經理缺乏對崗位的認知,更缺乏產品思維,還站在研發的角度去管理產品,產品推出市場成功率不高。
-本(ben)課程就關注(zhu)這些問(wen)題(ti),提(ti)供產品經理的素(su)質和(he)能力模型、產品經理的角色(se)認知、如何形成產品思維。

課程收益
-理解產品經理的定位
-理解產品經理的職責
-理解產品經理的素質和能力模型
-學會產品思維,知道如何評價產品的成功
-理解產品經理應該站在什么位置去進行產品管理
-理解產品規劃在公司和產品線規劃的關系
-學會戰略思維

課程內容:
1. 產品經理角色認知
1.1. 產品經理的發展歷史
1.2. 產品經理的定位
1.3. 產品經理的職責
1.4. 產品經理的素質和能力模型
1.5. 產品經理在涉及的流程
1.6. 產品經理與研發經理的差異
1.7. 什么是產品?
1.8. 產品管理與開發的關系
1.9. 產品管理與公司和產品線規劃的關系
1.10. 產品管理與公司和產品線/市場需求管理的關系
1.11. 產品管理與市場營銷之間的關系
1.12. 如何評價產品的成功?
1.13. 產品管理的四條主線
1.14. 研討(tao):我司產品(pin)經理的職責和(he)素質模(mo)型

2. 產品規劃
2.1. 華為的發展依賴一代又一代的明星產品
2.2. 華為持續進行研發管理的變革,構建研發競爭力
2.3. 收益:實施變革后戰略決策幾乎沒有失誤,在產品開發周期和質量等方面得到了極大的提升,有力地支撐了國際化的擴張
2.4. 中長期發展戰略和業務規劃的框架
2.5. 戰略管理的四個步奏
2.6. 研討:企業目前產品規劃存在的主要問題(*3)
2.7. 戰略規劃核心理念
2.8. 戰略管理框架(五看三定模型)
2.9. 五看之邏輯關系
2.10. 戰略洞察(五看)的工具和方法
2.11. 從戰略到運營如何逐層分解
2.12. 價值驅動樹狀圖
2.13. 看市場-價值轉移是不可避免的,它不只局限于技術行業
2.14. 看市場-價值轉移驅動因素舉例
2.15. 演練:以我們自己的產品線為例,分析價值轉移趨勢
2.16. 看客戶-通過分解客戶購買行為分析客戶需求:手機廠商
2.17. 看客戶-通過分解客戶購買行為分析客戶需求 :  運營商
2.18. 看客戶:從客戶的系統經濟學來看客戶和需求,客戶和需求是處于變化中的
2.19. 演練:以我們自己的產品線為例,分析客戶購買行為
2.20. 看競爭:競爭對手概覽-全方位地分析對手的競爭要素
2.21. 演練:以我們自己的產品線為例,分析主要的競爭情況(選三個競爭對手)
2.22. 看自己:用商業模型畫布( Business Model Canvas )分析自己
2.23. 演練:以我們自己的產品線為例,完成商業模型畫布,以此為基礎分析自身優劣勢
2.24. 看機會-戰略思考和戰略洞察
2.25. 看機會:通過SPAN圖判斷機會的優先級
2.26. 戰略機會點案例分享
2.27. 演練:以我們自己的產品線為例,分析主要戰略機會點,并通過SPAN圖進行戰略機會選擇
2.28. 業務設計能幫助企業有效抓住機會點
2.29. 業務設計
2.30. 戰略控制點:它是什么?它為什么重要?
2.31. 戰略控制點:在業務設計方面有5中競爭優勢資源可以依靠
2.32. 戰略控制點
2.33. 設計戰略控制點思路
2.34. 演練:以我們自己的產品線為例,設計我們的戰略控制點
2.35. 定目標-財務目標(收入為主,可以增加)
2.36. 定目標-產品路標(列出不同版本的時間和主要特性)
2.37. 定策略(每個策略分開描述,可以多頁,描述清楚為準)
2.38. 演練:以我們自己的產品線為例
設計戰略目標(財務目標、產品路標)
設(she)計我們的策略(營銷(xiao)、研發策略、生產供應策略和服務策略等)

產品規劃管理課程


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    參加課程:產品思維與產品經理自我認知

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劉紅革
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