課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引導技術應用培訓
課程背景:
行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出引導技術的理論和方法。引導技術一經推出后就被世界五百強企業所追捧,包括:GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強生、西門子、IBM、*、華潤、中糧等,被廣泛應用于新產品開發、提升服務、降低生產成本、縮短生產和交付時間、擴大客戶群、改變組織文化等領域。同時,也把引導技術作為領導力開發、團隊建設和組織能力提升的主要方法。
*培訓與發展協會調查顯示,*2/3的領導力開發項目采用了引導技術;一項由*公司執行委員會所做的研究表明,77%的組織學習發展高管認為,引導技術是發展后備領導者的方法;《商業周刊》認為引導技術是“領導力開發*且增長最迅速的組織工具”。
促動師在引導技術項目實施過程中扮演著非常重要的角色,是引導技術成功實施的關鍵。促動師是引導技術的靈魂人物,是引導技術的設計專家。通過促進與會者聚焦真實問題,展開有步驟、有架構的討論,促進人們共享信息、達成共識,形成有效的行動方案、計劃和承諾,并予以有效執行。
采用理論講解、實(shi)戰演(yan)練(lian)、促(cu)動技術,讓(rang)參(can)與(yu)者聚(ju)焦工作(zuo)中的真實(shi)問(wen)題,通(tong)(tong)過促(cu)動讓(rang)參(can)與(yu)者坦承對話,平等(deng)參(can)與(yu),連接智慧,促(cu)進團隊有效溝(gou)通(tong)(tong)、達(da)成共識,在提(ti)升團隊執行力的同時(shi)完成成為一名促(cu)動師的訓練(lian)。
課程收益:
-感受簡單、真誠、平等、尊重的團隊文化,點燃參與者的激情;
-通過不斷的對話建立團隊的有效共識;
-學習引導技術項目設計的有效流程;
-學習促動師應具備的條件及信念;
-學習幾種常用的引導技術;
-促(cu)進團(tuan)隊協作與凝聚力的提升。
培(pei)訓(xun)對(dui)象:培(pei)訓(xun)師(shi)、企業(ye)內訓(xun)師(shi)
課程大綱
第一講:引導技術的概述
一、引導技術是什么
1、引導技術的起源
2、引導技術的定義
3、引導技術的核心價值
二、引導技術的教學原理
1、學習金字塔
2、培訓的721法則
3、雙主教學理論
4、庫博的經驗學習圈
三、引導技術的核心
1、什么是引導?
2、什么是促動師?
3、什么是引導技術?
4、促動(dong)師與(yu)參(can)與(yu)者的分工(gong)
第二講:引導技術的設計與關鍵
一、引導技術的五大應用領域
二、引導技術的六個主要角色
三、引導技術的六個關鍵要素
四、引導技術的基本流程設計
1、發起項目
2、項目啟動會
3、跟進復盤
4、知識導入
5、項目總結
第三講、引導技術常用的促動技術
以下每種引導技術的介紹均包含:定義、作用、應用場景、操作步驟;基于學員或組織真實問題解決的演練;互動交流、答疑解惑。
一、團隊共創法
二、*
三、魚缸會議
第四講:促動師的自我修煉
1、促動師與培訓師的區別
2、促動師的信念
3、促動師的角色
4、促動師的核心(xin)技能
第五講:回顧(gu)、總結、計劃(hua)
引導技術應用培訓
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已開課時間Have start time
- 鄔奇峰
培訓管理內訓
- 《*課程設計與開發》 俞萍
- 內訓師全面賦能工作坊 文宇
- 明師優徒——企業崗位導師帶 程平(ping)安
- 《行動學習之結構化復盤工作 俞(yu)萍
- AI賦能課程開發工作坊 周(zhou)錦弘
- 《師帶徒—教練型導師成長記 俞萍
- 讓培訓落地實施 安新強
- 敏捷TTT課程開發工作坊 周錦弘
- 學習地圖工作坊 周(zhou)錦(jin)弘(hong)
- AI賦能組織經驗萃取與知識 周錦弘
- TTT培訓師培訓方案(初階 周茂源
- 專家經驗萃取工作坊 周(zhou)錦(jin)弘