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中國企業培訓講師
溝通的行為模式
 
講師:薛旭亮 瀏覽次(ci)數:2564

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:薛旭(xu)亮    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

溝通工具的培訓

改進觀察、傾聽、回應等溝通技巧,創造和諧高效的工作局面;
認識情感在溝通中的作用,識別并尊重他人的不同;
化解、避免跨部門間的溝通矛盾;
贏(ying)得上司、下屬和同事們的信任(ren);

課程大綱
一、認識溝通
溝通對每個人的意義
理解溝通的過程:溝通循環
影響溝通的障礙
為什么出現“溝而不通”的情況
如何重建我們的溝通行為
參與:溝通高手的畫像

二、建立關系與信任
視頻:《心靈點滴》片段  所有的溝通源于信任
溝通的兩個層面
樹立正確的溝通目的:完成工作并且簡歷關系與信任
如何建立好感與信任
溝通中的配合與引導策略
參與:信任關(guan)系增進(jin)表

三、想清楚再溝通
案例《張阿妹請假》
三腦原理
溝通準備的步驟與工具
溝通前的準備:先想清楚要對方如何反應
溝通的十二字箴言
PEP原則運用
溝通的六個要素
練(lian)習:情(qing)景案例(li)《想清(qing)楚再溝通的步驟運用》

四、傾聽并理解對方
視頻《心靈點滴》片段   我愿意先聽你說
為什么需要傾聽
傾聽會帶來什么
如何聽到更多——積極傾聽五步法
移情聆聽:我聽出了感情再了解事實
如何聆聽語言與非語言信號背后的真實的含義
如何運用提問與回應技巧幫助聆聽
參(can)與:情(qing)景溝通《爸(ba)爸(ba),我的小金魚死了》

五、 給予對方建設性的反饋
視頻《心靈點滴》片段   給予對方建設性的反饋
喬哈里溝通之窗認知
反饋的目的與意義
肯定性反饋的原則
糾錯性反饋的原則
如何給予積極反饋
如何給予建設性反饋
如何接受反饋
參與:情景案例《阿邦的苦(ku)惱》《劉能跟我說》

六、客觀地坦陳己見
視頻《我們結婚吧》片段  請你也尊重我
表達意見的四種方式
理解什么是果斷力
果斷力與溝通行為
果斷力溝通:客觀地坦陳己見
客觀坦陳己見的步驟:
結論現行、上下對應、分類清晰、邏輯排序
參與:情景案(an)例《亞父范增(zeng)的意見》

七、溝通的行為模式總結--以對方風格溝通
測試:我的溝通行為模式
認識D/I/S/C四種溝通風格
如何識別他人的行為溝通風格
尊重且接受不同的行為溝通風格
如何調整不同風(feng)格調整溝通策略

溝通工具的培訓


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已開課時間Have start time

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    參加課程:溝通的行為模式

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薛旭亮
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