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卓越領(ling)導力(li)的(de)修煉(lian)培訓

課程背景：
隨著社會(hui)的(de)進步(bu)，管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)深(shen)入(ru)，領導(dao)力缺(que)失(shi)的(de)現象(xiang)越來越嚴(yan)重(zhong)(zhong)。在(zai)我(wo)們(men)(men)不斷強化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)同時，卻往往忽視了領導(dao)力的(de)進步(bu)，領導(dao)力缺(que)失(shi)正(zheng)成為團隊(dui)嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)問題。管(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)在(zai)職能(neng)(neng)和定(ding)位上發(fa)(fa)生了很大的(de)變化(hua)，職能(neng)(neng)的(de)轉(zhuan)變也使管(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)需(xu)要(yao)成為教練型(xing)領導(dao)者(zhe)。我(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)重(zhong)(zhong)新認知領導(dao)力，發(fa)(fa)展新形勢下的(de)相適應的(de)領導(dao)力模式，解放“人”本身(shen)的(de)動力，未(wei)來的(de)競爭(zheng)一定(ding)是人的(de)競爭(zheng)，管(guan)(guan)(guan)理(li)只能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)們(men)(men)做及格，而領導(dao)才(cai)能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)們(men)(men)做優(you)秀。

課程收益：
● 了解現代管理下的經營意識與管理思維。
● 了解領導力的本質及在管理中的地位與作用。
● 了解領導力風格對領導力發展的作用。
● 學習領導力提升的過程與要求。
● 學習如何提高個人的領導力。
● 掌握運用情境領導力帶領不同部署的方法。
● 掌握如何運用領導力影(ying)響團隊的心態信念與能(neng)力。

課程對象：希望在領導力上(shang)有所突破(po)的管理層

課程大綱
第一講：現代經營意識下的管理思維與領導力
1、組織的方向：戰略----價值傳遞
2、組織的基礎：執行----結果導向
3、組織的進階：領導----凝心聚力
4、組織的產物：文化(hua)----百(bai)年基業

第二講：為什么學習領導力
研討：
1）為什么很多優秀的員工提升后卻成為平凡的領導者？
2）為什么許多人成為管理者后無法面對持續的成長？
1、一個人的成就永遠不會超過他的領導力
2、一個人成功由領導人（相處的人）的能力機專業知識決定
3.大部分管理者現(xian)狀：管理過度、領導(dao)不足！

第三講：什么是領導力
1、領導力定義：讓人們自愿追隨并達成目標的能力！
2、領導力的核心：影響力
3、改變他人的行為與影響他人的行為是完全不同的兩碼事
4、管理≠領導
5、權力≠影響(xiang)力

第四講：如何發展合適的領導風格
1、方式與方法的重要性探討
2、控制型與支援型領導的區別
測試：你的領導力風格
活動(dong)：領導(dao)力(li)風格優劣(lie)辯論賽(sai)

第五講：提高個人領導力的三個維度
人們之所以愿意自愿跟隨的三大要素：喜歡你，欠你的，有未來
維度1：提高個人魅力可以提高領導力
個人魅力的來源：學識修養 為人處事 性格脾氣
維度2：你的下屬欠你越多越有領導力
欠你的原因：教育指導 關心關愛 遮風擋雨
維度3：審時度勢的能力越高越有領導力
有未來才有領導力：心胸格局(ju) 趨(qu)勢判斷 布(bu)局(ju)規劃

第六講：用人有道：情境領導力實踐
一、什么是情境領導力？
要點：情境領導力的維度
解析：四種不同的領導方式
二、下屬準備度的兩個緯度：能力與意愿
解析：四種不同類型的下屬
訓練：如何運用不同的領導風格面對不同類型的下屬。
工具：領導風格情景實踐表(biao)

第七講：如何運用領導力影響團隊的狀態
1、如何用一個模型來判斷團隊成員的狀態
2、影響團隊戰斗力的三種狀態
3、心態問題、信念問題、能力問題
4、解決心態問題的教練技術對話
訓練：如何運用領導力教練技術的四步十六法提升下屬心態
5．信念改變的步驟與流程
訓練：如何運用信念對話模型來提升團隊的信念
6、能(neng)力(li)培養的關鍵要素與節點(dian)

卓越(yue)領導(dao)力的修(xiu)煉培(pei)訓(xun)