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打造高績效的團隊課

課程背景：
團隊管理是一個組織、公司賴以生存的資本，好的團隊管理可以提高團隊凝聚力和執行力，可以在危機發生之時迅速扭轉危局，而不良的團隊管理可以把一個上升趨勢的團隊推向毀滅，這足見團隊管理的重要性。
更有實踐表明：關系融洽、凝聚力強、目標一致、團結合作的團隊往往能夠更加順利地完成任務，而意見分歧、關系緊張、相互摩擦、向心力差、各自為政、一盤散沙的團隊往往不能有效地完成任務。因此，研究團隊管理對實際管理工作具有十分重要的指導意義。
每個團隊面前都站著一位Team Leader，作為團隊負責人，將如何提升個人的領導力，將管理權與領導力完美結合，營造出具有高執行力的團隊，創造出高績效，這是擺在我們眼前的一份試卷，你的成績不再是個人分值，而是整個團隊的總得分。
“沒有(you)(you)一個個體是(shi)能夠表現完美(mei)的，但是(shi)作為團隊(dui)(dui)(dui)我們卻(que)可以達到(dao)完美(mei)。“。本(ben)課程(cheng)聚(ju)焦(jiao)于(yu)團隊(dui)(dui)(dui)建設中(zhong)的管理者角色認知、團隊(dui)(dui)(dui)溝通(tong)、團隊(dui)(dui)(dui)激勵、團隊(dui)(dui)(dui)優化(hua)(hua)等(deng)四個部(bu)分，將(jiang)之做(zuo)了體系化(hua)(hua)、邏(luo)輯化(hua)(hua)的梳(shu)理，并增(zeng)加了領導(dao)力如何提升的思(si)維和(he)方式(shi)。總之，這是(shi)一本(ben)簡明管理手(shou)冊，簡單易學，實用(yong)性強，讓你輕松(song)掌握(wo)管理團隊(dui)(dui)(dui)的個中(zhong)訣竅，在(zai)實際工作中(zhong)做(zuo)到(dao)成(cheng)竹在(zai)胸，游刃有(you)(you)余。

課程收益：
● 了解如何提升團隊管理方法和實用技巧，掌握團隊管理方法提升團隊管理能力與領導力；
● 了解團隊管理者的溝通策略，提升與下屬的溝通能力，提高溝通效率；
● 了解如何優化團隊結構的理念和方法，打造適合自己的團隊結構形式；
● 掌握管理者團隊培育與激勵的方法與技巧，打造一批后備團隊；
● 認知團隊管(guan)理者自身領導力的修煉與提升，進行管(guan)理能力的晉升。

課(ke)程對象：新(xin)晉管理者和中基層管理者

課程大綱
第一講：團隊認知與自我定位
一、團隊的概念
1、了解團隊的定義和內涵
1）定位：指由員工和管理層組成的一個共同體，解決問題，以達到共同的目標
2）內涵：價值觀趨同、協同性配合、凝聚力一致
2、優秀團隊的特征
特征1：共具團隊精神
特征2：內部優勢互補
特征3：個人恪盡職守
視頻分析：電視劇《林海雪原》小分隊人員不多但戰斗力極強，為什么？
二、團隊管理者的角色定位與轉換
1、優秀團隊管理者必備職業技能
1）規劃能力——制定計劃、設置目標（方法：SMART原則）
工具：計劃任務控制表
2）激勵能力——滿足需求、培養動力（感性需求+理性需求）
3）專業能力——力爭第一、善于創新（專業度四個層次）
4）執行能力——清晰職責，把控進度
工具：ARCPI模型、甘特圖
5）評估能力——設置標準、公平對待（標準設置的四層級理念）
6）溝通能力——善用事實、達成共識
方法：有效溝通二原則
討論：作為團隊管理者，你現在的短板（制約）在哪里？
2、團隊管理者必須做好的三大角色
1）管理者——管好人，做好事
2）領導者——影響人，帶好人
3）教練——幫助人，成就人
3、團隊管理應該避免中的四大角色錯位
——民(min)意(yi)代表(biao)、同情者、代表(biao)個人、領(ling)主意(yi)識(shi)

第二講：團隊溝通與任務下達
一、溝通是最重要的團隊管理活動
1、溝通是管理者最基本的職業技能
2、團隊溝通的主要目的
——消除障礙，增進合作
3、團隊溝通不暢的十大原因
——忽視、隨意、獨斷、唯上、退縮、失信、偏袒、放任、推責、功利
二、團隊溝通中的三大環節
環節1：如何表達
環節2：如何傾聽
環節3：及時反饋
三、團隊管理者如何與下屬溝通
1、與下屬溝通過程常犯的錯誤
1）糾結于事情本身
2）糾結于責任歸屬
3）糾結于自身經驗
4）糾結于組織期望
5）糾結于員工互比
2、向下屬下達任務的要點
1）不糾結對錯，而是要研究標準和合適行為
2）發生錯誤，按制度流程辦事，并改善預防
3）不宜用自己的個人經驗，而應以標準為主
4）不僅要強調組織，還要強調個人的契合點
5）鼓勵個人與自己的過去對比，做自我提升
3、如何化解下屬的抱怨
1）獲取盡量充分的事實信息
2）理解、幫助而非指責、訓斥
3）盡可能地協同任務目標
4）找到具體的差距或提升點
5）明確后續行動及計劃
6）表示階段性關注并支持

第三講：團隊激勵與能力輔導
一、如何進行團隊激勵
1、員工被激勵的實際需求：感性需求+理性需求
2、世界三大激勵理論的認知與實際應用
二、激勵團隊的四大核心原則
原則1：公平原則
原則2：剛性原則
原則3：時機原則
原則4：清晰原則
案例分析：企業為什么發了獎金確沒有起到效果？
三、團隊管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜”
導入：什么是“胡蘿卜”？管理者經常使用的“胡蘿卜”有哪些？
1、如何在激勵員工上做到“花小錢，辦大事”
2、如何運用“無形激勵”激發員工執行力
3、哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
四、如何針對不同類型的下屬給予有效激勵
類型1：力量型
類型2：關系型
類型3：智慧型
類型4：工兵型
五、如何輔導團隊（管理者輔導團隊的四種類型）
類型1：“老師型”管理者
類型2：“時刻關注型 ”管理者
類型3：“連接型”管理者
類型4：“啦啦隊長型”管理者
案(an)例分析與演(yan)練(lian)：團隊中一(yi)人銷售(shou)業績特別突出，引起他人妒(du)忌，你該如(ru)何輔導團隊呢？你是屬于哪(na)一(yi)個類型的”管理者”？

第四講：團隊優化與角色分配
總結：優秀團隊需要合理安排資源和優化結構
一、一支結構合理的團隊應該由九種角色組成
方法：*團隊角色理論
1、行動類：鞭策者SH、執行者IMP、完成者CF
2、社交類：協調者CO、凝聚者TW、外交家RI
3、思考類：智多星PL、審議員ME、專業師SP
二、團隊角色理論的三個要點
1、高效的團隊與組織工作，有賴于默契協作
2、成員可以適時的扮演一種或多種所需角色
3、成功的協作，能夠提高生產力，鼓舞士氣，激勵創新
思考：《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚身上都有哪些角色？
思(si)考(kao)：*團(tuan)隊角色(se)理論在(zai)團(tuan)隊管(guan)理中的應用

第五講：團隊管理與自我提升
一、團隊管理者領導藝術提升
導入：什么叫領導力？
1、領導力與管理權的區別
2、領導力對于組織的四個作用
作用1：使人們心甘情愿地為實現組織目標而努力
作用2：使人們的潛能發揮到盡可能大的程度
作用3：使團隊文化、關系、感情變得更融洽
作用4：彌補組織流程、制度等硬性規則所沒能觸及到的領域
二、卓越領導力的基本素養要求
1、優秀領導者必備素質
——公平、開放、寬容、適度
2、個人領導力塑造的八個方面
——計劃、組織、控制、協調、應變、創新、激勵、培養
3、優秀團隊領導者如何用人
1）用人之長，避人之短
2）善于表揚，善于批評
3）注重團隊，樹立標桿
4）因人制宜，因事制宜
5）少用命令，多用問句
6）不偏不斜，公正公開
4、打造高效團隊的四大策略
策略1：以目標為導向
策略2：以執行為重點
策略3：建立標準流程
策略4：營造團(tuan)隊氛圍

打造高績效的團隊課