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中國企業培訓講師
組織行為學工作坊
 
講師:蔣麗華 瀏覽次數:2564

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員· 人事經理

培訓講師:蔣麗華(hua)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

學習組織行為學

【課程背景】
當你踏上管理崗位,你的成功不再依靠你個人能力,而是依靠你和團隊、組織的配合。你會面臨這些問題:怎樣激發員工活力和主動性?怎么讓員工在工作中感受到意義與價值?怎么打造一個高效的團隊?如何改善團隊結構與權力分配凝聚任心?怎么**團隊沖突提高團隊信任和成果?如何領導團隊達成更高績效成果?如何引導組織變革提高活力?怎么建設組織文化,讓組織優秀的傳統得以傳承?以上每個問題,只靠管理者個人經驗很難完成,需要站在更高層面給以系統地分析和解決。
本課程從三個層次研究了組織行為:
1.微觀——個體組織行為:包含了感知、偏見、心態、氣質、性格、能力、情緒、態度、價值觀、需要、動機、挫折、工作滿意度、決策
2.中觀——群體組織行為,包含群體形成、結構、特征、內聚力、群體動力、溝通、高績效團隊、領導行為、權力分配
3.宏觀——組織行為,包含組織設計與組織變革、組織文化、組織變革
本課程集合了管理學、心理學、社會學、經濟學的前沿實證研究成果,帶著具體實踐和你一起互動探討。比如阿里隱藏序列職級后,管理更高效。華為卻要把職級公示出來,職級高的承擔更大責任。比如平安集團的AI面試官提高了效率,但亞馬遜的AI監工卻被投訴對員工構成了新剝削。比如公司HR簡單改善了一下辦公室布局,把茶水間顏色和物品擺放重新做了規整,員工滿意度就一下字提升了。而一貫效率低下的*銀行客服部,僅僅增加了員工的聊天機會,業績就大幅提升。在谷歌實驗中,經常暴露自己情緒缺陷的領導,團隊的創新績效反而最高。大眾汽車組織不同部門的員工定期吵架后,分歧反而減少了。verYoung作為一家互聯網企業,卻更喜歡雇用老人。
通(tong)過本課程學習,管理者可以(yi)快(kuai)速跳(tiao)出個(ge)體直(zhi)覺(jue)和(he)經(jing)驗,擺脫個(ge)體認知(zhi)層面局限,從更高的層面去俯(fu)視組(zu)織(zhi)運行的規則,站在更系統視角,形成更有效解決方案,處理組(zu)織(zhi)中發生的事件。

【課程收益】
1. 掌握一套完整的組織行為學邏輯體系,了解人與人之間、人與團體組織之間、組織與社會之間互動的基本規律
2. 掌握組織研究的*實戰結果,學會用組織行為學的系統方式解讀組織發展的事件,提升批判思維能力。
3. 掌握激活個體、激發團隊、組織重塑的原理和方法,理解組織生命周期和內在邏輯
4. 學(xue)會(hui)根(gen)據個體(ti)(ti)、群體(ti)(ti)、組織(zhi)的(de)發展規律,有針(zhen)對性(xing)地(di)設(she)計出組織(zhi)改善(shan)、重塑和(he)變(bian)革的(de)情境和(he)解(jie)決(jue)方案,推動組織(zhi)和(he)個體(ti)(ti)取(qu)得更大成果(guo)進步。

【適合對象】
人力資源管理者、企業中高層(ceng)管理者、商(shang)學(xue)院EMBA、MBA學(xue)員等。

【課程大綱】
第一部分  為什么要學習組織行為學
1. 企業組織高手的標志:洞察人性,激勵人心
2. 人力資源的思考落腳點,是人力不是資源
3. 三個思考層面:個體系統、團體系統、組織系統
4. 股權只解決歸屬,不解決激勵人(ren)心的問題

第二部分  激活個體
一、 個體特質與崗位匹配
1. 2種人性假設:X理論、Y理論
2. 大五人格模型
3. 三種黑暗特質
4. 性格如何與職業/崗位匹配
5. 怎樣重塑個體特質
二、 情緒與工作態度
1. 工作滿意度
2. 測試:影響你的工作滿意度度的21要素
3. 怎樣讓每個人都擁有持續的好狀態
4. 員工忠誠度與敬業度
5. 如何讓優秀的員工穩定工作?
6. 怎樣激發新生代成為主力?
7. 職業倦怠:情感衰竭、人格解體、成就感缺失
8. 為什么很多工作喪失了意義感?
9. 互聯網996、007你怎么看
三、 認知評價與認知偏見
1. 自我評價
2. 認知偏見
3. 認知冰山模型
4. 角色認知
5. 如何處理工作與生活的沖突?
四、 個人動機
1. 傳統激勵方法失效了還可以怎么辦?
2. 雙因素理論:保健因素 激勵因素
3. 3種需要理論:成就需要、權力需要、親和需要
4. 公平理論
5. 強化理論
五、 激勵設計實踐
1. 正向激勵與負向激勵
2. 全面薪酬激勵
3. 工作設計:工作輪崗、工作豐富化、彈性工作制、工作反饋
4. 啟動效應:如何改善工作環境?
5. 人力四大體系:牽引機制、激勵機制、約束機制、競爭淘汰機制
6. 靈活用工:如何平衡“效率”與“保障”?
7. 彩虹理(li)論(lun):人力成本越來越高怎么辦?

第三部分  激活團隊
一、 打造高績效團隊
1. 團隊周期模型
2. 團隊有效性診斷
3. 規避團隊黑洞
4. 匹配:怎樣能一直招到**合適的人?甄選、培訓、激勵
5. 合群:怎樣讓新成員快速融入工作群體
6. 相對剝奪:怎樣讓團隊快速產生凝聚力?
二、 團隊溝通與決策
1. 團隊溝通的障礙
2. 對上溝通、對下溝通、橫向溝通的策略
3. 非正式溝通與小道消息
4. 團體決策:如何提高質量,降低風險?
三、 領導與權力分配
1. 領導風格:怎樣獲取團隊認同?如何建立信任?
2. 權力的基礎:正式權力與個人 權力
3. 權力:怎樣防止授權走樣?
4. 9個權術應用
5. 辦公室政治
6. 如何盡量控制政治手段帶來的負面效應?
四、 沖突與談判
1. 沖突類型
2. 沖突管理過程
3. 怎樣避免沖突引起的組織內耗?
4. 關系活力:怎樣讓團隊從解體中獲益?
5. 勞動力(li)多元(yuan)化:如何避(bi)免沖突,促進合(he)作(zuo)?

第四部分 重塑組織
一、 組織結構設計
1. 理解組織:你的成功優勢,也有可能是你失敗的優勢
2. 組織目標:協調、控制、賦能
3. 組織發展生命周期
4. 直線職能制
5. 事業部制
6. 矩陣制
7. 網狀組織
8. 去中心化組織里,誰更重要?
9. 遠程辦公:如何保障工作效率?
二、 組織文化建設
1. 組織文化的“知-信-行”模型
2. 共享心智:怎樣管理組織的知識資產?
3. 為什么企業一定要承擔社會責任?
三、 組織變革
1. 組織變革的流程和路徑
2. 企業怎樣成功度過變革時期?
3. 大數據(ju)和人(ren)工(gong)智能:前沿技術會怎樣改(gai)變組織?

第五部分 課程總結
1. 課程內容小結
2. 制定課程(cheng)設(she)計與(yu)開發的(de)行動計劃

學習組織行為學

 


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