有影響力溝通呈現之“非暴力”溝通
講師:鐘震玲 瀏覽(lan)次數(shu):2578
課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有影響力溝通呈現課程
【課程背景】
我們對于溝通也許并不陌生,因為每天都在進行;
可是溝通的目的是為了解決問題,還是發泄情緒?
我們希望真誠地與對方溝通,可是無名火卻在時時燃燒;
溝通是為了表達自己,還是要關注對方的反應,體會其內心感受?
我們也許語氣平淡,卻給對方造成了深深的傷害,語言暴力隨之產生;
語言表達的“軟暴力”有時甚至比身體的攻擊還要傷害更大;
通常比較習慣的表達方式,如:否定、嘲諷、說教、隨便打斷、肆意評價、不理睬、不回應等言語上都可能為對方帶來情感和精神上的創傷;
同時,這些無心的、有意的語言暴力讓人與人之間變得冷漠、敵視,比肉體的傷害更加令人痛苦。
如何脫離暴力溝通(評論、比較、命令、指責)的怪圈,建立健康的溝通模式?
嘗試學習實踐非暴力溝通,打破過去的思維限制,用不帶傷害的方式化解人際間的沖突;突破那些引發憤怒、沮喪、焦慮等負面情緒的思維方式。
讓你在職場的人際交流、家庭的親人溝通、社交中的交流都更順暢,更健康,更成熟。
【課程目標】
短期目標--認識現有溝通模式中存在的問題,學習實踐非暴力溝通的方法,更好的溝通,更高的效率;
長期目標--覺察洞悉暴力溝通的心理動力和成因,建立起非暴力溝通模式的習慣思維,提升員工的工作績效和自我效能感,服務于企業;
【學員對象】 中層管理團隊、企業核心管理或技術團隊等
【課程大綱】
一、 導語人際間的壓力源分析
互動小游戲:破冰
小組討論:日常生活的壓力來源,如何應對?
視頻:家庭沖突(母女情仇)
案例討論
建立家庭成員間的關系界限
關于溝通互動模式
二、 何為溝通?
影視案例:天真賣保險
小組游戲:七巧板
溝通的目的:解決問題
溝通模型:發送者-接收者
三、 何為暴力溝通?
影視案例:Dining_Anger
角色扮演:遲到
四種基本的暴力形式
暴力溝通的根源:應對模式
心理學實驗(視頻):觀察力
心理學認知理論:壓力的ABC理論
案例:公園座椅,逛街
演練:覺察自動化思維(應對模式)
四、 何為非暴力溝通?
角色扮演:講師與學員(遲到)
非暴力溝通的目的
非暴力溝通的基礎:傾聽,愛與感恩
五、 如何實現非暴力溝通—— 觀察
角色扮演:觀察
何為觀察?
區分觀察與評論
角色扮演:如何進行觀察?
六、 如何實現非暴力溝通—— 感受
角色扮演:體會感受,表達感受
冥想:感受自己的感受
體會感受
表達感受
區分感受與想法
演練:區分并改寫關于感受
七、 如何實現非暴力溝通—— 需要
案例討論:分析感受的根源是什么?
面對沖突時,內心感受的四種選擇
表達感受的句型
演練:如何表達感受與需要?
協調雙方沖突的句型
演練:為自己的感受負責
八、 如何實現非暴力溝通—— 請求
案例分享:常見的請求方式
表達請求的三大陷阱
提出具體可操作的請求
請求反饋
區分請求與命令
演練:提出請求
演練PK:非暴力溝通(遲到)
九、 小 結(實踐與應用) Q & A
有影響力溝通呈現課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/285825.html
已開課時(shi)間Have start time
- 鐘震玲
[僅限會員]
溝通技巧內訓
- 家電門店銷售溝通技巧 郜鎮(zhen)坤(kun)
- 《新市場開發與客戶溝通》 喻國(guo)慶
- 項目經理代際溝通的方法和技 隋繼周
- 破解超級溝通 夏國維(wei)
- 《客戶開發溝通及客情管理》 喻(yu)國慶
- 《客戶溝通及接待的技巧》 喻國慶
- 中國式溝通與讀心術 丁(ding)藝欣
- 銷售項目經理的內部溝通與協 隋繼周
- 讀懂客心-客服能力與客戶心 梁藝瀧(long)
- 《瞬間溝通零距離》開創溝通 賈春濤
- 職業形象與有效溝通 趙寧
- 客服口才-服務表達力提升訓 梁藝瀧