激活個體、激活組織-高績效團隊領導力修煉
講師：郝(hao)老(lao)師 瀏覽次數：2548
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效團隊領導力培訓修煉
【課程背景】
“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”——杰克·韋爾奇
韋爾奇的這句話說明高績效的團隊力量來自于管理者卓越的領導力。
本課程旨在提升管理者的領導力。領導力是管理者駕馭自身與組織前途的關鍵利器，也是影響和改善下屬績效的重要保證，為什么同樣的隊伍不同的領導會出現不一樣的結果？為什么相同崗位的領導者，創造的價值與財富卻不一樣？
《激活個體、激活組織---高績效團隊領導力修煉》幫助您掌握領導力的關鍵技術，并根據下屬的不同情況對領導風格進行適時的調整，以發揮*的領導力，建立高績效團隊。實踐證明只有個體效率和整體效率之和的*化才能保障組織真正的高效，既要提升個體效率又要提升整體效率，正是本課程的精髓所在。
【課程目標】
深入理解高績效團隊成功的管理思想精髓；
有效提升團隊領導的管理魅力，培養提高下屬的能力，更好的完成工作目標；
全面激勵管理，讓下屬在工作中發揮更高的工作積極性和工作熱情；
掌握診斷下屬成熟度的技巧與方法，并適時調整自己的領導風格，達成*的領導效果；
掌握教練、輔導、激勵、授權、溝通等關鍵技術，全面提升個人領導力，成為高績效領導者。
【課程大綱】
第一講：應知必會 重“心”認知領導者與領導力
（一）領導者的三個蝴蝶效應
1、威儀（行為規范，風格的形成，品牌的傳播）
2、謀略（格局，智慧，情商）
3、決斷（價值觀，胸懷）
（二）領導者的四項基本素質
1、責任素質
2、 專業素質
3、 心理素質
4、 文化素質
（三）領導者的兩個基本責任
1、激活你的組織
2、激活組織中的個體 成為價值型管理者
（四）領導者基本功的構成與解析
1、領會上級組織和上司手和腳的延伸
2、執行貫徹完成各項工作任務
3、激活用引導輔導等方法促使他人積極的行動
第二講：管理有道-新生代員工的激勵與培養之道
（一）激勵的基本原理
1、找到需求
2、分析動機
3、設定目標
4、實施激勵
（二）麥克里蘭的冰山素質模型 激勵的原理及冰山理論分析
1、表層原因：技能，知識（會做，能做，為什么要做）
2、深層原因：價值觀，自我定位，需求，人格特質
3、那些涉及個人信息深層特點的原因往往容易被忽略
4、必須從不可視素質修煉開始著手
（三）赫茨伯格的雙因素激勵理論
1、保障因素：企業政策，工資水平，工作環境，勞動保護
2、激勵因素：表現機會，獎勵，非物質的5感，發展期望
（四）員工迫在眉睫的四個轉變
從硬管理向柔性管理的轉變
從高智商向高情商的轉變
從績效考核向規則約定的轉變
從個人貢獻者向組織貢獻者的轉變
（五）員工培養設的三個要素
1、人（誰）
2、模型（培養方向）
3、途徑（培養方式）
（六）做到五個結合
1、培養與訓練
2、體驗與思考
3、對標與差距
4、競賽與意識
5、教練與催化
第三講：管理有法-新生代員工的引導與輔導術
（一）引導-先讓一部分人跟上
1、表達型的下屬——（孔雀）
2、有影響力的下屬——（老虎）
3、資格老的下屬——（貓頭鷹）
4、支持自己的下屬——（考拉）
（二）輔導-讓必須跟上的人跟上
1、基本面比較好且有個小方面不開竅
2、行動力強且在專業領域不得法的
3、忠誠度高且在管理上不上路的
4、性格孤僻且在某一方面有潛質的
（三）勵導-考驗領導力的時候到了
1、做價值型領導者
2、激活組織
3、激勵分制合管
4、機制決定參與度
5、激活個人
（四）疏導-解決員工內心最深的困惑
1、有心結的一直未打開的
2、多愁善感的
3、容易走極端的
4、很情緒化
5、心態不穩定的
6、疏導最簡便有效的方法，是讓下屬跟上組織節奏
（五）督導
1、制度：不按規矩出牌的
2、流程：總是偏離脫軌的
3、文化：唱反調的不融入的
4、運營：不考慮集體利益的
5、組織：破壞團隊氛圍的
小組討論：
1、“激”與“勵”是什么關系？
2、何時“激”又何時“勵”呢？
3、什么是“激”什么是“勵”？
（六）激勵的6個有效步驟（組織）
第一步：需求分析
第二步：能力分析
第三步：性格分析
第四步：環境分析
第五步：狀態分析
第六步：優劣分析
（七）激勵部屬的6個有效步驟（個人）
第一步：摸清楚下屬的價值觀
第二步：摸清楚下屬的性格特質
第三步：摸清楚下屬的興趣愛好
第四步：摸清楚下屬的能力長短板
第五步：理性的運用激與勵的配合
第六步：與時俱進掌握節奏
第四講：管理有法-新生代員工的教練與激發術
（一）掌握四個基本技能
技能一:科學觀察，細心聆聽發現問題
技能二:準確的界定和區分問題的能力，分析問題
技能三:發問的能力挖掘問題
技能四:回應的能力解決問題
（二）教練下屬的五個目的
1、清晰被教練者的目標
2、反應被教練者的心態
3、引導被教練者找出解決辦法
4、支持被教練者訂出實際行動計劃
5、激發被教練者的潛能
（三）領導者五個可貴行為激發員工潛能
1、感激與贊賞
2、適度包容
3、關注不愉快的現實
4、百分百投入
5、永遠釋放正能量
（四）團隊管理過程中常見的三類問題與三種管控方式
計劃類問題——解決之道：系統思考+經驗護航
行動類問題——解決之道：責權利清晰，獎罰分明，激勵并舉
控制類問題——解決之道：計管控一體化，大處著眼，小處著手
關于人的管控——方向，狀態，方法。
關于事的管控——進度管控*比例：標準管控，計劃管控
團隊的管控——壓力感管理：共識管理，節奏感管理。
第五講:知己知彼-領導者的行為影響力
（一）行為風格理論在職業應用術
理論: DISC矩陣
1、快與慢，主動與被動
2、人怎么樣與事怎么辦
3、行為風格矩陣
（二）領導者四大行業風格
1、指揮型行為風格
2、影響型行為風格
3、支持型行為風格
4、思考型行為風格
實操演練:發現自己的行為風格
（三）領導風格的彈性應用策略
1、領導風格與員工準備度匹配分析
2、領導風格彈性應用模型
3、領導風格適應度測試解析
實操演練：彈性運用領導風格
第六講：應對有法 團隊情景式溝通與沖突管理
（一）發揮領導力的五大溝通法則
1、目的不變，手段機動
2、有異議時，強調一致
3、高效溝通從體驗認同開始
4、讓想法是他自己的
5、 尊重個性差異
（二）團隊有效沖突管理
1、沖突與業績表現
2、沖突解決的基本思路
3、五種處理沖突的策略
4、兩種解決沖突的工具
【講師介紹】郝老師——領導力管理專家
國際雙證班認證講師
溝通效能導師、服務營銷專家
北京大學、復旦大學EMBA班特聘專家講師
版權課：*領導力認證講師
中國企業卓越領導力高峰論壇特約專家
花旗銀行、匯豐銀行、招商銀行特約駐場專家
曾任：蒙牛集團 高級能力提升總監
曾任 : 雀巢（中國）公司 大客戶服務總監
連續六年為中金公司、浙商證券、中國銀行、諾亞財富提供咨詢管理和現場指導。
實戰經驗 長期服務于世界500強外企、國內*品牌企業： 在國內*企業蒙牛集團、*企業雀巢（中國）、利潔時（日化）都擔任過營銷高級管理崗位和培訓管理者，積累了超過20年的銷售管理經驗。擅長領導力及職場高效溝通訓練，擅長提升組織績效和團隊執行力。 豐富的組織發展及人才培養領域專家級經驗： 在企業的組織發展、提升績效方面經歷過外企和國企的操作經驗，幫助蒙牛10年間培養銷售代表、城市經理、省區經理超過2000人次，在崗穩定率超過80%。在幫助企業建立完善的人才培養通道和學習路徑圖，激發團隊潛能和職業素養打造方面積累了10余年的工作經驗。負責歐美企業的銷售管理工作，通過引進國外先進的人才管理理念，結合國情落地，為企業訓練和培養銷售團隊建立了豐富的實戰經驗。
高績效團隊領導力培訓修煉
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