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教練式的領導培訓

【課程背景】
在(zai)今(jin)天這(zhe)個人(ren)才時代，什(shen)么(me)(me)能夠(gou)幫(bang)助(zhu)我們(men)激發(fa)出(chu)自(zi)己(ji)和(he)(he)(he)團隊的(de)*優(you)勢(shi)？教(jiao)(jiao)練(lian)是當今(jin)人(ren)才和(he)(he)(he)領(ling)導力開發(fa)領(ling)域的(de)新領(ling)域。什(shen)么(me)(me)是教(jiao)(jiao)練(lian)？簡言之(zhi)，教(jiao)(jiao)練(lian)就(jiu)(jiu)是通過(guo)教(jiao)(jiao)練(lian)式溝(gou)通方式，幫(bang)助(zhu)我們(men)深入了解自(zi)己(ji)，理(li)解他人(ren)，激發(fa)出(chu)內在(zai)的(de)動(dong)力、潛(qian)力和(he)(he)(he)變革的(de)愿望。教(jiao)(jiao)練(lian)的(de)過(guo)程(cheng)就(jiu)(jiu)是陪伴下屬成長和(he)(he)(he)成功的(de)過(guo)程(cheng)。教(jiao)(jiao)練(lian)的(de)理(li)念和(he)(he)(he)技術將會(hui)使您(nin)(nin)的(de)人(ren)生和(he)(he)(he)事(shi)業更(geng)上一個臺階，實現更(geng)大的(de)自(zi)我價值。此(ci)課程(cheng)您(nin)(nin)會(hui)感(gan)受到教(jiao)(jiao)練(lian)如何能夠(gou)解決(jue)一些實際的(de)問題(ti)和(he)(he)(he)困惑，發(fa)掘出(chu)您(nin)(nin)更(geng)大的(de)領(ling)導魅力，進而發(fa)揮出(chu)團隊的(de)巨大潛(qian)力，幫(bang)助(zhu)公司走向更(geng)美好的(de)未來。五維領(ling)導力模型幫(bang)助(zhu)領(ling)導者創造高(gao)績效

【課程收益】
幫助領導者轉型成為教練型的領導人
學習和掌握教練式的領導方法
建立*領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創新與協作的領導力
責(ze)任、問責(ze)：激(ji)發責(ze)任感及(ji)輔導下屬(shu)完成任務的領導力

【課程對(dui)象】企業(ye)CEO、企業(ye)各層管理人員、骨干員工等

【課程特色】
簡單：教學內容全部實現模塊化和工具化，便于理解和記憶；
實用：教學案例全都圍繞真實的管理情境，便于轉化和應用；
有效：學員的實際問題都找到(dao)了應對(dui)的方法和策略，便于跟蹤(zong)和落實。

【課程大綱】
第一章：教練式領導力和傳統領導力的區別
1.管理現狀分析。
2.人性需求變化對應不同的管理方式
3.管理者溝通行為測評及風格解讀
4.教練式領導力解讀
5.傳統管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6.教(jiao)練式領導者的狀態(tai)

第二章：五維領導力矩陣
1.聚焦:堅守愿景與價值的領導力
2.關系：影響和激發他人的領導力
3.現實：覺察事實和內省的領導力
4.資源：產生新資源創新與協作的領導力
5.任(ren)、問責：激(ji)發責任(ren)感(gan)及輔導下屬完(wan)成(cheng)任(ren)務(wu)的領導力

第三章：*矩陣
1.*九宮圖
2.雙輪矩陣教練工具
3.立場分析教練工具
4.覺察教練工具
工具：
*九宮圖
雙輪矩陣教練工具
立場分(fen)析(xi)教練工具

第四章：教練功法
1.3F傾聽
2.同理心傾聽
3.發問技巧
課程總結及分享

教練式的領導培訓