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中國企業培訓講師
現場質量問題分析與解決課程培訓
 
講師:黃杰 瀏覽次數:2562

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 品質經理· 生產廠長· 車間主任· 班組長

培訓講師:黃杰    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

現場質量問題分析與解決課程(cheng)

【課程背景】    
質量是企業生存和發展的根本。在企業中,超過90%的對產品質量和服務的投訴是由于產品質量問題。企業也重視質量管理,也實施了很多改善,但是實際情況往往是:雖然通過了ISO質量體系認證,各種質量文件也齊全,但質量問題并非高枕無憂;報廢返工在生產線上往往層出不窮,因質量問題造成的成本損失居高不下,現場管理人員與工程師深受其擾。
作為現場管理者或質量改善工程師的您,為了保證生產,不得不承擔起“消防員”的職責,每天都要解決大量的質量問題。
您在解決問題的過程是否發現,有一類問題的發生原因很清晰,您馬上就可以找到解決措施,并實施改善;但還有一類問題,您不清楚問題發生的原因是什么,需要根據經驗或相關人員開會討論,確定解決方案,但實施改善后,要不問題依然存在,要不改善后不久該問題又會出現!
如果您也面臨類似情況,也在為這類問題頭疼不已, “現場質量問題分析與解決”課程是您的必修課程!
本(ben)課程將講授一種被業界廣為(wei)認可的(de)質量問題(ti)(ti)分析(xi)與解決(jue)的(de)運(yun)作(zuo)機(ji)制,詳細闡述(shu)小組團隊建設、運(yun)作(zuo)流程,同(tong)時(shi)也把解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)工(gong)具(ju)與結構(gou)化的(de)步驟進(jin)行有(you)機(ji)的(de)整合,從(cong)而構(gou)架(jia)完整的(de)團隊問題(ti)(ti)分析(xi)與解決(jue)方(fang)案。

【課程目標】
學會認識和定義不同的問題
掌握運用數據準確描述問題的方法
掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施
掌握問題的控制方法,建立起問題解決的文化
掌握現場問題解決方法,解決原因未知的質量問題;
理解問題,解決過程中的相互關系;
熟練運用小組解決問題過程中所需的技術和工具;
學會數據分析工具、是與不是分析,培養決定能力;
強調防止問題的重復發生(sheng),提高有效性(xing)和顧客滿意度

【課程大綱】
第一部分、課程導入
問題改善的困惑
波動的現實
改善的困惑
課程結構介紹
學習小組建立
培訓期望

第二部分、問題概述
什么是問題
練習:現場實際問題選擇
案例討論:一個慘痛的教訓
無效解決問題的特征
有效解決問題的特征
問題意識
解決問題的素質要求
結構化解決的問題的方法(8D、PDCA、DMAIC)
團隊的發展歷程

第三部分、清晰地定義問題
為什么要定義問題
定義量化指標
問題陳述
目標陳述
練習:問題陳述與目標陳述練習
工(gong)具方(fang)法:調查表(biao)、排列圖(tu)(tu)、折線圖(tu)(tu)、柱狀圖(tu)(tu)、直方(fang)圖(tu)(tu)、管理(li)圖(tu)(tu)、餅分圖(tu)(tu)

第四部分、測量焦點問題的現狀
問題聚焦的必要性
確定問題的焦點
檢查表與分層法
柏拉圖的制作
柏拉圖練習
統計基礎知識
練習:數據正態性檢驗
焦點問題的現狀分析:過程能力分析
波動的類型
合理子組原則區分短期波動和長期波動
過程能力指標:CP、CPK、PP、PPK
案例演示:過程能力計算
過程能力分析練習
練習:焦點(dian)問題現(xian)狀數據(ju)收集計劃

第五部分、分析和驗證問題的根本原因
挖掘潛在的根本原因:因果圖
因果圖練習:實際問題原因挖掘
挖掘潛在的根本原因:變量流程圖
變量流程圖練習
驗證根本原因:常用圖形工具 
常用圖形工具練習
因子分析計劃
因子分析計劃練習:根據實際問題制作因子分析計劃
工具方(fang)法:頭腦風(feng)暴、魚骨圖(tu)、關聯圖(tu)、系統圖(tu)、親(qin)和圖(tu)、5Why

第六部分、改善根本原因
挖掘潛在的根本原因解決方案
挖掘潛在的根本原因解決方案練習
篩選潛在的根本原因的解決方案:方案選擇矩陣
方案選擇矩陣練習
行動計劃
行動計劃練習
工(gong)具方法:做(zuo)出決定的過(guo)程(cheng)有七步驟

第七部分、效果評估和維持改善成果
改善成果確認:趨勢圖、柏拉圖
建立有效的控制系統
工(gong)具方法:固化改善成(cheng)果(guo)的工(gong)具--防差錯、控制圖

第八部分、總結與回顧
分析與解決問題的方法和工具回顧
學員行動計劃
學習小組評比

現(xian)場(chang)質量問(wen)題(ti)分析與解(jie)決課程

 


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    參加課程:現場質量問題分析與解決課程培訓

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黃杰
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