課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
品質解決管理培訓
課程背景:
全球競爭環境日益激烈:隨著全球經濟的不斷發展和國際貿易的深入,企業面臨著越來越激烈的競爭。為了在市場中立于不敗之地,企業需要不斷提升產品質量和服務水平,以滿足客戶的需求和期望。全面質量管理(TQM)作為一種先進的管理理念和方法,可以幫助企業實現這一目標。
質量是企業的生命線:質量是企業的核心競爭力之一,直接關系到企業的生存和發展。在市場競爭日益激烈的今天,質量已經成為企業贏得客戶信任、樹立品牌形象的關鍵因素。因此,企業需要全面加強質量管理,確保產品和服務的質量穩定可靠。
過程品質管控的重要性:過程品質管控是全面質量管理的重要組成部分,它強調在產品的生產過程中對品質進行嚴格的控制和管理。通過對生產過程的每一個環節進行監控和優化,可以及時發現和解決問題,避免質量問題的發生,從而提高產品質量和生產效率。
員工質量意識的提升:全面質量管理不僅要求企業有完善的質量管理體系和制度,更要求全體員工具備質量意識和質量責任感。
通(tong)過TQM之過程品質管控課程的(de)學習,可以幫助員(yuan)(yuan)工深入理解質量管理的(de)理念和方(fang)法(fa),提升員(yuan)(yuan)工的(de)質量意識(shi)和素質,從而推動整個企(qi)業質量管理水平(ping)的(de)提升。
課程收益:
1、提升產品質量:通過學習和應用過程品質管控的知識和技能,企業能夠更有效地控制生產過程中的質量因素,減少產品缺陷和不良品率,從而提升產品的整體質量。
2、增強競爭力:高質量的產品和服務是企業贏得客戶信任和市場份額的關鍵因素。通過實施有效的過程品質管控,企業能夠提升產品和服務的質量水平,從而增強在競爭激烈的市場環境中的競爭力。
3、降低成本:通過預防和控制質量問題的發生,企業能夠減少因質量問題導致的成本損失,
4、提高效率:有效的過程品質管理減少生產過程中的浪費和不必要的操作,提高生產效率和資源利用率,縮短生產周期,提高交貨速度,滿足客戶的需求。
5. 培養質量文化:通過課程的學習和實踐,培養員工的質量意識和責任感,形成全員參與質量管理的良好氛圍,建立持續改進的企業文化,推動企業的持續發展和創新。
6. 提升客戶(hu)滿意(yi)度(du):通(tong)過提供高質(zhi)量的(de)(de)產(chan)品和(he)(he)服務,滿足客戶(hu)的(de)(de)期望和(he)(he)需求,提升客戶(hu)滿意(yi)度(du)和(he)(he)忠(zhong)誠度(du),建立(li)長(chang)期穩定的(de)(de)客戶(hu)關系,為企業贏得更多(duo)的(de)(de)業務機會(hui)。
課程對象:
生(sheng)產型企(qi)業(ye)的(de)廠(chang)長、品質經理(主(zhu)(zhu)管(guan)、工程師(shi))、生(sheng)產經理(主(zhu)(zhu)管(guan)、班組長)、設備經理(主(zhu)(zhu)管(guan))等(deng)
課程方式:
理論講解(jie)+案(an)例解(jie)析+練習+互(hu)動(dong)+實戰演(yan)練
課程大綱
模塊一:質量管理
第一講:初期質量管理
一、初期的品質解決對策
1、現代品質管理體系(MQM)
2、PDCA戴明管理循環方式
3、品質”四化”建設
4、品質工具訓練
5、QCC小組運營
二、SQM標準體系建立
1、SQM定義
——重點介紹制造部門的應用
2、SQM的理解
1)SQM 推進方法的理解
2)SQM標準分類
3)QC工程圖
4)基本遵守事項
5)重點管理項目
6)散布管理項目
7)SOP標準化
三、QCM體系建立
1、QCM的定義
2、QCM的活動方法
3、Y-X因子查找分析
4、工程鏈(QCM)整理分析
5、X因子管理LIST
6、廢品關鍵品質控制點管理標準
四、工程AUDIT—標準遵守率
1、AUDIT推進流程
2、管理項目區分
1)基本管理項目 61項 例
2)重點管理項目 39項 例
3)特別管理項目 34項 例
3、AUDIT工程別問題點LIST 例
——標準遵守率 匯報件 案例
4、品質保證的原則
第二講:品質過程管控之自工序完結
1. 一個*的故事:自工序完結型的來源
討論:何謂自工序完結
討論:為什么要推進自工序完結?
一、自工序完結的思考方法
1.理想狀態:只能生產良品的工藝構造
2.制造的良品條件確保(不良發生防誤措施,不良流出防誤措施)
3.不將不良品流到后工序
二、自工序完結的構造
1.完善良品條件
2.遵守標準作業
3.在自工序做到防止發生和流出
三、構成要素
1.設計要件:圖紙完成精度
2.生技要件:設備和模具完成精度
3.制造要件:制造標準類完成精度
案例:良品條件
案例:改善
案例:自工序完結度
四、完結度與結果指標的關系
1.自工序完結度”是過程指標,是因
2.結果指標一般是后工序發現不良數量,是果
3.在推進過程中需要相互(hu)確認和分析;
第三講:品質過程管控之變化點管理
討論:什么是變化點管理
討論:為什么需要變化點管理
一、發現變化點:三個環節
環節一:設計環節,產品要求發生變化
環節二:制造環節,制造過程中出現異常
環節三:輸出環節,過程輸出(產品)發生異常
二、變化點分類
1.事前知道的變化
2.突然發生的變化
3.事前不知道,逐漸發生的變化
4.短時間內發生的變化
案例:變化點梳理
三、變化點管理實施步驟
第一步:管理項目一覽表
第二步:管理流程圖
第三步:變化點管理基準書(實施前準備)
第四步:管理基準書
第五步:管理區域地圖
第六步:記錄表
第七步(bu):管理目視板(ban)
第四講:過程品質管控之防呆防錯
一、失誤的發生
練習:請數出下文中的“e”的數量
1.失誤提問:人為操作不良包含哪些?有沒有辦法不發生不良品?
2.失誤原因:忘記、對作業不熟、識別錯誤等9大原因
3.失誤原因統計比例:人為原因占77.8%,方法原因占11.1%,設備原因占比11.1%
4.制程常見失誤:漏掉某個作業步驟、誤操作、用錯部品等10類
二、防呆的實踐
討論:什么是“防呆”
1.防呆的機制:預知和偵測到失誤情形,裝置對其停止、控制或警告
2.防呆的作用:“第一次把事情做好”,提高效率和保證安全
討論:企業角度為什么我們要采用防呆措施?
3.防呆的手段(防呆防錯法五個層次)
層次一:自働化
層次二:防呆工裝
解析:防呆(錯)十大原理
層次三:目視化管理
層次四:自檢與互檢
層次五:安全管理
防呆案例:
1)焊線的防呆改善
2)電動工具包裝防呆裝置
3)再生紙使用防呆改善
4)五金件定位
5)漏鉚防呆
4.防錯法中FP改善思考點
1)傻瓜也能操作的裝置
2)消除因為作業者注意力問題導致錯誤的情況
3)研究出(chu)無須集中精(jing)神也可以發現或檢(jian)出(chu)不良的體質,并適(shi)用到工程
模塊二:現場管理
第一講:現場管理核心
現場管理核心:5M1E
一、MAN人員管理
1.技能管理
2.態度管理
3.需求管理
二、MACHINE機器管理
1.效率管理
2.保全管理
8大支柱:自主、計劃、教育、改善、初期、品質、安全、事務
三、MATERIAL物料
1.物料供應保障管理
2.內部物流管理
四、METHOD操作方法
1.SOP作業標準化
2.流程規范管理
五、MEASURE測量
六、ENVIRONMENT環境
1.5S|6S管理
2.三定管理
3.PDCA管理循環
第二講:精益現場管理 實踐演練
——收集現場問題及期待解決的課題
現場管理綜合思維模式
現場管理技能 表現
現場管理技能 運用思路
實際 技能執行 對應
案例:生產中問題點或者失控點 對應模式
現場觀察問題四步法實踐練習
課(ke)題(ti):現場(chang)課(ke)題(ti)四步(bu)法(fa)實踐練習
模塊三:定置化管理
一、標準化管理
1.標準化的重要性:交通、國家
討論:什么是標準?
2.標準的作用
1)能廣泛培訓;2)能保持現有的方法;3)保證過程和程序穩定;4)簡化循環|例行的工作;5)能預防缺陷;6)具備審核或診斷的基礎
3.三大類工作標準
1)工作區標準:組織、職責、區域規劃等
2)管理標準:員工手冊、上班制度等
3)作業標準:SOP、作業指導書等
作業標準要求:作業指導書
案例:某企業的作業標準——作業指導書
工作標準:一點課(一點課的要點)
案例:一點課
——OPL制作—審核—現場培訓—收錄
二、定置化管理
1.整理
整理工具:紅牌作戰
2.整頓
整頓方法:活動三構成—三定
練習:整理和整頓的練習
3.清掃
——清掃成功的要素
——困難點和發生源發掘活動
4.清潔
5.素養
——習慣化形成五階段
討論:結合自己車間或部門的現象,分別舉例五個S的不同現象
三、定置目視化管理
討論:為何要目視管理
討論:什么是目視管理
1.目視化管理的方法
1)色彩化、圖示化
2)自動提示化
3)標志位置合理化
4)聲音并用化
2.目視化管理的6大應用
應用一:交流
應用二:生產控制
應用三:流程控制
應用四:文件控制
應用五:績效管理
應用六(liu):色彩(cai)管理(li)
第五講:過程品質管控之QC7大工具
討論:什么是QC七大手法?
解析:本企業我們的數據
1.層別法
用途:對收集到的數據進行分類,根據業務需求來分析
應用場景:時間別實際產量水準,不良類型占比等
2.檢查表
用途:為了穩定日常工作,以及某個特定的目的來調查狀態
應用場景:某個產品各種缺陷數據收集核算占比,作業前準備工作的點檢等
3.柏拉圖
用途:把損失成本等現象或原因來劃分,按順序排列,以柱表的形式表現的圖,看出排序情況
應用場景:各種不良項目占總不良比重,并排序出來;
4.魚骨圖
用途:分析結果與原因之間的關系
應用場景:如異常產生,對人機料法環各要素進行分析,把造成各種原因找出來
5.散布圖
用途:分析成對或兩組數據之間的關系,看看2類特性之間關聯
應用場景:鐵板加厚與強度之間的關系,氣溫升高與交通事故的關系
6.直方圖
用途:對某特性的數據進行分區間,看看發生的頻率,明確數據走向
應用場景:測量產品重量,兩臺設備測量,看看哪臺設備有問題等
7.控制圖
用途:根據時間的推移,查看產品某種特性的發展趨勢,以及管控上線限制,有預防維持及改進品質水平之作用
應用場景:在溫度控制范圍內,火力發電的溫度變化趨勢分析,決定用煤量等
案例:“零缺陷”改善活動
——零缺陷階段性方向
1)活動背景
2)品質現狀
3)推進目標
4)推進組織
5)堅持不懈開展方式
6)零缺陷實施管理制度
案例:零缺陷活動風采
案例:零缺陷活動成果
課程結尾
1.回顧課程
2.答疑解惑
3.合影道別
品質解決管理培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/314318.html
已開課時間(jian)Have start time
- 吳正偉
品質管理內訓
- (蘇州場)ISO 9001 徐老師
- 《數智化時代的質量提升實戰 王(wang)明哲
- 《QC品質管理活動及工具應 刁東平(ping)
- 項目質量、安全、進度及廉政 魏(wei)及淇
- 基于質量管理小組活動準則的 雷雨(yu)
- 品質管理提升及關鍵點控制 吳正(zheng)偉
- 《精益TQM:有效打造企業 楊小林
- SPC-統計過程控制的實施 徐老師(shi)
- 全面質量管理十大工具全景剖 韓(han)老(lao)師
- 質量管理&現場管理&定置化 吳正偉
- 零缺陷抽樣檢驗 雷雨
- 打造極具價值的QC小組 賈春濤