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管理方法論課程

【課程設計背景及痛點分析】
2022年7月，00后已經正式進入職場大軍，從此，我們的身邊將出現越來越多的年輕小伙伴。那么，管理者們，你們準備好迎接新時代小伙伴的到來了嗎？
在本課程中，學員們將學習到一些面對年輕小伙伴的具體、可實操的管理方法論。管理者通過去發現、掌握員工心里的工作動機和內在訴求，從而采用正確的管理動作，更好的調動員工的積極性、有效激發員工的工作熱情。
如果有這樣一個新人即將入職到您的團隊：
98年美女(nv)新人，本地戶口城(cheng)市，家里有(you)權、有(you)勢、自己膚(fu)白貌(mao)美還有(you)兩套房，在(zai)入職前有(you)兩段工(gong)作(zuo)經歷，每段都沒超過半年。那么(me)，作(zuo)為管理者，您接手該新人后，計劃用什么(me)樣的管理方式(shi)來激發這位業(ye)務(wu)團隊新人的工(gong)作(zuo)熱情？讓她(ta)不僅愿意“好(hao)好(hao)干(gan)”？還能在(zai)團隊里留存得更長久？

【課程收益】
1、本課程以案例分析和電影教學的形式，貼合一線實際工作，用不同的案例強化學員的認知，掌握正確的解決之道。
2、助(zhu)力(li)學(xue)員將學(xue)到的知識結合工作場景，完成從“知道(dao)”到“做到”的順利過渡。

【課程對象】
中高層管理干部

【課程大綱】
Part1：為什么要來參加本期的培訓？
Z0時代下，對“管理者”的挑戰：
一、越來越年輕的人正不斷出現在自己身邊，成為自己的團隊一員。
（1）新生代小伙伴自帶很多令人欣喜的創意點和閃亮點，也有很多的思維認知方面的差異。
因此，傳統的“胡蘿卜+大棒”的管理模式已經變得不適用。因此，需要管理者在思維理念和管理技能方面都需要進行優化和升級。
（2）一旦管理失當，導致年輕小伙伴的流失率（入職公司1-3個月）普遍偏高，會給管理者帶來巨大的不良影響
重復培養新員工，消耗管理者的時間成本和精力成本極大；
 會影響上級對自己管理能力的評價(jia)(jia)。例(li)如：Hold不住(zhu)團隊，領導能力有(you)問題，不堪大用等負(fu)面評價(jia)(jia)

二、管理者的核心勝任技能急需升級和完善。
在過往學習過保障團隊運營的“管理角色”的工作技能（定目標、追過程、拿結果），可是對幫助下屬成長的“教練角色”&激發人心的“領導角色”的技能儲備略顯單薄。而這兩項角色技能的掌握，對激發小伙伴的工作熱情以及降低流失率，至關重要。
小結：
學會(hui)發現、掌(zhang)握員工(gong)(gong)內在的(de)工(gong)(gong)作動(dong)(dong)機和內在訴求，從而采(cai)用正確(que)的(de)管理動(dong)(dong)作，繼而更好的(de)調(diao)動(dong)(dong)員工(gong)(gong)的(de)積(ji)極(ji)性、有(you)效激發員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作熱情，是保(bao)證自(zi)己所帶(dai)團隊實(shi)現長治久(jiu)安的(de)底氣(qi)和根本。因此，作為管理者，需要學會(hui)知人心、懂人性、會(hui)輔導、能(neng)帶(dai)動(dong)(dong)團隊全員裸心分享。

Part2：如何調動人、激發人？
一、如何知人心？
現場互動：你真的知道，你的員工每天來上班，內心里圖的是個啥嗎？
管理工具推薦：靈魂五問
講師延展：
1、靈魂五問的背后隱藏邏輯
2、激發自主能動性，把你要員工做的事，變成他自己要做的事
3、得到(dao)靈魂五問的答(da)案后，可助力(li)的管(guan)理場(chang)景：向上溝通(tong)、向下溝通(tong)

二、如何懂人性？
瑞士洛桑商學院的工作成就動機研究
工作成就動機的三大類型以及可細分出的若干子維度
現場研討：如何制定出符合適用于所有人的人性激勵完美方案？
如果管理者能把自己想做成的工作設計成一場有挑戰性的游戲，何愁激發不出員工的工作動機？
1、設計游戲機制的四大原則
2、影視案例分析

三、如何取得理想的輔導結果？
具備情境領導力的理論知識
1、管理者自身管理風格的認知與自查
引用電影《摔跤吧！爸爸》舉例說明
2、下屬的成熟度的四種類型
3、管理者領導風格與下屬成熟度的最優匹配示意圖
將理論應用在實踐前，知道有哪些容易踩的坑，以及如何有效避免
1、真實工作場景中的災難性案例（針針見血）
2、每個階段(duan)的小伙(huo)伴的輔導(dao)/溝(gou)通要(yao)點

四、如何帶動團隊全員裸心分享？
捫心自問：你下面的員工愿意掏心窩子對你說真心話嗎？
What-什么是裸心會
Why-學會開裸心會有什么好處？
How-如何設(she)計一場讓眾人(ren)愿(yuan)意裸露心聲（降低心理(li)戒備感）的裸心會？

Part3：課堂訓練任務
現場研討分析：某互聯網K12頭部大廠業務團隊中的真實案例
98年美女新人，本(ben)地(di)戶口城市，家里有(you)權、有(you)勢、自己膚白貌(mao)美還有(you)兩套房，在入職前有(you)兩段(duan)工作經歷，每(mei)段(duan)都沒(mei)超過半年。那么(me)，作為管理者，您接手該新人后(hou)，計劃用什么(me)樣的(de)管理方式來(lai)激發這位業務團隊新人的(de)工作熱情？讓她不(bu)僅(jin)愿意(yi)“好好干(gan)”？還能(neng)在團隊里留存得更長久？（您將在學完本(ben)次(ci)課程后(hou)得到答案）

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