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目標管理課綱

課程背景：
企(qi)業想要快速發(fa)展、提升績(ji)效，離不(bu)開目(mu)標(biao)的指引和計劃(hua)的管控，正(zheng)確的目(mu)標(biao)可以讓企(qi)業方向明(ming)確，員工(gong)看到希望。有(you)效的計劃(hua)，可以使每個(ge)人(ren)工(gong)作清晰、準確，讓所(suo)有(you)人(ren)知道(dao)什(shen)(shen)么能做(zuo)(zuo)，什(shen)(shen)么不(bu)能做(zuo)(zuo)，要如(ru)何做(zuo)(zuo)，用(yong)什(shen)(shen)么標(biao)準去(qu)做(zuo)(zuo)，用(yong)多少時間去(qu)做(zuo)(zuo)等等。所(suo)以任何一(yi)個(ge)企(qi)業，從上至下，都要確立(li)明(ming)確的目(mu)標(biao)，根據目(mu)標(biao)設定可行的工(gong)作計劃(hua)，這樣的企(qi)業，才會(hui)發(fa)展更快、更高、更遠。

課程收益：
了解目標管理要點；
掌握目標設定的方法和技巧；
學習計劃制定的方法和控制；
掌握評估目標結果的方法(fa)和改(gai)進方法(fa)；

培訓時間：2天
適合對象：參與企業日常管理執行，需要高效率進行職場工作的人員
授課方式：案例引導、現場演練、情景模擬、數據分析
授課風格：互動性強、風趣幽默、快(kuai)樂(le)學習(xi)

課程大綱：
第1部分 目標管理的意義（0.5天）
一、職業化的需要（職業思維模式）
1.化“問題”為“目標”
2.化“抱怨”為“主動行動”
3.化“搞定”為“為了”
4.化“關注”為“影響”
5.化“情緒”為“動力”
二、員工自身成長的需要
1.邏輯六層次
2.馬斯洛需求理論
三、企業發展的需要
1.企業目標管理的意義
2.企業愿景與員工個人愿景的一致性
3.企業發展戰略地圖
4.制定符合企(qi)業戰略的目標(biao)七步法

第2部分 目標管理的方法（0.5天）
一、設定總目標：核心目標的制定
1.企業戰略地圖
2.目標制定的smart原則
二、目標分解：剝洋蔥法
3.由大到小
4.由遠及近

第3部分 目標的梳理工具（0.5天）
一、結構化思考
1. 結構化思維的特征
案例：遇見大腦--把復雜的問題變簡單
2. 結構化思維的作用
讓思考擺脫情緒化 讓整體邏輯更嚴密 讓觀點更容易被接受
商務實戰案例：“我的工作太煩了！”
商務實戰案例：結構的力量--PPT案例
商務實戰案例：結構的力量--EXCEL案例
二、思考的工具--用思維導圖梳理想法
1. 思維導圖的原理
2.思維導圖的繪制（手工vs軟件）
一、表達的工具--金字塔原理
便于觀眾理解，便于觀眾放松身心。讓觀眾容易記憶
金子塔原理概述
金字塔結構解析
2. 金字塔原理在制定目標與計劃時的應用（論、證、類、比）
結論先行：
三種結論先行的誤區
分類分組：
MECE原則：不是分類就有效
自上而下：
要有邏輯：
歸類演繹邏輯推理方法
常見商務邏輯
用(yong)好商業結構庫快速完成計劃與(yu)目標制定(ding)

第4部分 目標落地執行的方法（0.5天）
一、講目標轉化為可執行的行動計劃
1.目標分解
2.任務排序（時間管理的ABC法則）
3.確定方案
4.撰寫計劃
二、目標執行：目標執行的PDCA法則
5.目標設定
6.目標執行
7.目標評價
8.目標改進

目標管理課綱