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管理本質課程

【課程對象】
公司中層(ceng)以上管理(li)人員(yuan)或后備中層(ceng)管理(li)人員(yuan)

【課程特色】
實戰實效的啟發、互動式培訓，以理(li)論指導(dao)實戰，讓(rang)學員學的快(kuai)樂，讓(rang)培訓真正產生效果(guo)

【授課風格】
專業講授(shou)、引導啟發、分組討論、案例(li)分析、角(jiao)色扮演等(deng)

【課程受益】
公司各層級管理者是公司高層與基層員工之間的紐帶，是日常工作的管理者和生產活動的組織者，是企業的中堅和脊梁。企業中很多管理者由骨干晉升而來，也有的在中層位置上工作多年，這種狀況一般會造成新經理并發癥、老經理綜合癥，有的管理者還存在角色定位錯誤，如把自己當土皇帝、當民意代表、當自然人、當傳聲筒，甚至在管理的過程中因上級批評、下級埋怨、工作焦頭爛額帶來了很多苦惱，在溫情管理和嚴肅管理中把握不好度，造成團隊成員不認可，不服氣，人心散亂、工作效率低下等現象。
通過本課程學(xue)習，團隊管(guan)理者能夠(gou)正確理解管(guan)理的(de)(de)(de)本質、管(guan)理者與(yu)骨干員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)區別(bie)、管(guan)理者的(de)(de)(de)角色(se)轉換與(yu)定(ding)位，進而找(zhao)準自(zi)己的(de)(de)(de)位置，尊重自(zi)己的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)并(bing)識別(bie)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)需求，學(xue)會關愛和(he)激發員(yuan)工(gong)，增(zeng)強作(zuo)為管(guan)理者的(de)(de)(de)魅力和(he)吸引(yin)力，增(zeng)強團隊的(de)(de)(de)凝聚(ju)力，激發員(yuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)和(he)主動性(xing)，提高(gao)團隊績效。

【內容大綱】
一、管理概述
1、什么是管理？
2、什么是管理者
3、管理實施的要點
4、優秀的中層管理者角色(se)

二、管理者的角色轉變
1、管理者角色轉變的對比
2、骨干員工與管理者的區別
3、角色轉(zhuan)變困難的4個(ge)原因

三、管理者的角色定位
1、優秀管理者畫像
2、作之君、親、師
3、管理者的各角色認知
4、避免管理者的兩種病癥
5、如何應對管理的兩難現象
6、個人英雄(xiong)成功(gong)轉變為(wei)團隊領袖

四、做一名被員工追隨的管理者
1、舜帝的故事
2、有德此有人
3、厚德載物
4、從馬斯洛需求層次論看員工需求
5、正激勵的方式
6、負激勵的方式
7、批評的藝術
8、表揚的藝術

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