課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
【課程背景】
當代很多年青人普遍存在迷茫彷徨和虛度青春的現象。對很多大學生特別是高職院校的大學生而言,“立志當高遠”只不過是一句空談。諸葛亮在《誡子書》里講“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”作為剛步入職場的年青人,在這個物質異常豐富的今天,面臨的誘惑也前所未有。社會浮躁之風深深影響了他們,淡泊和寧靜對一些人而言成為了奢侈品。從馬加爵到藥家鑫,從北大學生弒母案到復旦大學生投毒案等,無一不彰顯了德育的缺失、價值的虛無主義,在這種情況下,中華民族傳承千年的優秀傳統文化就成為了當代年青人不可缺少的一劑精神良藥。
【課程時間】1天(6小時)
【課程對象】入職新員工
【課程大綱】
一、中國傳統文化的學理
1、從幾則事例看一些人的德行之弱,看心的缺乏
2、文化自信與中國夢
3、文化是人類文明的標識。
4、文化,是對人的本性進行約束;
5、文化的三個階段:器物-制度-理念
6、儒家的本性:食、色
7、道家的本性:成見、刻意
8、釋家的本性:貪、嗔、癡、慢、疑
9、人性:仁,人之為人的善良;義:人之能群的負責,禮,人之能分的規矩
智:人之能斷的明理 信:人之能定的誠信
10、感恩之(zhi)心是(shi)新的社會風尚
二、塑造健全人格
1、君子之道:文質彬彬
2、君子九容
3、君子三德:仁者不憂、智者不惑、勇者不懼
4、成長心態:從小我走向大我的必不可少的心智成長過程。
5、學習心態,是一個人從未知到有知的過程。
6、合作心態,從狹隘走向博大的過程。
7、包容心態,從昏暗到光明的過程。
8、發展心態,一個人從平庸走向高明。
9、開放心態,能讓人從短淺走向恒遠。
10、君(jun)子的敬(jing)畏(wei)之心、五慎、四不毋
單元三:修養提高影響力
1、人生成就大事業,必經歷的三種境界:立志-求索-自得
1、大學之道,在明明德,在親民,在止于至善
2、內圣:格物、致知、誠意、正心
3、外王:修身、齊家、治國、平天下
4、學做事:無一事之不學,無一時而不學,無一處而不學
5、學作人:寬厚之人,師以養量;縝密之人,師以煉識
8、學立身:大怒不怒,大喜不喜,可以養心。
9、立德、立功、立言、立身
10、堅持就(jiu)是(shi)執行力,靡不由始(shi),鮮克有(you)終
入職思政課
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已開課時間Have start time
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