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卓越組織領導力系統課程

【課程背景】
學了很多(duo)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)技能為什么不(bu)(bu)見(jian)效？為什么團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)業績老是(shi)起伏(fu)或者(zhe)(zhe)難突破？為什么領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)或者(zhe)(zhe)整個團(tuan)隊(dui)(dui)總(zong)是(shi)達(da)不(bu)(bu)到公司的(de)(de)(de)(de)要求？眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)困惑一直圍(wei)繞著團(tuan)隊(dui)(dui)直接領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)《卓越組(zu)織領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)——提升組(zu)織解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能力(li)》與其(qi)它側重(zhong)傳授(shou)溝通、授(shou)權、激勵等(deng)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)技能以(yi)及強調執行、責任(ren)感、團(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)等(deng)意志(zhi)層面的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)課(ke)(ke)程不(bu)(bu)同(tong)，課(ke)(ke)程幫助你實現從管理到領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)跨(kua)越、提升個人(ren)(ren)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)、追(zhui)隨力(li)，讓你領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)團(tuan)隊(dui)(dui)獲得持久(jiu)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功！

【課程收益】
通(tong)過《卓越組織領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)系統》2天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)員(yuan)將(jiang)清楚的(de)(de)(de)理(li)解個人領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)十項修煉、情景領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)、卓越領(ling)(ling)(ling)導(dao)者五(wu)項行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)和價(jia)值，更(geng)加(jia)明確(que)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)價(jia)值觀和領(ling)(ling)(ling)導(dao)行(xing)為(wei)，清楚認(ren)識(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)提升(sheng)的(de)(de)(de)有效途徑，掌握領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)提升(sheng)的(de)(de)(de)工(gong)具(ju)與方(fang)法(fa)，并制定(ding)在(zai)不同(tong)情景下(xia)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)行(xing)動方(fang)案。同(tong)時(shi)，課中(zhong)的(de)(de)(de)“領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)評(ping)估”有助于(yu)讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)風格及權力(li)基礎運用(yong)狀況有客觀的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)與了解，有助于(yu)其在(zai)培(pei)訓中(zhong)和培(pei)訓后找到(dao)改進方(fang)向(xiang)，以此踏上領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)提升(sheng)的(de)(de)(de)新(xin)旅程。

【培訓對(dui)象(xiang)】基層管理者

【課程大綱】
第一講：管理梯隊
1、從管理自己到管理企業的五層階梯
2、實現管理階梯跨越的關鍵能力
3、實現管理階(jie)梯跨(kua)越的三個方(fang)面：管理理念、領導技能、時間管理

第二講：從管理到領導
1、測評：你是管理者還是領導者
2、管理和領導的案例
3、管理的12345與領導力的12345
4、管理與(yu)領導力(li)的區別

第三講：領導力的定義
1、什么叫領導力
2、領導力的一個中心兩個基本點
3、領導力與執行力的區別
4、領(ling)導力最重要的六句話(hua)

第四講：個人領導力
1、領導和領導力的關系
2、主動承擔責任：承擔責任和解決問題
3、動員團隊：密切聯系群眾、講故事、當老師
4、發現解決問題：沉思、在失敗中學習、反思
5、變革自己：認識自己、成為自己
6、管理游戲：挑戰目標
7、互動游戲：管理溝(gou)通

第五講：情景領導力
1、案例分析：如何解決豬上樹的問題
2、診斷：評估他人的發展階段和需求
3、員工發展的四個階段：D1、D2、D3、D4
4、靈活性：*地運用多種領導形態的能力
5、四種領導風格：S1、S2、S3、S4
6、診建立伙伴關系：與部屬就他們所需要的領導形態達成共識
7、現場演練

第六講：卓越領導者的五種行為習慣和十大承諾
1、踐行五種行為習慣作用
2、以身作則
1）測評
2）以身作則要點1：明確自己的價值觀
3）以身作則要點2：共同心聲，與團隊成員分享討論
4）以身作則要點3：樹立榜樣，付諸行動
5）以身作則演練
3、共啟愿景
1）測評
2）共啟愿景要點1：永愿景展望未來，想象激動人心的各種可成
3）共啟愿景要點2：創造共同愿景，用愿景感召人心
4）案例：寫出部門的愿景、使命、核心價值觀
4、挑戰現狀
1）測評
2）挑戰現狀要點1：通過掌握主動和從外部獲取創新方法來獲取改進的機會
3）挑戰現狀要點2：不斷贏取小小成功，實踐中學習
4）我們組織的現狀、我得現狀
5）案例：挑戰現狀方案書
5、使眾人行
1）測評
2）溝通視窗
3）使眾人行要點1：營造信任氛圍，增進相互關系，促進協作發展
4）使眾人行要點2：賦能他人，開發能力與主人翁意識
6、激勵人心
1）測評
2）激勵人心要點1：通過表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻
3）激勵人心要點2：創造集體主義精神，慶祝價值的實現和勝利
4）死亡爬行視頻(pin)

卓越組織領導力系統課程(cheng)