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領導力與變革培訓

【課程背景】：
當今(jin)世界(jie)處于一個多(duo)變(bian)(bian)的VUCA時(shi)代(dai)。在經濟、科技和社會文化不斷變(bian)(bian)革背景下(xia)，企(qi)業變(bian)(bian)革已經成(cheng)(cheng)為管理者必須面(mian)對的重要(yao)課題(ti)。如何(he)(he)變(bian)(bian)革成(cheng)(cheng)功少走(zou)彎路(lu)？如何(he)(he)在變(bian)(bian)革中發揮領導力的作用？對企(qi)業來說面(mian)臨(lin)前所未有的挑戰！

【課程對象】：
企(qi)業的中高層管理者及(ji)領導干部(bu)，項目、團隊及(ji)部(bu)門負責人；

【課堂收益】：
1.了解數字化時代和新科學對管理與領導提出的新要求
2.深入學習變革及變革管理的理論模型及方法工具
3.了解變革管理中領導力發揮的作用
4.學習變革領導力的基本理念
5.學習(xi)如何(he)順應環境變(bian)化領導(dao)變(bian)革

【授課形式】：
講授+問(wen)題探討+互動分享+內容反饋(kui)+成(cheng)果總結+答疑(yi)；

【內容設計】：
系統，從變革的認識出發，闡明變革及變革管理對管理者的意義，如何引領變革。
深刻，圍繞提升結果，組織團隊，給出了變革的管理方法和工具，而不是空泛演繹。
 實操，給(gei)出變革(ge)管理的(de)理論(lun)基礎(chu)和工具，給(gei)出管理者(zhe)提(ti)升變革(ge)領導力的(de)系統措(cuo)施。

【課程大綱】：
第一節：數字化及新科學時代的管理挑戰
1、數字化及新科學時代及特點
2、新時代對管理及領導的新挑戰：
3、領導思維突破的七個基本原則
4、領導力的新領域及解讀
學習小組探討：如(ru)何理解數字(zi)化及新(xin)科學時代(dai)的本質？

第二節：領導力及對應組織結構的三種模式
1、西方管理學下的科學領導
2、東方哲學下的人際關系領導
3、新科學下的新領導思(si)維

第三節：新領導力體系的搭建
1、基于人本的動機管理：三動模型
2、新領導力體系的十大原則
3、告別控制進入參與(yu)時(shi)代

第四節、企業變革引發的思考
1、企業變革是時代發展的要求
2、管理者及人員對變革的看法及態度
3、實施變革會遇到哪些障礙及需要哪些動力
4、變革順利實施的基本條件是什么
學習小組(zu)探討(tao)：a.你自己的一件(jian)改(gai)變(bian)；b.你所在組(zu)織發生過變(bian)革嗎？

第五節、如何對變革實施有效管理
1、變革及變革管理的內涵
2、變革及變革管理的相互關系
3、構建變革管理系統
（1）影(ying)響(xiang)(xiang)因素(su)（2）影(ying)響(xiang)(xiang)因素(su)之(zhi)間的關系

第六節、變革領導力
1、領導力內涵及與管理的區別
2、領導力提升的五大步驟
3、變革前提下的企業領導力
（1）變革的思維意識：a破除局限、b勇于創新、c謙虛謹慎、d細致認真
（2）變革的領導行為：a有信譽、b有目標、c能整合、d會激勵
（3）變革的關鍵流程：
a塑造危機(ji)、b組建核心、c愿景傳播、d試點行動(dong)、e鞏固總(zong)結、f全面推(tui)廣

第七節、領導力與變革管理
1、建設有助于變革的組織系統
2、選拔培養有利于變革的人才團隊
3、推動變革的階段和策略
4、制定變革管理的流程
5、應對變革中的阻力
學習小組探討：結合一項變革，寫下阻力及動力分別是什么？
課程總結
1、知識點回顧2、課程總結
總結(jie)：變革(ge)(ge)時(shi)代，除了認(ren)清(qing)變革(ge)(ge)，還需要適(shi)應變革(ge)(ge)。領(ling)導者更應該順(shun)應變革(ge)(ge)、引領(ling)變革(ge)(ge)

領導力與變革培訓