国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業培訓講師
管理就是解決問題
 
講師:李(li)培翔 瀏覽次數:2580

課程描述INTRODUCTION

分析與問題解決培訓

· 中層領導

培訓講師:李培翔(xiang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

分析與問題解決培訓

課程背景:
企業為什么需要管理者?如果沒有管理者,企業是否能正常運轉?
或許大家只是覺得,管理者是一個發號施令者,是一個任務下達者,是工作的監督者,是企業的掌舵者,但管理者的根本任務或者說管理的本質是什么呢?對于這個問題,很多人也許并未做出思考。 
其(qi)實(shi),管(guan)理(li)(li)(li)(li)并不(bu)是傳統(tong)意義上的(de)(de)管(guan)人(ren)理(li)(li)(li)(li)事,管(guan)理(li)(li)(li)(li)只對績效負責,做管(guan)理(li)(li)(li)(li)就是面對事實(shi)、解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。企業(ye)之(zhi)(zhi)所(suo)以需要管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),之(zhi)(zhi)所(suo)以需要有(you)(you)人(ren)去管(guan)理(li)(li)(li)(li),根本原因是伴隨著企業(ye)發展, 會有(you)(you)層出不(bu)窮(qiong)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)存在(zai)的(de)(de)價值,就是解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)本質,就是消滅(mie)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。所(suo)以,任何管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)念、方(fang)法(fa)沒有(you)(you)對錯之(zhi)(zhi)分,只有(you)(you)能(neng)不(bu)能(neng)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)之(zhi)(zhi)分。不(bu)能(neng)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)念、方(fang)法(fa),不(bu)是好(hao)理(li)(li)(li)(li)念;不(bu)能(neng)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),不(bu)是優秀的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)。要想(xiang)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti),就必須遵循(xun)一套行之(zhi)(zhi)有(you)(you)效的(de)(de)思維流(liu)程(cheng)(cheng):這套系統(tong)的(de)(de)思維流(liu)程(cheng)(cheng),對于管(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)快速有(you)(you)效地(di)解(jie)決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)意義非(fei)凡。

課程收益:
1. 學會一套解決問題的方法
2. 理清一套解決問題的思路
3. 培養一種解決問題的態度
4. 成為一名(ming)賦能型管理者

課程特色:
1. 一切以實際出發,杜絕“假”“大”“空”
2. 邊總結邊教(jiao)學,現場提出問題,現場得出答案

授課對象:年輕管理人員、儲備干部、新晉管理者
時間安排:2天,6小時/天
課程方法:理論講授30%、案例展示10%、工具講解30%、實操演(yan)練30%

課(ke)程大綱(gang)
一、管理本質,解決問題
1. “沒(mei)有問(wen)題(ti)”就是*的問(wen)題(ti)
2. 對待問題,要有(you)“三(san)不放過”的態(tai)度(du)
3. 管(guan)理不談對(dui)錯,只是面對(dui)事(shi)實(shi),解決問題(ti)
4. 管理(li)者(zhe)擴大公開(kai)象限,獲得尊敬和信任(ren)
二、提出問(wen)題,找到本源(yuan)
1. 問題(ti)就(jiu)是“應有狀態”和“現(xian)狀”的差異
2. 麥肯錫發(fa)現(xian)(xian)問題的(de)四點原則發(fa)現(xian)(xian)問題的(de) 7 個視點
3. 聚(ju)焦問題的 3 個視點用“數據(ju)”來表述問題
4. 精(jing)準提問(wen),界(jie)定重點(dian),確定問(wen)題的優先級
課堂練(lian)習:30秒時間提(ti)煉問題主題
 
三、分析問(wen)題(ti),看清本質
1. 拋開現象看本(ben)質
2. 問題分析(xi)要以假設為依托
3. 確立優先順序
4. 用差異分析尋找問題原因
5. 麥肯錫式的問題(ti)分析法
6. 運用“邏輯(ji)樹”及(ji)“MECE”原則
7. 魚骨分析法:將原因和結(jie)果(guo)的關(guan)系(xi)圖示化(hua)
課堂案例:用MECE做好人群(qun)分類
四、邏輯思(si)考,搭建框架
1. 結構化思維的三(san)種定位
2. 結構化思(si)維的步驟
3.  SCQA 分(fen)析法:按(an)照金(jin)字塔結(jie)構(gou)思考(kao)問題(ti)遇事先(xian)建塔、建好再(zai)照做(zuo)
4. 直覺式解決(jue)問(wen)題:重新架構(gou)的魔(mo)力利用逆向思(si)維產(chan)生想法
課堂案例:利用SCQA分(fen)析子女教育與學區房問題(ti)
 
五、最(zui)優方案(an),平(ping)衡(heng)選(xuan)擇
1. 讓解(jie)決方案來(lai)找你
2. 解(jie)決方案(an)遭遇瓶頸時的三種選擇
3. 奧卡姆剃刀定律:最簡單的方案可能最有效(xiao)
課堂練(lian)習:利用富蘭克林選擇法做選擇
六、落地執行,付(fu)諸實施
1. 針對重點(dian)問題,做到(dao)主(zhu)次分明
2. 支撐(cheng)結論的“金字塔結構法”的四個(ge)步驟(zou)
3. 解決問(wen)題的(de)方法——業務流程(cheng)再造解決問(wen)題時必須注意的(de)要(yao)點
 
七(qi)、鞏(gong)固成果,未雨(yu)綢繆
1. 鞏(gong)固成果(guo)的策略
2. 企業問(wen)題的三種類型
3. 風險要“控制”與“應(ying)對”
4. 問題防(fang)范的由上而下法
八、端正態度(du),積極解(jie)決
1. 解決問題時的心態建設
注:以上為(wei)課程標準(zhun)版內容,可根據客戶要求進(jin)行(xing)調(diao)整。

分析與問題解決培訓


轉載://citymember.cn/gkk_detail/29169.html

已(yi)開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:管理就是解決問題

    單位名稱(cheng):

  • 參加日(ri)期:
  • 聯系人(ren):
  • 手機號碼(ma):
  • 座機電(dian)話(hua):
  • QQ或(huo)微信:
  • 參加人數:
  • 開票信(xin)息:
  • 輸入(ru)驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
李培翔
[僅限會員]