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校招面(mian)試實戰技巧課(ke)程

課程背景 
為什么出了offer的大學生沒來報到？為何招來的大學生沒多久就辭職了？為什么學校好、面試表現也不錯的大學生入職后的工作能力或態度低于預期？為什么面試時不覺得好的候選人入職后反而工作表現優異？用人者是否一開始就選對了人？
選(xuan)對(dui)人(ren)(ren)涉及專(zhuan)業面試(shi)技術和(he)心理(li)學(xue)知(zhi)識，也跟(gen)面試(shi)經(jing)(jing)驗有(you)關。合適的(de)人(ren)(ren)才評估和(he)正(zheng)確(que)的(de)用(yong)人(ren)(ren)決定(ding)，可使后期人(ren)(ren)才培養與(yu)管理(li)事半功倍。如今(jin)大(da)學(xue)生應聘者彼此分享面經(jing)(jing)，應聘技巧(qiao)書和(he)視頻(pin)滿(man)天飛，大(da)小面霸層出不窮，該(gai)如何(he)在短時(shi)內(nei)有(you)效(xiao)評估大(da)學(xue)生人(ren)(ren)才呢？這對(dui)用(yong)人(ren)(ren)經(jing)(jing)理(li)和(he)HR提出了(le)挑(tiao)戰。專(zhuan)業的(de)校招面試(shi)技巧(qiao)培訓，已成為用(yong)人(ren)(ren)經(jing)(jing)理(li)和(he)HR們的(de)一(yi)門必修課。

參(can)加者 用人經(jing)理和HR

課程目標與收獲
1、全面提升面試大學生水平
2、能夠快速評估大學生的優勢能力和通用能力
3、初步學習如何快速評估候選人的冰山部分（態度、性格、價值觀、驅動力、穩定性等）
4、記住2W2CTFTDURL追問模型，能夠獨立進行追問
5、獲得1本面試問題手冊(含追問問題清單和試用期Career Talk話術)
6、獲得2個有效的測評(ping)工(gong)具

課程大綱
一、簡歷識人
1、火眼金睛識簡歷：大學生簡歷評估8要素
2、解(jie)釋(shi)和示范：看簡(jian)歷識(shi)能力(li)、態(tai)度和性格

二、視頻/電話面試與吸引大學生
1、視頻面試分工與準備
2、考察大學生職業興趣和穩定性
3、梳理崗位賣點
1)、驅動力13條
2)、賣點樣本
3)、練習：設(she)計和說出賣點(dian)

三、評估與面試
1、評估大學生優勢和專業能力
1)、體驗、示范與練習：一個問題評估動力、優勢能力和職業興趣
2)、情景模擬示范與設計練習：評估專業能力
3)、情景案例示范與設計練習：評估專業能力
2、評估通用能力
1)、失敗的大學生招聘案例分析
2)、一個問題評估執行力
3)、溝通能力
a、細分的溝通能力
b、評估溝通能力的常見做法和提問
c、示范：用情景案例和情景模擬考核溝通能力
d、設計問題
4)、體驗和角色扮演：評估學習能力
5)、體驗：評估情商
3、追問
1)、行為面試法典型提問
2)、追問工具STAR和3WCTFTDURL
3)、小組討論：根據給定材料練習追問
4)、集體練習：STAR追問
4、評估冰山
1)、評估性格和價值觀
A、工具1：九宮格法
B、工具2：10個問題法
C、行為面試法評估崗位性格和態度
D、工具3：心理畫法（預測敬業精神）
2)、評估驅動力—圖片法
3)、評估穩定性
5、無領導小組討論
 1)、無領導小組討論常見六種角色
 2)、無領導小組討論面試評估表
 3)、無領導小(xiao)組討論注意事項

四、面試官禮儀
1、座位擺放
2、培訓師示范開場—降低防御和吸引候選人
3、解答大學生疑問

五、測評(35小時，根據時間，可能會減少一個測評）
1、體驗（訓中完成）：兩個世界*測評工具（職業興趣和職業價值觀）
2、培訓師示范：解讀測評報告（職業大方向、追求專業性、抗壓性、服務意識等）
3、測評答疑

校招面試(shi)實戰技巧課程