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班組長職責的課程

課程目標
全面掌握班組(zu)日(ri)常管理(li)的內容(rong)和要點正(zheng)確(que)認識自(zi)身角色，全面履行(xing)班組(zu)長管理(li)職責加(jia)強(qiang)部下培養，鞏固班組(zu)建(jian)設，建(jian)立(li)目標管理(li)意識，在日(ri)常改善中(zhong)提(ti)升班組(zu)業績強(qiang)化自(zi)我培養意識，逐步實現由(you)經驗技(ji)能型向管理(li)型轉(zhuan)變

課程大綱
第一章 班組長職責定位，能力，意識，習慣及素質
1．何為“班組長”，在工廠中存在的三種班組長的型態。
2．班組長在企業管理中的地位，作用及管理職責
3．班組長應具備的三大能力。
4．班組長應具備的四大意識。
5．班組長應具備的五種良好習慣
6．班組長應具備的(de)六大素質。

第二章 班組建設
1.班組長工作標準化設置
a)班組長一日管理設置
b)班組長組織架構設置
c)班組長工作目標設置
d)班組長考核方案設置
2.教會班組長幾個管理工具并讓他應用
a)檢查表
b)層別法
c)因果圖
3.建立班組長干部梯隊及紅色名單。
4.培養班組長的凝聚力（三心一動：關心、愛心、談心和活動）。
5.上司對班組長必須提出的三個工作要求
a)報喜亦報憂
b)提出問題時必須提出解決方法。
c)表現(xian)力(li)和表達力(li)都要(yao)好。

第三章 班組長的執行力管理
1.上司對班組長的執行力管理
a)執行力就是競爭力
b)說到就要做到
c)簽字就要執行
d)問題管理方法
e)激勵及士氣
2.班組長對員工的執行力管理
a)標準化作業
b)培養多面手
c)記錄習慣養成
d)天天開早會
e)做好工作計劃
f)職業生涯規(gui)劃(hua)

第四章管理技術及藝術
1.開展趣味性工作
2.保持員工對工作的熱情
3.訓練*團隊
4.匯報工作
5.與上司相(xiang)處之道6H

班組長職責的課程