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組織授權管理培訓

規劃說明
授權是將工作分配給個人或團隊 。所謂有效授權就是把工作分派給最適合的人去執行，并給予適當的協助及充份的自由，讓被授權者能以最有效的方法，最高的工作意識，產生*績效。
有效授權可使整體提高工作積極性，并產生卓越的工作績效，可以鼓勵團隊成員向自己的潛能逐步挑戰，更可以促使他們充實新的知識與技能。對一個有效率的管理者而言，有效授權能為自己節省許多時間與精神，不再事必躬親，部屬也不會無所事從，感受不到工作成就感與自信。且適度有效的授權能夠表現出管理者對部屬的信任度與對能力的肯定。
授權(quan)的(de)(de)具體作法是(shi)經(jing)由觀察(cha)-了解-溝通(tong)-授權(quan)的(de)(de)四個階(jie)段(duan)，在(zai)每個階(jie)段(duan)中，主管都需要針對(dui)部屬個人的(de)(de)意(yi)愿、能力、期許(xu)，做有效的(de)(de)分析與(yu)判定。并(bing)依據其個別的(de)(de)特(te)殊(shu)性與(yu)任(ren)務的(de)(de)不同(tong)(tong)，選(xuan)擇不同(tong)(tong)的(de)(de)授權(quan)模(mo)式。

課程訓練目的：
學會管理者從控制者轉變為支持者。
運用授權原則，了解授權藝術。
強化授權效果，授權--提升領導力。 
授權的障礙及過程，如何改進授權技巧。
影響授權的權變因素 ，有效授權的七個步驟。
掌握如(ru)何(he)有效授(shou)權(quan)技(ji)(ji)巧，掌握如(ru)何(he)控制授(shou)權(quan)技(ji)(ji)巧。

適合對象：
高層管理干部

課程特色
講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
透過個案解說，輕易掌握課程內容。
由實際演練中得到隨學即用的效果。
依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。 
課程主(zhu)要特(te)征：案例分(fen)析 ＋ 分(fen)組(zu)討論 ＋ 情景(jing)模(mo)擬 ＋ 互(hu)動(dong)游戲。

課程大綱：
第一單元：管理思維的轉變
管理職權的性質
職權與職責的平衡
職權與權力的責任
分工與專業化的目標
分工與專業化的工作設計和任務專業化 
控制的幅度 
分工與專業化的分權與集權 
分工與專業化的委派
分工與授權

第二單元：管理者授權的要點
授權對組織的意義
授權的六項要件
授權的內涵與準則
合理的分權與有效的授權
重心下移     
授權管理     
分層聯動     
重在分工
授權的要點
領導者應盡可能授權的工作 
領導者不應當授權的工作
授權的層次
授權的要點與模式
主管決定授權項目 
清楚界定員工的職權利
授權(quan)后(hou)，員工承擔的(de)責(ze)任

第三單元：管理者授權的技巧
有效授權八個指導原則
確保受權者有能力承擔
提供必要的訓練與資源
明確說明對受權者期望結果
確保受權者知道績效衡量指標
透過會議報告控制進度監督進展
大膽放手,出問題立即糾正
需要介入時及時介入(收權)
視情況獎勵,賦予更大權力
授權的要點與流程
授權工作的展開
目標設定           
結果預測  
溝通與派任         
改善與回饋
操控型授權的方式與作法
教練型授權的方式與作法
顧問型授權的方式與作法
協調型授權的方式與作法
不充(chong)分授權的幾種(zhong)具體情(qing)況(kuang)

第四單元：管理者有效控權
控制活動的設計與實施，
控制政策的建立    
實施與這些政策相符的控制程序    
確認控制政策被遵從
行為控制
實體控制
如何跟進授權？
何時收回授權？
避免收回授權

第五單元：結語(yu)Q & A

組織授權管理培訓